三年级英语下册一单元备课
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How are you?
Ss: I'm fine, thank you.
How are you?
Ask and answer .
教师给予及时鼓励与表扬
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
T: Fine, thanks.
Follow me , please.
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
板
书
设
计
Unit 1 Welcome back to school
Boys and girls.
We have a new friend today.
I'm fromAmerica.
Welcome!
教学
反思
备课教师：段 君
总第(2）课时
课题（内容）
Unit1 Welcome back to school
2.播放Let's talk录音
3.教师与学生继续练习
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
CCC,Coke and coffee
学生认真听并跟读
师生共读
此部分即可热身又为后面的学习铺垫。
教师可借助卡片出示“watch out”的意思
争取达到生生互动教学
教 师 活 动
学 生 活 动
2.播放Let's talk录音
3.教师扮演Amy,与学生打招呼。
4.学生练习one by one
三、Practice
1. Play a game
猜一猜A boy or a girl?
学生猜.
书空练习时，让学生按正确的笔顺和笔画进行。
学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。
师说出答案:She is a girl.
教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.
Look, she is Lili. She is fromQingdao.
然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)
S:Hi! I'mLili, I'm fromQingdao.
T:Welcome, Lili.
(你们新年快乐吗?)
Ss:I'm fine, thank you.
How are you?
Ss:Yes .
与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
备课教师：段 君
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
二、Presenation
1. T: We have a new friend today.
Guess! Who is it? A boy or a girl?
应对预案
学生学习书写AaBbCc学生练习one byone
三、Practice
1.Play a game
猜一猜A boy or a girl?
学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。
2.听Let's chant.
学生跟唱.
四. 课堂评价(Assessment)
五.Home-work
教学重难点
听懂会说Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee
课前准备
录音机、磁带、短语卡片
远资使用
资源编号
教 学 过 程
教 m-up
与学生对话:
Good morning , boys and girls.
Nice to see you again.
请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。
让学生到台上表演
总结并展示自己本节课的收获
给予及时评价
通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
板
书
设
计
Watch out!
Oh,no!
apple ant bag
Coke coffee
boy girl
教学
反思
总第(3）课时
课题（内容）
CCC,Coke and coffee
学生跟读
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
CCC,Coke and coffee
二、Presenation
1.老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Little boy .Watch out!可多说两遍。让学生跟着一起说。然后再找一个小女孩，让她把满满一杯水放到教室后面。并说Girl, girl, watch out.学生跟读.(可延伸句子I'm a boy and you are a girl)
总第(1）课时
课题（内容）
Unit1 Welcome back to school
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
1.听懂会说We have a new friend today. I'm fromAmerica.
2.掌握I'm from...句型.
3认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。
过程
与方法
课前教师可以提前教给学生
达到师生互动教学
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍
四. 课堂小结
教 师 总 结
五、Home work
1.学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.
2.听录音三遍.
先让学生自己谈收获
通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
1. 听懂会说Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee
2.能听说认读boy girl
3.跟读Let's chant
过程
与方法
利用let's chant巩固并热身，激发学生兴趣。
情感态度
价值观
培养学生的学习兴趣，良好的学习英语的习惯。培养生对知识的运用能力。
资源编号
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
一、Warm-up
与学生对话:
Good morning , boys and girls.
Nice to see you again.
How are you?
T:Fine, thanks.
Do you had a happy new year?
充分利用生活情景介绍新来的学生。（情景教学法）
情感态度
价值观
1.培养学生学习英语的兴趣，乐学、爱学英语；
2.让学生学习日常交际的礼仪知识。
教学重难点
1. 本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己
2. 难点是调动学生的兴趣与积极性，营造学习氛围
课前准备
录音机、磁带
远资使用
Unit1 Welcome back to school
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
学习英文字母Aa, Bb, Cc。能听懂会说单词apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。
Ss: I'm fine, thank you.
How are you?
Ask and answer .
教师给予及时鼓励与表扬
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
T: Fine, thanks.
Follow me , please.
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
板
书
设
计
Unit 1 Welcome back to school
Boys and girls.
We have a new friend today.
I'm fromAmerica.
Welcome!
教学
反思
备课教师：段 君
总第(2）课时
课题（内容）
Unit1 Welcome back to school
2.播放Let's talk录音
3.教师与学生继续练习
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
CCC,Coke and coffee
学生认真听并跟读
师生共读
此部分即可热身又为后面的学习铺垫。
教师可借助卡片出示“watch out”的意思
争取达到生生互动教学
教 师 活 动
学 生 活 动
2.播放Let's talk录音
3.教师扮演Amy,与学生打招呼。
4.学生练习one by one
三、Practice
1. Play a game
猜一猜A boy or a girl?
学生猜.
书空练习时，让学生按正确的笔顺和笔画进行。
学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。
师说出答案:She is a girl.
教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.
Look, she is Lili. She is fromQingdao.
然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)
S:Hi! I'mLili, I'm fromQingdao.
T:Welcome, Lili.
(你们新年快乐吗?)
Ss:I'm fine, thank you.
How are you?
Ss:Yes .
与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
备课教师：段 君
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
二、Presenation
1. T: We have a new friend today.
Guess! Who is it? A boy or a girl?
应对预案
学生学习书写AaBbCc学生练习one byone
三、Practice
1.Play a game
猜一猜A boy or a girl?
学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。
2.听Let's chant.
学生跟唱.
四. 课堂评价(Assessment)
五.Home-work
教学重难点
听懂会说Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee
课前准备
录音机、磁带、短语卡片
远资使用
资源编号
教 学 过 程
教 m-up
与学生对话:
Good morning , boys and girls.
Nice to see you again.
请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。
让学生到台上表演
总结并展示自己本节课的收获
给予及时评价
通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
板
书
设
计
Watch out!
Oh,no!
apple ant bag
Coke coffee
boy girl
教学
反思
总第(3）课时
课题（内容）
CCC,Coke and coffee
学生跟读
AAA,apple and ant
BBB,boy and bag
CCC,Coke and coffee
二、Presenation
1.老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Little boy .Watch out!可多说两遍。让学生跟着一起说。然后再找一个小女孩，让她把满满一杯水放到教室后面。并说Girl, girl, watch out.学生跟读.(可延伸句子I'm a boy and you are a girl)
总第(1）课时
课题（内容）
Unit1 Welcome back to school
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
1.听懂会说We have a new friend today. I'm fromAmerica.
2.掌握I'm from...句型.
3认识美国、加拿大、中国的国旗，并会介绍自己。
过程
与方法
课前教师可以提前教给学生
达到师生互动教学
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍
四. 课堂小结
教 师 总 结
五、Home work
1.学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.
2.听录音三遍.
先让学生自己谈收获
通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
1. 听懂会说Watch out! Oh,no! apple ant bag Coke coffee
2.能听说认读boy girl
3.跟读Let's chant
过程
与方法
利用let's chant巩固并热身，激发学生兴趣。
情感态度
价值观
培养学生的学习兴趣，良好的学习英语的习惯。培养生对知识的运用能力。
资源编号
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
应对预案
一、Warm-up
与学生对话:
Good morning , boys and girls.
Nice to see you again.
How are you?
T:Fine, thanks.
Do you had a happy new year?
充分利用生活情景介绍新来的学生。（情景教学法）
情感态度
价值观
1.培养学生学习英语的兴趣，乐学、爱学英语；
2.让学生学习日常交际的礼仪知识。
教学重难点
1. 本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己
2. 难点是调动学生的兴趣与积极性，营造学习氛围
课前准备
录音机、磁带
远资使用
Unit1 Welcome back to school
课型
New
教
学
目
标
知识
与能力
学习英文字母Aa, Bb, Cc。能听懂会说单词apple, ant, boy, bag, Coke, coffee。