【生物】湖北省黄冈中学2013届高三第一次模拟考试试题

黄冈中学2013届高三第一次模拟考试
生物测试
本试卷共16页，满分300分，考试用时150分钟。

选择题共21小题，每小题6分，共126分
可能用到的原子量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cu:64 Ba:137 一、选择题（本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。

它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。

这类被镶嵌进去的物质很可能含有A．磷脂和蛋白质 B．多糖和蛋白质
C．胆固醇和多糖 D．胆固醇和蛋白质
2．将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：
则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为( )mg
A．2.91 B．11.25 C．22.5 D．33.75
3．下列有关生命活动叙述中，正确的是
A．人剧烈运动会产生大量的乳酸，使血浆的pH显著下降
B．抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子
C．胰岛素只能通过增加糖的去路降低血糖浓度
D．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和促甲状腺激素释放激素都会减少
4．有三个核酸分子，经分析知，共有5种碱基、8种核苷酸、四条多核苷酸链，它们是A．一个DNA分子，两个RNA分子 B．三个DNA分子
C．两个DNA分子，一个RNA分子 D．三个RNA分子
5．下图是某生态系统物质和能量流向示意图。

下列有关叙述正确的是
A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等
C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1%～4% D．X1、X2、X3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
6. 下列实验中，不需要
．．．漂洗或冲洗的是
A．观察线粒体和叶绿体 B．观察细胞的有丝分裂
C．低温诱导染色体加倍 D．观察DNA、RNA在细胞中的分布
第II卷（共174分）
三、非选择题。

包括必考题和选考题两部分。

第22题～32题为必考题，每个试题考生都必
须做答。

第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。

（一）必考题（11题，共129分）
29．（10分）如下图为一实验装置，甲、乙两个小室由一小孔相连通，小孔上覆盖着一个双层磷脂分子薄膜。

在两室中分别插人电极，使离子做定向移动。

甲室内盛K+或Na+溶液，乙室内盛水。

仔细看图后回答问题：
（1）图一中，甲、乙两室中水面上升的是，原因是。

（2）图二实验中，甲室中的K+进入乙室，说明加入的缬氨霉素起到了_ 的作用。

（3）图三实验中．Na+不能进入乙室，说明。

（4）上述实验间接地说明了双层磷脂分子薄膜具有 __特点。

30．（9分）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。

如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。

“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。

请分析回答：
重症肌无力Graves氏病
神经冲动
抗体
乙酰胆碱受体被吞噬并分解
未被胞吞的受
体无法与乙酰
胆碱结合
垂体浆细胞
抗体
Y激素受体
X激素
甲状腺
甲乙
（1）根据甲图分析：在正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到中，与受体结合后使兴奋，肌肉收缩。

重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解和未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体数量和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

（2）根据乙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量，X激素的分泌量。

由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人。

（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是，从而引起特异性免疫反应。

由上述分析可知，参与人体的稳态调节的调节方式有。

31．（11分）小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。

下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）。

请分析回答下列问题。

（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）。

任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F l的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾＝4 ：2 ：2 ：1。

则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为_____________；让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2代中灰色短尾鼠占_____________。

（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。

其生化反应原理如下图
所示。

已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2
的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基
因b的表达）。

纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色
素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。

分析可
知：黄色鼠的基因型有________种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是_________。

让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比例为黄色：青色﹕灰色＝____________。

（3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，是由一对等位基因控制。

①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的最佳方法是:
____________________________________________________________。

②已知褐色为显性，若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上，应该选择的杂交组合是______________。

32． (9分)下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。

图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。

请据图作答：
（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别
为、。

图甲中没有反映出来的生态系统成分是。

（2）图乙中，若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入（吃进）的能量，则B表
示，C表示。

若图甲中营养级I 所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率
是（选用图乙中所给字母书写表达
式）。

（3）右图为该草原上三种蜂的生存曲线。

叶蜂产卵于叶
上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫
由工蜂直接喂养。

这三种蜂的生存曲线依次是。

39．【生物一选修模块1：生物技术实践】（15分）
请回答下列与生物技术实践相关的问题：
（1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。

科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。

①土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有________和__________。

②虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、_________________________
（2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒。

①果汁发酵后是否产生酒精，可以用__________来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现特定的颜色。

②酵母菌细胞固定化可大大提高生产效率。

固定酵母菌细胞时首先需要将干酵母放入_________中活化；若制得的凝胶珠着色过浅，可能是_________________________。

（3）突变菌往往带有一些特殊的基因，在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要。

PCR扩增反应中加入引物的作用是_________________________。

（4）加酶洗衣粉中有的加香精，高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前从植
物中提取芳香油的方法有__________________________________等。

40．【生物一选修模块3：现代生物技术】（15分）
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a-h为操作过程，请据图回答有关问题：
（1）“试管牛”技术的操作流程是（填字母）。

（2）d操作的名称是，受体子宫内胚胎发育的过程中，细胞不断分裂，其分裂方式为。

（3）图中用到的激素是，其目的是获得更多的卵母细胞，经受精后可得到早期胚胎；图中早期胚胎属于胚胎发育的_______阶段，其中胚胎干细胞来源于_______(填数字标号)。

（4）过程h常用的方法是。

为了能确定目的基因已经导入到受精卵，相应的载体需要有__________以便于进行检测。

黄冈中学2013年高三第一次模拟理综生物答案
1．B 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A
29.（10分，每空2分）
(1)甲单位时间内乙中的水分子通过膜扩散到甲比甲扩散到乙多
（2）载体（3）载体具有专一性（4）选择透过性
30. （9分，每空1分）
（1）突触间隙突触后膜抗体减少（2）减少增加高
（3）抗原神经调节、体液调节、免疫调节
31．（11分，除注明外，每空1分）
（1）YyDd 2/3（2分）
（2）3 AaBB 2∶9∶3（2分）
（3）①让褐色鼠和黑色鼠分开圈养，看谁能的后代发生性状分离（2分）
②♀黑色×♂褐色（2分）
32.（9分，除标注外每空1分）
（1）太阳能热能（或呼吸作用散失的热量）分解者和非生物物质和能量（2）Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量b/y×100％（2分）
（3）甲、乙、丙（2分）
39.（15分，除注明外，每空2分）
（1）①平板划线法稀释涂布平板法②无机盐、碳源、氮源
（2）①重铬酸钾②蒸馏水（1分）海藻酸钠浓度过低
（3）使DNA聚合酶能够从引物的3′端开始连接脱氧核苷酸
（4）萃取法、蒸馏法、压榨法
40．（除注明外，每空2分，共15分）
（1）a→b→f→g（2）胚胎移植有丝分裂（3）促性腺激素囊胚③
（4）显微注射法标记基因（1分）。