4少先队的生日-

知识竞赛、故事会、小组学习等方法。
学前准备
教师:准备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白；卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片。
学生:课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。
学时划分
1课时
教学过程
一、创设情景，导入新课
1、教师先引导看些学校在建队日开展活动的录像片断，后引导学生：镜头里的少先队员做什么？待生答后，师又进一步引导：谁在过生日？最后师出示10月13日生日卡，告知学生：10月13日是少先队的生日。
如全国十佳少先队员车亮等，还有本校身患疾病，顽强同病魔作斗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ坚持学习的少先队员万焱成同学等。他们都值得我们学习。
三、总结评价，拓展提升
1、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习。
引导学生讨论：怎么样才能成为一个优秀少先队员？说自己的计划。教师鼓励学生人人去争做优秀少先队员，让学生用自己美好的行动作为礼物去敬献这一生日。
（1）宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。这5个题目为一个题目组，分别标上组号。
（2）每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。
（3）评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。
2、故事会。
（1）在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是偶们学习的榜样。
（2）教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。
（3）引导学生讨论
（4）小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得偶们学习的。
(5)其实你们身边也有许许多多值得你们学习的优秀少先队员，发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。
2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。
3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。
教学重难点
教学重点：知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。
教学难点：心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。
教学
方式方法
2、引导回顾交流。同学们还记得去年我校开展了哪些活动？师展示有关活动的照片，帮学生回忆。
二、互动展示，探究新知
1、知识竞赛。
今年的建队日，我校是开展了少先队知识竞赛来过生日。今天我们班也举办一个知识竞赛活动。不过这次内容是由老师展示，题目由同学们围绕老师的内容联系自己收集的知识来自己出。我们还要组与组比一比，个人与个人比一比，做得好给予奖励。小组做到好，我们将评为“优秀出题小组”和“优秀回答小组”；个人看谁回答题目多回答的正确，我们将评他为“小博士”。我相信大家是最棒的，人人都是“小博士”。
3、学唱《儿童团团歌》，引导学生体会歌曲中的那种勇敢、自信。
2、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。
作业设计
怎样做一名优秀少先队员？
板书设计
第4课少先队的生日
建队日：10月13日
年级
二
学科
品德
章(组)
一
主备人
赵忠远
教学内容
第4课少先队的生日
教学内容
分析
本主题是为了增进学生对少先队的了解，激发学生作为少先队员的自豪感和荣誉感，激励学生争做优秀的少先队员。
学情分析
二年级的学生刚入少先队，对少先队的了解还不多。对于学习本课，她们的兴趣很高，愿意学习。
教学目标
1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。