北京版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《好玩彩色纸圈》教案(优选)

《好玩彩色纸圈》
活动目标
1通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

2创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3培养幼儿敏锐的观察能力。

4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5增强思维的灵活性。

活动准备
1、事先向爸爸、妈妈询问自己家庭的号码。

2、准备各种模拟机若干部，0-9的数字卡片人手一份。

3、准备班级幼儿家庭联系本。

活动过程
1 出示痛苦的表情指偶，激发幼儿兴趣。

我叫大拇指，本来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好难受!慢慢地，我变得很难看，做事也不方便了，小朋友，你来帮帮我吧。

2 提问：大拇指怎么了?(不高兴)为什么?(他难看，做事不方便)
3 手指有什么作用?(拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣服，做许多事情)
4 当自己想把手指放进嘴里或看小朋友吮吸手指时应该办?出自:屈;老师(立刻放下并劝小朋友不能吮吸手指头)
5 师小结：小朋友真能干，帮助了这个痛苦的大拇指，告诉他的主人要讲卫生，爱护自己的手指，豪豪在你们的帮助下，他再也不吮吸手指了。

6 出示高兴的指偶：谢谢你们帮助了我，现在我的小主人再也没有吮吸我了，我变得又有劲又健康了。

7师和幼儿表演洗手儿歌的游戏。

红衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。

我发现，不干胶生产厂家https://上好一节音乐课并不是要让孩子唱的
有多少的动听，动作做的要多少的标准，关键的还是要激发起孩子的兴趣，不然再好听的
歌曲不是发自内心的喜爱去演唱的话，上好课还是会忘得，我要学会培养宝宝们的兴趣，
让他们真正的喜欢上音乐课。

手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。

换只小手再搓搓，一二三，搓好了。

8 活动结束。

活动反思
整个活动上得比较轻松，幼儿也积极参与，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很开心，
幼儿能大胆用完整、清晰的语言进行表述，语言能力得到了提高，也体验到了活动的乐趣。

本次活动是让幼儿知道特殊交通工具的名称以及用途。

在幼儿探索的过程中教育要有意识
地了解幼儿探索的情况，并帮助幼儿完成探索结果的表达。

幼儿在轻松愉快的氛围中，学
到了知识懂得了道理，达到了预期的效果。

活动准备
活动过程
一、激趣导入
1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。

2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》
二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?(屈老师教案出处)今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上
幼儿园的?
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》
三、活动延伸
教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。

活动反思
一、适宜行为
1、提供丰富的操作材料，，幼儿兴趣浓厚。

2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。

3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。

二、不适宜行为
1、活动前没有强调要友好解决纠纷。

2、在收玩具时孩子收的比较慢。

评价环节教师讲的过多。

原因：
1、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。

2、幼儿十分兴奋，有部分幼儿不能按教师的要求在指定位置。

3、幼儿只会介绍自己的作品，不懂得评价别人。

对策：
1、多投放搭建汽车的材料。

2、在建构前强调活动常规，引导幼儿讲讲如何友好的解决纠纷，并强调评价环节的常规。

3、教给幼儿评价他人的方法，引导幼儿学习评价他人的作品懂得爱护他人作品等。

亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是真好玩以
后还要再搞这样的活动。

不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在废物创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐!
在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。

接着以
《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。

活动后，我把孩子们的作品一一展示在走廊上，不管自己的作品如何，孩子们都迫不及待的想把自己的作品介绍给大家，也希望得到大家的认可，在展示交流的过程中，孩子们都得到了成功的喜悦。

身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。

突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。