人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案(十)教材解析

人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案（十）
教材解析
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案（十）
教学内容：练习一
教学目标：
1.通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。

2．再次体验简单数据收集、整理的过程，能灵活选择方法。

教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。

教学难点：分析、提出合理化建议。

教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、引入练习
完成教材练习一的第6题。

1．同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？
2．从你的统计中，你发现了什么？有什么建议？
二、巩固练习
1．完成教材练习一的第4题。

(1)谈话：同学们，我们班谁的家里有车？ (家里有车的同学举手，了解学生家里有车的情况)
这么多同学家里有车，随着社会水平的提高，各种各样的车辆越来越多，你们看，几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。

根据他们的记录结果，你知道道路上的面包车、大巴车、小轿车、摩托车各通过多少辆吗？
(2)小组内分工，分发记录单。

学生填写，汇报，教师展示。

(3)回答问题。

这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？哪种车最少？(小轿车最多，面包车最少)
如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？(放手让学生讨论，说出理由)。