三年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解A卷

三年级上册语文期末复习专题：09 阅读理解A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、现代文阅读 (共25题；共372分)
1. （24分）(2014·浙江) 阅读下文，回答问题
___________
她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。

她拒绝了。

那笔庞大的治疗费足以压（跨垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。

她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。

家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。

那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债
（zài zhài）务。

这些年，她与女儿相依为命。

她尝尽了人间冷暖。

如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？她想：与其_______，不如________。

她抹掉眼泪，出了门。

屋外，寒风凛凛，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。

她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。

她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。

女儿回家了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。

女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。

这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。

就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”
“怎么了？”她问。

“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。

“真乖……”她哽咽（yèyàn）着，说不下去了。

“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。

”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待等待）而闪闪发亮。

女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”
“妈妈不……不耍赖。

”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。

她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。

眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又（亲切热切）。

“不哭……妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。

__还有__妈妈__女儿小声说__如果你实在想哭__就请等我长大__能把你搂入怀里时再哭__好吗__
“好的，妈妈一定做到。

”她“哇”地一下哭出声。

她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

（1）在括号里选择正确的读音、字或词语
债________（zài zhài）务三棱________（líng léng）尖刀
哽咽________（yèyàn）迟疑而又________（亲切热切）
（2）仿照例子写出两个含有打比方词的成语。

例：心如刀绞 ________、________
（3）为文章第15自然段加上标点符号。

________ 还有________ 妈妈________ 女儿小声说________ 如果你实在想哭________ 就请等我长大________ 能把你搂入怀里时再哭________ 好吗________
（4）划线的地方让你体会到什么，请你作简单批注。

①眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。

②屋外，寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。

（5）文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是________，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上。

第二种是________，促使她改变决定的原因是________。

（6）找出文中画出两处点明题目的语句，并分别写出你读后的感受。

（7）给文章取个题目，写在文前的横线上。

2. （18分）在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）来到九寨沟一定会看到金丝猴，小熊猫吗？从哪个词语可以看出？
（2）请发挥想象，想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物？
（3）最后一段在全文中起到________作用，与第一段是________的关系。

3. （10分）阅读下文，回答问题。

三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑又________又________ 又________又________
（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料________泥土
________小手 ________课文________手工
（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴
小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

4. （20分）阅读下文，回答问题。

长江源头
长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。

我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方千米的无人之地。

七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。

我们几次一觉醒来，帐篷都被大雪埋了半截。

最令人生畏的还是高原反应（yīng yìng），我就曾经被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，在帐篷里躺了整整两天。

五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。

有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的像千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰条。

从它们的尖顶上，一滴一滴的融水悄（qiāo qiǎ o）然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

（1）选择文中正确读音。

反应________（yīng yìng）悄________（qiāo qiǎo）然
（2）写出下列词语的近义词。

炫耀——________ 咆哮——________
（3）作者写小冰峰时采用了________和________的修辞手法。

（4）寻找长江源头最大的困难是什么？
（5）长江正源是什么河？这条河发源于什么地方？
（6）读了本文，你感受到了什么？
5. （24分）阅读下文，回答问题。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
（1）用“________”画出描写春天的句子。

（2）解释文中划线的词语。

①莺歌燕舞：________。

②良辰美景：________。

（3）诗人的语言，能产生这么大的作用，就在于________。

6. （15分）阅读文章，回答问题。

让人敬畏的生命
或许我们会认为胡杨不喜水，是天生的耐旱植物。

然而错了，实际上胡杨是非常喜欢水的，没有水就没有它的生命。

它的种子必须遇到河流、吸足了水之后才能发芽，不发芽当然就不能成长，自然也就没有生命。

有人会问，现在胡杨生长的沙漠里没有河流啊？它们是怎样生长的？这是问题的关键。

的确，这里现在已经没有了河流，可当年却是有河流的，追随河流的胡杨种子在这里吸足了水，扎下了根，长成了林。

不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战，怎么办？环境无法改变，只能从自身做起。

胡杨的做法是惜水如命，即充分吸收那点微量的雨水，尽力保存在体内不流失。

幼苗时，它在叶子上下功夫，尽量让自己的叶子长得细小，形似柳叶。

这样，减小了蒸发面积，减少了水分蒸发。

随着逐渐长大，细小的叶子不能满足光合作用的需要，叶子则渐渐变成卵状，直至变成杨树叶的形状。

叶子大了，蒸发量必然大，又会造成过多的水分蒸发散失。

胡杨还是在叶子上下功夫，每片叶子上都长了一层蜡质物，很有效地保住了体内的水分。

这样，它们才得以生存。

面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，，这怎能不让人敬畏呢？不但这样的植物让人敬畏，这样的人也让人敬畏。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

敬重—________ 坚强—________ 周而复始—________
（2）解释句子中加点词的意思。

①的确，这里现在已经没有了河流。

________
②不承想，河流断流了，胡杨的生存受到了严重挑战。

________
（3）“面对环境的变恶，不是苟且偷生，自怨自艾，而是顽强求生，生生不息，这怎能不让人敬畏呢？”给句子换一种表达方法，使意思不变。

（4）胡杨是怎样惜水如命的？
（5）为什么说胡杨是让人及敬畏的生命？
7. （12分）阅读短文，完成练习。

绿
梅雨潭是一个瀑布潭。

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。

亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。

这是一个秋季的薄阴的天气。

微
微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

而瀑布也似乎分外的响了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

（节选自朱自清的《绿》，有删改）
（1）从文中找出下列词语的近义词。

特别——________ 出现——________ 准确——________
（2）作者对梅雨亭和梅雨瀑进行了细致的观察，下列表述正确的一项是（）
A . 梅雨亭斜对着梅雨瀑。

B . 梅雨亭仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天字中一般。

C . 梅雨瀑从上面冲下来时像一幅整齐而平滑的布。

（3）朱自清先生在写梅雨潭时用了许多比喻句，请用波浪线画出你最喜欢的一句：________，并分析这句话是把________比作________。

（4）作者通过细致的观察找到了梅雨潭之所以得名的原因，请用横线画出有关的句子。

（5）观察不仅要细致，还要调动多种感官一起观察。

细读下面三句话，看看作者是用什么来观察的。

A．眼睛 B．鼻子 C．耳朵 D．皮肤
①走到山边，便听见哗哗哗哗的声音。

________
②镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

________
③这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。

________
8. （11分） (2019四上·微山期末) 阅读下文，回答问题。

我不能忘掉中国
宋庆龄15岁在美国留学时。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，其中一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。

人民的希望在欧洲，
在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧皱双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。

教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。

具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。

总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞_____说得好_____以理服人_____这些话多么有力量_____
宋庆龄________身在国外，________她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
（1）给划横线的句子加上合适的标点符号。

教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞________说得好________以理服人________这些话多么有力量
________
（2）在文章最后一段的横线上补上关联词。

宋庆龄________身在国外，________她时时刻刻关心着国内的情况
（3）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？用波浪线从文中画出来。

你是怎样理解这句话的？
（4）用“________”画出文中宋庆龄的神态、动作描写，想一想你从中体会到了________。

9. （11分）阅读短文，完成后面的练习
家是什么
在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看，是当地的一个位富翁。

当警察说要送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。

”警察指着远处的别墅说那是什么那是我的房
子富翁说
世界上许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。

然而，当你或你的亲人一旦从那里走出，那里便失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。

家是什么？1983年，这个发生在卢旺达的真实故事，也许能给“家”作一个贴切的注解。

有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿。

在卢旺达内战期间，他的亲人几乎全部丧生。

最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着。

辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交加，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了!”
（1）给第一自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

（2）给下列划线的字选择正确的解释。

A故居 ________：①住；②住所；③停留；④在（某种位置）
B也许 ________：①允许，许可；②答应（送人东西或给人做事）；③或许；④处，地方
（3）洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说自己没有家，是因为________；热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为________。

（4）读短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。

一个幸福的家，不在于________，而在于________，只有________的地方，才是我们真正的家。

（5）根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。

________是我的家，________；________是我的家，________。

（6）读了这篇短文，我最想对________说：“________。

”
10. （10分）课外阅读。

疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。

他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。

有几个干脆调转车头，绕道而走。

人越聚越多。

这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了死缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

（1）短文的主要内容是1。

（2）短文将1比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，“小溪的欢歌”指的是2。

（3）短文题目“疏通”的含义是1。

（4）短文第一自然段通过不同人物的动作、神态和语言描写把小街被堵塞的场面描写得让人仿佛身临其境。

请发挥一下想象，根据提示写一写：背着书包上学的小朋友看到这个场面：1；一位送孩子上幼儿园的妈妈看到这场景：2 ，还有，3。

11. （19分）(2018·枣阳) 阅读短文，回答问题。

生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是蔷薇①了，花工们说。

③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。

人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一
般舒坦。

⑨第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

”
⑩于是，这栋楼美丽了。

楼前_____阳光下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

⑪对了！这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

【注】①蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。

（1）联系上下文，写出下列划线词语的意思。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

①坚硬：________。

②柔软：________。

（2）在第⑩段中文句横线处加上恰当的标点符号。

楼前________阳光下________姹紫嫣红________楼后________月光下________洁白如雪________
（3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
（4）阅读短文，说说第⑥段在文中有什么作用。

（5）对文章内容的理解，正确的两项是（）
A . “粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

B . 文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

C . 文章第⑧段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

（6）读第⑩段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。

12. （11分）根据课文内容填空。

“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。

（弦舷）窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面
就是人类居住了一万多年的美丽的地球。

蔚（蓝篮）色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可（辨辩）。

飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。

黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。

”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。

（1）选择括号里正确的字。

（弦舷）________窗蔚________（蓝篮）清晰可________（辨辩）
（2）从杨利伟的描述中，你体会到了他怎样的感情？
13. （18分）课内阅读
黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，___________。

村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌喊了一嗓子，一百多号人______地往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。

只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们_______地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。

”
老汉冷冷说：“可以退党，到我这儿报名。

”
竟没人再喊。

一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

（1）照样子在文中找出表示“走”的词。

快速走(跑) 挤着走________ 往回走________ 迅速走________
（2）在文段中的横线上填上合适的词语。

（3）请概括第三自然段讲了________。

（4）对比下列句子，哪句写得好?为什么?
①黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

②黎明的时候，雨突然大了。

14. （19分）写一写。

画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。

我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。

天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________、________和________。

（3）找出文中表示颜色的词语。

15. （19分）阅读下面的一段话，并回答问题。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

（1）从文中划线的词语中你体会到了什么？
（2）请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。

16. （9分）阅读短文，回答问题。