17. 神秘星空-青岛五四学制2001版五年级科学下册教案

17. 神秘星空-青岛五四学制2001版五年级科学下册教
案
一、教材分析
1. 教学目标
本节课主要通过让学生了解神秘的星空，认识不同的星座和它们的形状，从而激发学生对宇宙奥秘的探索兴趣。

2. 教学内容
1.何为星座?
2.知识点：北斗七星、天狼星、双子座、猎户座等
3.基本认识天体的形状
4.互通星座名称
3. 教学重点
学生需要了解何为星座，认识不同的星座并知道它们的形状。

4. 教学难点
让学生了解人类对神秘星空的探索历史，有助于提高学生对星空的探索兴趣。

二、教学过程
1. 导入环节
引导学生谈论他们在晚上时看到的星星，并让学生思考在遥远的夜空中探索星空的意义。

2. 正式学习
第一步：引导学生认识星座。

通过动画、图片等让学生知道什么叫做星座，星座是由一些在天空看来比较接近的星体构成，并按照一定的规律排列形成的。

第二步：认识不同的星座以及它们的形状。

通过讲解北斗七星、天狼星、双子座、猎户座等星座的形状和由哪些星体组成，引导学生认知，并让学生跟随讲解者的指导练习识别。

第三步：介绍其他星体。

让学生知道有很多其他的天体在宇宙中漂浮，让学生进一步了解星球、彗星、黑洞等。

第四步：总结。

引导学生回想所学内容，互通星座名称。

3. 实践操作
让学生互通星座名称，然后让学生形成一个寻找某个星座的游戏。

4. 课堂小结
本节课主要介绍了什么是星座、星座的形状以及其他的星体。

并通过互通星座名称、寻找某个星座的游戏等方式巩固学生的学习成果。

三、教学反思
本节课主要阐述了星座、星座的形状以及其他的星体，通过互通星座名称等方式激发学生对星空探索的兴趣。

此外，通过寻找某个星座的游戏等互动方式也可以让学生对所学内容进行巩固和强化。

但是，教师在讲解的时候应注意把握好适当的语言表达，避免难于理解的语言造成学生的困扰。

同时，选择恰当的图片或动画也有助于提高学生的学习效果。