人教版数学三年级上册-8.3.2 求一个数的几分之几是多少-教学课件
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人教版·数学·三年级·上册
第八单元 分数的
初步认识
第10课时 求一个数的几分之几
是多少
复习导入
下图中的涂色部分占整体的几分之几？
( 1)
(4)
( 2)
(5)
( 1)
(3)
求一份或几份占整体的几分之几，可以把平
均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
探究新知
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
每份数×所占的份数 = 几份的量
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
男女生各有多少人？
问题要求的是什么？
求这样的1份、2份各是多少？
分析与解答
有12名学生
其中 是女生
怎样求女生人数呢？
是女生
求女生人数就是把
12平均分成3份，
求出1份是多少。
12 ÷3=4（人）
分析与解答
有12名学生
其中 是男生
怎样求男生人数呢？
是男生
求男生人数就是把
12平均分成3份，
鸡。公鸡和母鸡各有多少只？
因为 是母鸡,要求母鸡只数就要把（ 20）
平均分成（ 4 ）份，求出（ 3 ）份是多少。
20 ÷ 4 = 5 （只）
5 × 3 = 15（只） 答：母鸡有15只。
变式训练
2.三年级有30人参加跳绳比赛，其中
参加跳绳比赛的女生有多少人？
是女生，
30÷5=6（人）
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示
• 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排
3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈
男女生各有多少人？
阅读与理解
知道了哪些信息？
这是什么意思呢？
说一说 用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
男女生各有多少人？
就是把12名学生看作一个整体，
把这个整体平均分成3份，女生
占其中的1份，男生占其中的2份。
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
这些桃子的 ，猴子乐乐随后拿走了剩下桃子的 ，猴
子圆圆最后拿走了剩下桃子的 。这3只小猴拿走的桃
子一样多吗?
淘淘:27÷3=9(个)
此题要注意的是每次被分
乐乐:(27－9)÷3=6(个)
的整体“1”不同。确定整
圆圆:(27－9－6)÷3=4(个)
体“1”对应的具体数量是
答:这3只小猴拿走的桃子不一样多。
3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
解决问题的关键。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
求一个数的几分之几是多少
1 . 用这个数除以分母。 （求出其中
一份的 数 量 ）
2 . 再用商乘分子。（求出其中几份是
多少）
课后作业
1.教材第103页练习二十二第6、7题；
2.从课时练中选取。
板书设计
求一个数的几分之几是多少
总量 ÷平均分的份数 = 每份数
求出2份是多少。
12 ÷3 = 4（人）
4 ×2 = 8（人）
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
求女生人数：把12平均分成3份，求出1份是多少。
求男生人数：把12平均分成3份，求出2份是多少。
回顾与反思
检查一下做得对不对。
4人
占12人的
符合题意
8人
占12人的
符合题意
女生
男生
答：女生有 4 人，男生有 8 人。
想一想 如何求一个数的几分之几是多少
1 . 先用这个数除以分母。（求出其中一份的数量）
2 . 先再用商乘分子。（求出其中几份是多少）
变式训练
1.填一填，做一做。
（1）一篮鸡蛋有28个，拿出这篮鸡蛋的 ，
拿出（ 7 ）个。
（2）妈妈买回12条金鱼。其中 是黑金鱼，
黑金鱼有（ 4 ）条。
变式训练
6×3=18（人）
答：参加跳绳比赛的女生有18人。
变式训练
3.谁吃得多？
我吃了这堆西瓜的
。 我吃了这堆西瓜的
12块
12÷4=3（块）
12÷3=4（块）
3<4，第二只小猴吃得多。
答：第二只小猴吃得多。
。
变式训练
4.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
思维训练
猴妈妈要把27个桃子分给3只小猴。猴子淘淘先拿走了
1.填一填，做一做。
（3）王奶奶家养了20只鸡，其中 是公鸡， 是母
鸡。公鸡和母鸡各有多少只？
因为 是公鸡，要求公鸡只数就要把（ 20 ）
平均分成（ 4 ）份，求出1份是多少。
20 ÷ 4 = 5 （只）
答：公鸡有5只。
变式训练
1.填一填，做一做。
（3）王奶奶家养了20只鸡，其中 是公鸡， 是母
第八单元 分数的
初步认识
第10课时 求一个数的几分之几
是多少
复习导入
下图中的涂色部分占整体的几分之几？
( 1)
(4)
( 2)
(5)
( 1)
(3)
求一份或几份占整体的几分之几，可以把平
均分成的份数作分母，所取的份数作分子。
探究新知
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
每份数×所占的份数 = 几份的量
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
男女生各有多少人？
问题要求的是什么？
求这样的1份、2份各是多少？
分析与解答
有12名学生
其中 是女生
怎样求女生人数呢？
是女生
求女生人数就是把
12平均分成3份，
求出1份是多少。
12 ÷3=4（人）
分析与解答
有12名学生
其中 是男生
怎样求男生人数呢？
是男生
求男生人数就是把
12平均分成3份，
鸡。公鸡和母鸡各有多少只？
因为 是母鸡,要求母鸡只数就要把（ 20）
平均分成（ 4 ）份，求出（ 3 ）份是多少。
20 ÷ 4 = 5 （只）
5 × 3 = 15（只） 答：母鸡有15只。
变式训练
2.三年级有30人参加跳绳比赛，其中
参加跳绳比赛的女生有多少人？
是女生，
30÷5=6（人）
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示
• 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排
3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈
男女生各有多少人？
阅读与理解
知道了哪些信息？
这是什么意思呢？
说一说 用自己的话说一说，这些分数代表什么意思？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
男女生各有多少人？
就是把12名学生看作一个整体，
把这个整体平均分成3份，女生
占其中的1份，男生占其中的2份。
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。
这些桃子的 ，猴子乐乐随后拿走了剩下桃子的 ，猴
子圆圆最后拿走了剩下桃子的 。这3只小猴拿走的桃
子一样多吗?
淘淘:27÷3=9(个)
此题要注意的是每次被分
乐乐:(27－9)÷3=6(个)
的整体“1”不同。确定整
圆圆:(27－9－6)÷3=4(个)
体“1”对应的具体数量是
答:这3只小猴拿走的桃子不一样多。
3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
解决问题的关键。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
求一个数的几分之几是多少
1 . 用这个数除以分母。 （求出其中
一份的 数 量 ）
2 . 再用商乘分子。（求出其中几份是
多少）
课后作业
1.教材第103页练习二十二第6、7题；
2.从课时练中选取。
板书设计
求一个数的几分之几是多少
总量 ÷平均分的份数 = 每份数
求出2份是多少。
12 ÷3 = 4（人）
4 ×2 = 8（人）
回顾与反思
回顾一下解答的过程。
求女生人数：把12平均分成3份，求出1份是多少。
求男生人数：把12平均分成3份，求出2份是多少。
回顾与反思
检查一下做得对不对。
4人
占12人的
符合题意
8人
占12人的
符合题意
女生
男生
答：女生有 4 人，男生有 8 人。
想一想 如何求一个数的几分之几是多少
1 . 先用这个数除以分母。（求出其中一份的数量）
2 . 先再用商乘分子。（求出其中几份是多少）
变式训练
1.填一填，做一做。
（1）一篮鸡蛋有28个，拿出这篮鸡蛋的 ，
拿出（ 7 ）个。
（2）妈妈买回12条金鱼。其中 是黑金鱼，
黑金鱼有（ 4 ）条。
变式训练
6×3=18（人）
答：参加跳绳比赛的女生有18人。
变式训练
3.谁吃得多？
我吃了这堆西瓜的
。 我吃了这堆西瓜的
12块
12÷4=3（块）
12÷3=4（块）
3<4，第二只小猴吃得多。
答：第二只小猴吃得多。
。
变式训练
4.在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
思维训练
猴妈妈要把27个桃子分给3只小猴。猴子淘淘先拿走了
1.填一填，做一做。
（3）王奶奶家养了20只鸡，其中 是公鸡， 是母
鸡。公鸡和母鸡各有多少只？
因为 是公鸡，要求公鸡只数就要把（ 20 ）
平均分成（ 4 ）份，求出1份是多少。
20 ÷ 4 = 5 （只）
答：公鸡有5只。
变式训练
1.填一填，做一做。
（3）王奶奶家养了20只鸡，其中 是公鸡， 是母