司法所社区矫正工作案例

司法所社区矫正工作案
例
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xx司法所社区矫正工作案例
一、基本情况
张某，男，1982年8月出生，大专文化程度，已婚，妻子姚某，住商丘市xxxxxxx小区，案发前任中国人民财产保险公司商丘分公司理赔中心xxx理赔部负责人。

2013年11月19日张某因犯滥用职权罪被判处有期徒刑3年缓刑 5年。

二、背景资料
1.家庭背景:
蔡某和妻子姚某还有女儿一家三口，女儿还在上小学，家庭关系比较融洽。

2.生活经历及主要社会关系：
张某自幼上学，商丘师范毕业后在中国人民财产保险股份有限公司商丘分公司工作，参加工作后结婚生子，人生轨迹比较平稳。

案发时任中国人民财产保险公司商丘分公司理赔中心夏邑县理赔分部负责人，张彦民身为理赔负责人，具体负责理赔案件的材料整理、审查工作，其为了完成公司的投保任务，伙同他人，在农业险投保工作中，弄虚作假，搞虚假投保、垫付保费，不认真审查理赔资料、查验理赔现场，反而参与制作
虚假理赔材料，进行虚假理赔，致使公共财产遭受重大损失，其行为构成滥用职权罪。

三、存在问题
1、社会适应情况
张某的性格内向，老实本分不善言辞，容易被人利用。

因此，张某案发时人们感到很突然。

2、思想观念问题
由于受到了法律制裁，经历了这些后使张某越发趋于沉闷，思想负担过重。

纳入社区矫正后，自认低人一等的张某所想所思羞于向亲朋好友交流。

自卑感与日俱增，心态已不正常。

四、风险评估
张某的犯罪性质，应属法律意识淡薄犯罪行为。

现能够被判缓刑，说明张某的悔罪态度较好，现已不至于危害社会，只要我们以平等的观念对待张某，接纳他，尊重他的性格，以个别化，人性化的观念对其开展矫正工作。

相信经过一定时间，花上一定的功夫，齐抓共管，张某是能够矫正好的。

五、矫正介入与方案
1、介入理念
张某犯罪属职务犯罪，且文化水平较高，性格内向，案发前做为单位部门主管，案发后无业在家，这个地位差距张某短时间难以适应，我们要有针对的对张某进行个别化，人性化，社会化的服务，做到因人施教。

蔡某固执，内向的性格，决定他不善与人交谈，交往，也不会轻易接受别人的意见，简单的说教，对他来说，只能是隔靴搔痒，无济于事，但这种人自尊心很强，往往人敬他一尺，他敬人一丈，因此，从信任他，接纳他，尊重他的价值和尊严，运用探索，描述，宣泄的方法，让他主动对我们敞开心扉，一泻无余，以便我们对症下药。

2、矫正思路与方案
①建立档案与签订合同，实施目标管理。

②充分运用社会资源，借助社会力量。

③对蔡某进行行之有效的日常管理，有的放矢。

④亲情感化，攻心为上。

我们组成了有其妻子在内的矫正小组，动员其亲属给他物质上的帮助，精神上的鼓励，使其刻骨铭心，感激涕零。

通过对其进行心理疏导，亲情感化，定能收到成效。

六、矫正措施与分析
1、制定全年的集中教育学习计划，进行目标控制。

2、每月对张某等矫正对象进行集中教育学习，以学习法律为主要内容。

每次授课后组织对象们进行讨论，双方互动，当日消化。

3、每月组织张某到街道进行公益劳动旨在培养和确立其为社会服务，为他人服务的观念。

公益劳动的监督员，对张某的劳动表现评价很高，，张某对我们说：“通过无偿的公益劳动，多少能回报一点社会，我人感觉充实了，轻松了。

”
4、要求张某每月按时交一份思想汇报，内容可以是多方面的，重点是反映自己的思想，工作，学习，生活，家庭等方面的情况。

5、每月至少和张某谈话1次，谈话前事先构思好谈话的目的，内容，方式，并提前两三天通知张某，用和风细雨般的语言来打动他、触动他。

并有目的地让张某表达情绪，进行宣泄，在思想和情绪的交流中，使张某动之以情，晓之以理。

七、效果评价
通过一段时间的社区矫正工作，矫正收到的效果比较明显，张某能够自愿接受社区矫正，自觉遵守矫正中的规章制度，主动服从日常行为的管理，具体表现在：
1.张某的精神已振作起来，自卑的心理已基本消除，心态的调整取得了明显的效果。

2.张某在矫正小组的帮助下找了份办公室文员工作，找到一个能发挥特长的平台，逐步培养与人交流的能力，其现在能较好的控制自己的情绪，把握住自己的感情，稳的住自己的心态，大有脱胎换骨，重新做人的意味。

3.自觉参加社区矫正的日常管理活动积极性较高，表现在集中学习时认真听讲，互动中联系思想实际及时消化，按时交自己的思想汇报，积极参加公益劳动，表现出在劳动中积极主动。

初步确立服务他人，服务社会的思想。

八、进一步跟进与反思：
虽然对张某的矫正工作有了一定的效果，但还有一些方面需要继续探讨，需要跟进。

我们应清醒地认识到：社区矫正工作是一项十分严肃的执法工作，依法矫正正是我们对矫正对象进行日常行为管理的基本准则，研究、把握和遵循事物客观发展的规律，及时调整自己的工作思路和方法，提高矫正工作的针对性和有效性，使社区矫正建立在科学的基础之上。

1.进一步融合社会资源，充分运用社会的一切资源，形成社区与职能部门共同作用的矫正体系，共同构筑一个资源网络。

增强矫正对象取得资源和运用资源的能力。

进一步加强和完善社区矫正志愿者队伍的建设，发挥社区矫正志愿者帮教所用。

2.在集中学习的基础上，对张某有针对性的适当增加分类教育学习，开一些小灶，充分体现个别化，个性化，有效性
的原则，使张某在浓重的政治氛围总受到熏陶，在感化中得到矫正的效果。

3.引导张某关心，关爱他人，多做好事，益事，善事，服务他人，服务社会。