苏武传(第二课时)

文本解析：第九段
欺骗说
昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。
详细地
后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。
书信
教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在
按照
责备
道歉
某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使
确实
曰：“武等实在。”
文本解析：第十段
李 陵
动之以情,晓之以理 （劝降）
先告知家人的不幸遭遇； 再以切身体会诉说同感； 最后指出汉朝法令无常，“安危不可知”。
为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦
李陵和卫律不一 样，他不是彻底的卖国 之人。他对汉朝还有感 情，对自己叛国的行为 也深感羞愧，但他意志 不够坚定，对国家不够 忠诚，因为一己之私背 叛祖国而投靠匈奴，而 后又后悔不已，说明这 个人物的懦弱和意志的 不坚定。
自杀情节
欲自杀
引佩刀 自刺
自杀原因
自杀反响
事如此，此必及我， 见犯乃死，重负国。 卫律惊；
惠等哭；
屈节辱命，虽生， 何面目以归汉！
单于壮 其节。
思考
一．此时遇到意外的变故，他为什么说是“负国”呢？由此可看出苏 武什么样的性格特征？
➢ 手下人勾结匈奴叛乱。
➢ 作为汉使，任务未完成，有愧于国家。
苏武作为代表团的正使，副使出现问题了， 这是他严重失职。
卫 “当死，单于募降者赦罪” 威逼利诱 律 “苏君今日降，明日复然” 软硬兼施
气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣
以强硬的 姿态抵抗
“不动”、“不应”、 苏 “骂律” 武
立场坚定、大义凛然
思考
二．分析对比映衬效果在人物刻画上的运用，试分析其效果。
张胜与苏武
卫律与苏武
张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事 卫律卖国求荣，阴险狡 情败露后又经受不住考验，叛变投 诈，气焰嚣张，不可一 降。而苏武清醒地认识到使节行为 世，而苏武为国效命， 不当会引起两国纷争，欲以死息祸； 忠贞不二，不卑不亢 一 面对匈奴的劝降始终保持着可贵的 身正气，光明磊落。 民族气节。
文本解析：第七段
汉时在其本官职外的加衔 出使
第二年
访求
初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。
趁机
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵
一向关系很好
敬称，您 谦逊
白白地
与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自
同“无”
何 同“现” 对他人兄长的尊称
苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶
文本解析：第七段
栽培，提拔
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，
皇帝亲近之臣
位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿
喻以身许国
肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧
泛指杀戮 的确
钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子
事父也。子为父死，亡所恨，愿勿
复再言。”
文本解析：第八段
听一听
陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵
料想，断定
指李陵
言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，
殿阶
被弹劾
辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺
祀 指地神 宫中掌管车辆马匹的官
落，掉
卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦
文本解析：第七段
逃跑
害怕
对去世的委婉说法
骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，
改嫁
妹妹
陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女
文本解析：第六段
告诉
禁闭
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖
断绝
下雪
咬，嚼 同“毡”
中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
把……当作
流放
公羊 生子
分别隔离
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其
别的处所
公家发给的粮食 同“弆”，收藏 野生果实
官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而
还，仍然
不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣
同“叛”
古代用以指边远民族 语气助词
子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于
使……相斗
你
信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我
不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”
思考
一．匈奴派卫律招降苏武，招降的说辞是什么？从中可见卫律是怎样 的人？对卫律的劝降，苏武的回答在措辞和态度上是怎样的？
➢ 感叹、敬佩之情溢于言表：一生大好时光都在煎熬中过去；坚守信念，维护 了国家尊严，保持了民族气节。
➢ 欣慰之感也显而易见：历尽磨难，终于完成了使者的任务，荣归故里。
小结
《苏武传》集中写了苏武 出使匈奴被扣留期间的事迹， 颂扬了他在敌人面前富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈， 饥寒压不倒，私情无所动的浩 然正气，充分肯定了他坚毅忠 贞、大义凛然、视死如归的民 族气节。
第
二 课 时
班 固
学习目标
把握文章中实词虚词的含义，注意特殊文言现象； 通过对各个情节中内容的探讨，把握主人公苏武和其他人 物的形象对比； 学习苏武的民族气节，把握文章主题，弘扬爱国主义精神。
文本解析：第四段
受审讯
于节操有亏
单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目
拔
（派人）骑马
坑
以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，
➢ 自己投降的经历；
➢ 现在的皇帝不值得为他守节；
苏 武
➢ 蒙受国家大恩，愿报恩； ➢ 从君臣关系看，也应如此；
思考
二．匈奴派卫律和李陵招降苏武，招降的情形和说辞有什么不同？从 中可见他们是怎样的人？
卫
“当死，单于募降者赦罪”
律
“苏君今日降，明日复然”
威逼利诱,软硬兼施 （逼降、诱降）
气焰嚣张、傲慢自大、阴险狡诈，卖国求荣
赏析
武留胡节不辱！雪地又 冰天，苦忍十九年。渴饮雪， 饥吞毡，牧羊北海边。心存 汉社稷，旄落犹未还，历尽 难中难，心如铁石坚。夜坐 塞上时，闻笳声入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。 白发娘，盼儿归，红妆守空 帏。三更同入梦，两地谁梦 谁；任海枯石烂，大节定不 亏。终教匈奴惊心碎胆，共 服汉德威。
没有火焰的火
踩
又能呼吸
置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等
使……背朝上 认为……壮
问候
逮捕监禁
哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
抬，扛
思考
一．苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节， 在文中是哪几句话？分析其自杀的原因和产生的反响？（用原文的话）
召集ห้องสมุดไป่ตู้
死亡
单于召会武官属，前以降及物故，
共
回去
在……时候
凡随武还者九人。武以始元六年春至京
师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，
等到
及还，须发尽白。
思考
一．苏武“留匈凡十九岁”，靠的是什么？“始以强壮出，及还，须 发尽白”包含着作者怎样的感情？
信念与意志。崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的 斗争精神。
➢ 处理不好会引发两国的矛盾。
很有可能汉匈的战争就会因此而起。
至义忠 上不贞
受不 辱渝 、、 国刚 家烈 利难 益犯
、
文本解析：第五段
逐渐痊愈
派使者 通知
判罪
趁
使……投降
武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞
后
判处
常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦
相连坐
罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”
没有参与谋划
说什么
做……的样子
武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。
背叛
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数
满
也会这样 白白地 肥沃，使动用法
万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草
文本解析：第五段
通过
结交为
野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今
文本解析：第六段
执，拄
拿着
过了
食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於
用绳系在剑上而射
结网 系在箭尾的丝绳
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靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。
盛酒酪的瓦器 用檠矫正
三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其
丁灵人
陷入困境
冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
三个孩子
困苦，折磨
一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？
迷惑，恍惚，失意的样子
关押
陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，
超过
年纪老
消灭，指全家杀尽
何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，
希望
说
安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：
尽，结束 通“欢” 献出
请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，
喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上
达
同“沾”，同“襟” 同“诀”辞别
通于天！”因泣下霑衿，与武决去。
思考
一．李陵是怎样劝说苏武的？苏武是怎样反驳李陵的？
李 陵
➢ 终不得归；
➢ 家人不幸遭遇;
① 长兄苏嘉（长君），伏剑自刎 ② 弟弟苏贤（孺卿），饮药而死 ③ 母亲已死，妻子改嫁，儿女生死未卜