电能表计抄读

电能表计抄读
第一篇：电能表计抄读
电能表计抄读
——郫县供电局郫筒供电所肖科
老师们、同学们大家好：
说实话很高兴，能参加这次内训师培训学习，虽然考试很紧张，但是收获还是丰富的，下面我就结合本次内训师及此前的岗位准入学习到的一些电能表计知识，及我实际抄表工作中的一些心得，谈谈对电能表计的抄读的一些东西。

这个东西我的想法是针对农村供电所基层抄表人员的培训，当然这只是一个雏形，还希望老师同学多多指正。

电能表抄读，在我看来分成两部分，一个是抄表，一个是读表。

什么是抄表？抄是动词，表是名词？抄表就是把表抄回来？如果是那样的话就太简单了，机械表你只要能认识0-9十个阿拉伯数字，或者你根本就不用认识，你只要依葫芦画瓢就可以了，表上走的是什么数字，就画什么数字。

电子表就更简单了，越是高级的越简单，按个无线集抄装置，一到用户附近抄表器一按，被说几十只表，一个小区都可以给你抄完。

真的像这样的话那不仅是文盲可以抄表，所以我想说，抄表不是一个简单的动作，不仅是简单的实用电量数据的抄录，而是电能计量装置电量抄录、供电设备、电能装置简单巡视检查、客户用电情况、客户意见收集的一个综合过程。

营销服务工作的重要组成部分。

它的内容包括：简单巡视、简单的用电检查、计量管理、客户走访、业务咨询、当然还有最基本的电量抄录。

我们终于可以送一口气，我们很多工作还是文盲不能取代的。

抄表工作的重要性，那就不言而喻，那对抄表员的要求就不一样了，可以这样说，在这里抄表员就不是一个抄表员，准确的说他应该叫做营销人员。

一个好的供电营销人员应该具备那些素质啦？
职业素质：
职业道德：（爱岗敬业、忠实与企业诚信与客户）企业文化、法律法规、电力应用文写作业务能力
电工基础、电力安全规程、营销服务规范、用电检查、电能计量装置安装，电能装置接线检查、电能电费核算、电费电价、业务受理与义务扩充。

说到这里，我只想说：革命尚未成功，同志还需努力！与大家共勉。

学习需要一个过程，罗马也不是一天就可以建成的，当前面客户对越来越高的服务需要，对我们营销营销人员业务水平越来越高，我们如何来搞好抄表工作啦？在这里我想引入一个概念也是我一个不成熟的想法那就是——抄表全过程管理。

包括：抄表前工作准备抄表工作现场标准化作业和抄表后跟踪服务三个部分组成
工作前准备：围绕抄表计划制定抄表任务书超标任务书内容：
一、根据抄表计划做好工器具及相关物品准备
1、安全生产工器具：工作服、安全帽、低压验电笔、登高板
2、必要仪器及工具：抄表本、抄表器、笔、电筒
二、进行危险点分析，根据危险点制定相关防范措施
例如：防犬只伤人、防止接触配电屏发生触电事故、抄表路途中防止发生交通事故，需要登杆或者攀高的防止发生高处坠落等等围绕这些危险点我们都要制定相关措施，毕竟亲人盼我们平安归来。

三、做好客户走访计划
根据实际需要有针对性的客户走访计划
内容包括：客户需求侧管理的通知、客户相关信息的收集、上级交办工作与客户的衔接工作。

• 明确抄表工作任务
简单巡视、简单的用电检查、计量管理、客户走访、业务咨询、当然还有最基本的电量抄录
工作步骤：
设备、及计量装置的检查巡视顺序：由上至下，先外后内
（户外）101KV线路——高压组合互感器—高压计量表计——IC卡预付费系统——客户变压器——（室内）隔离开关——电流互感
器——电表——其他巡视内容：线路设备是否存在安全隐患，封签是否完好，变压器及计量器具是否与档案相符。

二、电表识度
电表电表：分为机电式及电子式
对机电式表计巡视时注意对表盖封，表脚封的检查，在我们工作中发现机电式电表较多，例如开启表脚封送电压联片，火线进出线打连，交换进出线使表计倒装，开启表盖封退计数器字吗等方式窃电电子式表运用模拟或数字电路得到电流和电压向量的乘积然后通过数字电路实现电能计量功能。

在对电子式电能表的窃电方式上我们主要发现有退字码，等现象。

开启计量接线端子盒断开电压线，短接电流线也是一种比较常见的窃电方式在抄表过程中也应该是我们检查的一个重点。

在我们对专变客户的用电检查中，在计量互感器上做文章也是比较常见的窃电方式，比较常见的有用铜线线夹短接电流互感器K1、K2端子，断开电流互感器电压线等方式。

在这里我特别向大家介绍多功能电子式电能表，它能显示电流、电压，还有能失压、欠流报警，而且能记录失压、欠流时间长短。

多功能电子电能表在我局的专变客户中比较常见，大家如果发现报警灯亮要即使上报。

走访客户
• 收集客户近段时间用电情况• 对客户出现的设备缺陷及无功补偿异常情况向客户反映，并提出建议
• 解答客户的相关业务咨询等问题• 对客户的经济用电提出建设性意见
抄表后跟踪服务
1、异常情况以异常情况处理单方式上报相关科室
2、将收集的客户相关建设性意见及建议上报相关科室，并将结果反馈客户
3、跟踪异常情况处理结果。

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第二篇：三相电能表抄读(含智能电表)复习资料
三相电能表抄读（含智能电表）复习资料具体任务：
1、检查判读一只电子式多功能电能表和一只智能电能表（三相三线、三相四线分别一只，共两只）,给定专变客户基本信息，电能计量装置基本信息，历史电量数据（2个月电量）；完成两张模拟抄表卡的填写；
2、在规定的时间内，采用人工抄录的方式，完成指定“客户”计量装置的指定信息抄录、判读以及对被抄电能表运行状况及信号指示灯状态进行检查、判读显示信息是否正常，对异常信息进行书面处理；
3、抄录对象全部为电感性下网功率。

备注：
1）历史电量示数数据由考评员提前编制。

需要实抄考核用表实际电量数据，向前编制上月、上上月相关总电量（峰、谷电量只考核会抄，不计算，扣减表不需要考虑无功电量、最大需量抄录），电量关系中应反映“电量异常波动”信息。

可设置反向有功走字异常。

2）用电性质由考评员提供，由于要求抄录主表无功电量示数，故主表只能给定“大工业”和“普非工业”两种性质。

此处考生需要根据用电性质选取总电量波动率。

3）变压器容量、互感器变比由考评员提供，需要根据主表用电性质选择变压器容量和互感器规格。

4）“用户名称”、“互感器规格”、“电能表表号”、“用电性质”、“变压器容量”在历史电量信息表中提供。

3.2 根据给定条件，完成2张模拟抄表卡、1张电能计量装置现场抄表检查项目卡和1张客户电量（计量装置）异常情况处理单的填写。

3.3 根据指定抄录对象及抄录范围（正向有功峰、平、谷、总电量、反向有功峰、平、谷、总电量；正、反向无功总电量；最大需量及需量发生时间）；利用模拟抄表卡抄录电能表示数并记录。

3.4 对电子式多功能电能表和智能电表界面运行信息进行判读，读取电能表的实时电流、电压、力率、核对电能表内部时钟。

3.5 判断电量波动情况，若异常，须记录在异常情况处理单中。

3.6 对运行表计的有效期、表计封印进行检查。

3.7 对存在异常的电能表，规范填写“客户异常情况处理单”。

2.
作业程序
1、进场：穿工作服、棉布鞋、戴安全帽、领“在此工作”牌、验电笔、抹布。

准备好后，口头汇报“报告老师，**局***，三相电能表抄读准备完毕，请指示”
2、老师许可后领取模拟抄表卡，电能计量装置现场抄表检查项目卡、客户电量异常情况处理单等相关资料，给定的条件已经贴在装置上。

3、建卡，录入指定计量屏相关信息
模拟抄表卡如附录所示。

高压表信息抄录在模拟表卡1中，低压表信息抄录在模拟表卡2中。

考评员在“客户用电、计量装置基本信息及历史电量信息卡”中提供客户用电的一些基本信息，学员在模拟表卡中对应位置按任务书给定条件填写好客户基本信息（未提供的基本信息用“xx”代替），不错填、漏填。

注：需根据给定条件，计算出倍率并填表。

4、核对计量装置基础信息
现场核对电能表、互感器相关铭牌参数，将核对过程记录在“现场抄表检查项目卡”中。

如与现场不符应在“异常情况处理单”注明表计铭牌是否清晰完整（名称、型号、出厂编号、电流电压规格、准确度等级）现场与抄表卡是否正确。

5、检查电能计量装置是否完好
（出厂表封、编程盖、表尾盖；接线盒封印是否缺失）封印盖，盖大表盖，尾盖
检查电能计量装置的完好情况，如装置存在封印缺失、表计有效期不符等异常，应联系计量管理人员（以记录在“现场抄表检查项目卡”中替代），同时将问题填写在“异常情况处理单”中。

6、抄读电能表指定电量信息：指定抄录对象及抄录范围(正向有功峰、谷、总电量、反向有功峰、谷、总电量；正、反向无功总电量(这两项子表不抄录))在指定范围内，现场抄录电能表止码，并计算实用总电量，如用户电量异常波动时应向用户询问并注明（以记录在“现场抄表检查项目卡”中替代），同时在“异常情况处理单”上填
报。

7、对电子式多功能电能表和智能电表界面运行信息进行判读，读取多功能电子式电能表和智能电表的实时电流、电压、功率因数、核对电能表内部时钟。

8、填写现场抄表检查项目卡和电量异常情况处理单
将前面工作中的检查项目和异常情况汇总填写在相应表格中。

9、工作终结：操作完毕后收拾工具、材料并清理工作场地，口头提出工作终结申请。

上图是三相智能电表的显示界面，各显示图形、符号说明如下：
1、当前运行象限指示
2、汉字字符，可指示：
1）当前、上1月-上12月的正反向有功电量，组合有功或无功电量，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ象限无功电量，最大需量，最大需量发生时间2）时间、时段
3）分相电压、电流、功率、功率因数4）失压、失流事件纪录5）阶梯电价、电量1234 6）剩余电量（费），尖、峰、平、谷、电价
3、数据显示及对应的单位符号
4、上排显示轮显/键显数据对应的数据标识，下排显示轮显/键显数据在对应数据标识的组成序号，具体见DL/T 645-2007
5、从上到下、从左向右依次为： 1）①②代表第1、2套时段 2）时钟电池欠压指示
3）停电抄表电池欠压指示
4）无线通信在线及信号强弱指示 5）载波通信
6）红外通信，如果同时显示“1”表示第1路485通信，显示“2”表示第2路485通信 7）允许编程状态指示
8）三次密码验证错误指示 9）实验室状态 10）报警指示 6、1）IC卡“读卡中”提示符2）IC卡读卡“成功”提示符3）IC卡读卡“失败”提示符 4）“请购电”剩余金额偏低时闪烁 5）透支状态指示6）继电器拉闸状态指示
7）IC卡金额超过最大费控金额时的状态指示（囤积）
7、从左到右依次为：
1）三相实时电压状态指示，Ua、Ub、Uc分别对于A、B、C相电压，某相失压时，该相对应的字符闪烁；某相断相时则不显示。

2）电压电流逆相序指示。

3）三相实时电流状态指示，Ia、Ib、Ic 分别对于A、B、C相电流。

某相失流时，该相对应的字符闪烁；某相电流小于启动电流时则不显示。

某相功率反向时，显示该相对应符号前的“-”
8、指示当前运行第“1、2、3、4”阶梯电价9、1）指示当前费率状态（尖峰平谷）2）指示当前使用第1、2套阶梯电价注意：
1、对于三相三线电能表（高压表），由于没有B相电压和电流，所以模拟抄表卡1中的“核对电能表运行信息”项目下，对应的V(B)相电压、V(B)相电流两栏应没有数据，以斜杠“／”代替。

2、规范填写各数据单位，不漏填、错填。

3、根据抄录的电量信息计算出每个月的实用电量并填在模拟抄表卡相应位置。

公式如下：
本月实用电量=本月抄见电量×倍率—上月抄见电量×倍率
4、对于三相三线电能表（高压表），由于没有B相电压和电流，所以模拟抄表卡1中的“核对电能表运行信息”项目下，对应的V(B)相电压、V(B)相电流两栏应没有数据，以斜杠“／”代替。

规范填写各数据单位，不漏填、错填。

5、对于日历时钟，若电能表界面显示的日历时钟与北京时间相差超过5分钟，则在模拟表卡中“核对日历时钟”一栏填写“超差”，否则填写“正常”。

6、技术措施
a)工作前应认真检查电能表的外观、运行状况等，确认要抄读的电能表是按规定送检合格并在有效期内外观完好、运行状况良好且符合抄表条件方可进行抄读。

b)工作中严格防止触碰装置的带电部分。

c)操作时应正确使用验电笔，保证抄表工作的安全。

根据《多功能电能表通信协议》DL/T645-2007的规定，我们将
一个平面坐标系的横轴定义为无功功率，纵轴定义为有功功率，二个轴将一个平面划分为四个区域，左上角的为Ⅰ象限，顺时针依次为Ⅱ象限、Ⅲ象限和Ⅳ象限；Ⅰ象限和Ⅱ象限无功定义为正向无功，Ⅲ象限和Ⅳ象限无功定义为反向无功；
我们按下面的要求定义实际功率的方向：
正向有功功率：即输入有功功率，是电网向用户送电，是用户用电功率；
反向有功功率：即输出有功功率，是用户向电网送电，是用户发电功率；
正向无功功率：即输入无功功率，是电网向用户送无功，是用户用无功功率；
反向无功功率：即输出无功功率，是用户向电网送无功，是用户发无功功率；
Ⅰ象限无功：输入有功功率，输入无功功率，用户为阻感性负载；
Ⅱ象限无功：输出有功功率，输入无功功率，用户负荷相当于一台欠励磁发电机；
Ⅲ象限无功：输出有功功率，输出无功功率，用户负荷相当于一台过励磁发电机；
Ⅳ象限无功：输入有功功率，输出无功功率，用户为阻容性负载
电能可以转换成各种能量。

如，电能转换成热能、机械能、光能等。

在这些转换中所消耗的能量为有功电能。

有些电器装置在做能量转换是先得建立一种转换环境。

如，电动机、变压器要先建立一个磁场才能做能量转换，还有一些电器装置要先建立一个电场才能做能量转换。

而建立磁场和电场所需的电能都是无功电能。

其实电能表的正、反向是与电能的受（送）相关的，一般用户接受系统的电能，叫正向，用户内部发电向系统送电，叫反向；
1、当系统向用户输送有功和无功时，电能表工作在第Ⅰ象限，电能表显示有功是正值，无功也是正值；这最常见的一种方式，大部分用户也都是这种方式；
2、当系统向用户输送无功，用户向系统反送有功时，电能表工作
在第Ⅱ象限，电能表显示有功是负值，无功是正值；有些自发电的用户在有功电能发的多的情况下，可能有有功电能向网上送的情况；
3、当用户向系统反送有功和无功时，电能表工作在第Ⅲ象限，电能表显示有功是负值，无功也是负值；有些自发电的用户在内部没有负荷时，出现和专业电厂一样，有功和无功全部向网上输送；
4、当系统向用户输送有功，用户向系统反送无功时，电能表工作在第Ⅳ象限，电能表显示有功是正值，无功是负值；说明该用户在从网上取有功，但内部电容器等投多了，向网上输送无功；
根据《多功能电能表通信协议》DL/T645-2007的规定，我们将一个平面坐标系的横轴定义为无功功率，纵轴定义为有功功率，二个轴将一个平面划分为四个区域，左上角的为Ⅰ象限，顺时针依次为Ⅱ象限、Ⅲ象限和Ⅳ象限；Ⅰ象限和Ⅱ象限无功定义为正向无功，Ⅲ象限和Ⅳ象限无功定义为反向无功；
我们按下面的要求定义实际功率的方向：
正向有功功率：即输入有功功率，是电网向用户送电，是用户用电功率；
反向有功功率：即输出有功功率，是用户向电网送电，是用户发电功率；
正向无功功率：即输入无功功率，是电网向用户送无功，是用户用无功功率；
反向无功功率：即输出无功功率，是用户向电网送无功，是用户发无功功率；
Ⅰ象限无功：输入有功功率，输入无功功率，用户为阻感性负载；
Ⅱ象限无功：输出有功功率，输入无功功率，用户负荷相当于一台欠励磁发电机；
Ⅲ象限无功：输出有功功率，输出无功功率，用户负荷相当于一台过励磁发电机；
Ⅳ象限无功：输入有功功率，输出无功功率，用户为阻容性负载；第三篇：电能表远程抄表系统
山东科技大学课程设计报告
课程名称：微控制器原理题目：基于STM32的电能表远程抄表系统
学院名称：电气信息系专业班级：电气工程及其自动化2012-1 学生姓名：刘昌磊学号： 201203201219 指导教师：吕英俊
填表时间: 2015 年 7 月 10 日
课程设计报告书写说明及注意事项
1.课程设计教学大纲和课程设计指导书由指导教师提供。

2.本设计报告内容装订顺序包括指导教师评语、摘要、目录（自动生成）、设计报告主要内容（程序流程图包含在软件设计中）、总结、致谢辞、参考文献、附录等部分。

其中，附录内容不计算在正文内。

字数不少于12000字，图表和附录除外。

3.相关的图表要增加编号和名称，图的序号和说明在下方居中，表格的序号和说明在上方居中。

4.将设计过程中专题部分的源程序、图表放在附录中。

全部程序清单只提供电子文档，不要求打印,文件名称格式：题目名称-学号-姓名，如：xxx-201203201309-张三.txt。

5.纸张，页面设置：上：2.5厘米，下：2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米。

1.5倍行距。

6.字体、排版要求：正文使用小四号宋体，一级标题使用小三号黑体加粗居中，二级标题使用四号黑体加粗居中，三级标题使用小四号宋体加粗左对齐；目录自动生成。

7.每位学生要同时提供电子和纸质两种媒质报告，电子文档经指导教师审核允许后才能打印。

电子文档要求要求提供两个文件，文件名称格式：设计报告（题目名称-学号-姓名.doc)和程序清单（题目名称-学号-姓名-专题名称.c）。

最后以压缩文件形式（格式：题目名称-学号-姓名.rar）发送到我的邮箱***@。

8.经审核通过后再按照电子版形式手工抄写，禁止跳行、跳段、跳页等各种各样的虚假形式出现，一旦查实和出现态度问题，将进行严肃处理。

发现超过1/3者以不及格处理。

9.评语和成绩由指导教师根据考勤、学生设计过程中的具体表现、
制作效果和设计报告质量综合给出。

10.本报告应充分体现学生本人在实习过程中的亲身体会和心得，不允许出现抄袭和大面积内容类同现象，一旦发现抄袭者和被抄袭者均按不及格处理。

11.考勤次数超过1/3不到者，以不及格处理。

基于STM32的电能表远程抄表系统
设计任务书
一、设计目的
1.学习无线通信模块的工作原理，学会信息的采集和传输系统的组成、工作原理及其实际应用。

2.通过现成的电能表芯片进行研发及其制作使学生熟练掌握所学微控制器的相关知识内容，并培养学生工程设计的一般方法和技巧。

二、设计要求：
独立思考、共同合作、保质保量、按时完成。

三、技术要求：
1.系统组成：
系统以STM32F103开发板为控制中心，通过现有的电能质量采集模块采集电能质量的参数并通过无线通信模块把信息传输到上位机，实现对电能表数据的传输和显示。

本课题研究的系统主要分为以下几个模块：
1)电能质量采集模块：采集电能表的电压、电流、功率、功率因数等信息。

2)触摸屏显示模块：通过人机接口实现显示和触摸屏的信息交互。

3)无线通信模块：通过无线通信传输电能质量参数。

2.主要研究内容：
1)采集电能质量参数,为用户提供实时能耗数据：电压、电流、功率、功率因数等。

2)自行设计数据的人性化显示功能。

3)智能电能表具有与智能家电的通信控制功能，实现电能数据信息的传输。

4)通过智能电表的无线通信功能实现负荷的整体联接和断开，也可以对部分用户进行控制，从而配合调度部门实现功率控制；同时用户也可以通过可控开关实现特定负荷的远程控制。

四、两周时间安排：
1.第一周：
(1)星期一：布置设计任务，收集相关资料。

(2)星期二：确定设计方案(3)星期三：软、硬件的总体设计(4)星期四、五、六、日：上机调试 2.第二周
(1)星期一、二、三：上机调试
(2)星期四：完成设计报告（5000字以上，程序不包含在字数中）。

(3)星期五：17:00之前上交课程设计报告。

五、课程设计报告内容：
1.设计题目，设计目的，设计要求，设计内容。

2.课题研究的现实意义。

3.设计任务中的工作原理及总体组成。

4.方案比较及选择。

5.总体设计：模块化设计
6.具体设计：各部分的组成、选取依据、作用。

7.硬件电气原理图。

8.程序框图设计。

9.系统调试。

10.结果分析、结论等。

11.程序清单，单独成为一个压缩文件。

12.参考文献。

13.总结：收获、启发、心得体会及不足。

指导教师对课程设计的评语
指导教师（签章）：
日期：
目录概述...........................................错误！未定义书签。

1.1 课程设计要求................................错误！未定义书签。

1.2 课题研究意义和作用..........................错误！未定义书签。

1.3 主要研究内容和关键问题......................错误！未定义书签。

2 总体方案设计...................................错误！未定义书签。

2.1 整体方案设计................................错误！未定义书签。

2.2模块工作原理................................错误！未定义书签。

3 硬件设计.......................................错误！未定义书签。

3.1 STM32最小系统原理图.........................错误！未定义书签。

3.2 触摸屏模块电路设计..........................错误！未定义书签。

3.3 XXX模块电路.................................错误！未定义书签。

3.3 XXX电机驱动模块电
路.........................错误！未定义书签。

4 软件设计.......................................错误！未定义书签。

4.1 主程序模块..................................错误！未定义书签。

4.2 触摸屏显示模块..............................错误！未定义书签。

4.3触摸屏触摸模块..............................错误！未定义书签。

5 调试与结果.....................................错误！未定义书签。

5.1 调试目的....................................错误！未定义书签。

5.2 调试设备....................................错误！未定义书签。

5.3 调试环境....................................错误！未定义书签。

5.4调试过程....................................错误！未定义书签。

5.5调试步骤....................................错误！未定义书签。

5.6调试结果....................................错误！未定义书签。

6 总结...........................................错误！未定义书签。

7 致谢...........................................错误！未定义书签。

参考文献.........................................错误！未定义书签。

第四篇：手抄报设计
手抄报设计
一、教学目标：
1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。

二、教学重点:让学生了解手抄报的制作过程，纠正平时在制作板报时的错误。

三、教学难点：把握手抄报的关键步骤并能运用到实际当中。

四、课时安排：4课时
五、课前准备：纸张、铅笔、橡皮等。

六、教学过程：
（一）、谈话导入。

1、班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。

2、这堂课我们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个。