(基础篇)2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同步分层作业1 古诗三首(含解析)

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同
步分层作业1 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．我能写好字。

融燕鸳
鸯惠崇
芦芽短
梅溪泛
减
2．看拼音写词语。

yuān yāng róng huàlúsǔn yàn zi
3．下列各组中，没有错别字的一组是（）
A．鸳鸯崇高莓花
B．小溪卢苇消融
C．减少泛泛海豚
4．选出加点词语的正确解释。

小溪泛尽
．．．．却山行（）
A．小溪流的尽头B．小溪的水流完了
C．乘小船到小溪的尽头
5．下列诗句停顿有误的一项是（）
A．沙暖/睡/鸳鸯。

B．蒌蒿/满地/芦芽/短。

C．正是/河豚/欲上时。

D．小溪泛尽/却山行。

6．《绝句》的作者是朝的。

《三衢道中》的作者是朝的。

7．想一想景物的特点，再填一填。

（粉红）的桃花
的芦芽的蒌蒿的春江水
的山路的河豚的黄鹂声
8．请把诗句和对应的图画连起来。

竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短
正是河豚欲上时
9．《绝句》的作者是唐朝的李白。

诗中描绘了一幅生机勃勃的春景图。

（判断对错）10．《三衢道中》这首诗描写的季节是春天，从“梅子黄时”这一词可以看出。

（判断对错）
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版三年级同
步分层作业1 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．我能写好字。

融融燕燕鸳鸳
鸯鸯惠惠崇崇
芦芦芽芽短短
梅梅溪溪泛泛
减减
【解答】故答案为：
融燕鸳
鸯惠崇
芦芽短
梅溪泛
减
【点评】临摹汉字和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力，能够让学生把握好字的间架结构，掌握基本的运笔技巧。

2．看拼音写词语。

yuān yāng 鸳鸯róng huà融化lúsǔn 芦笋yàn zi 燕子
【解答】故答案为：
鸳鸯融化芦笋燕子
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．下列各组中，没有错别字的一组是（）
A．鸳鸯崇高莓花
B．小溪卢苇消融
C．减少泛泛海豚
【解答】A.有误，梅花：小乔木，稀灌木，高4﹣10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；
小枝绿色，光滑无毛。

故“莓花”的“莓”错误。

B.有误，芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，根状茎十分发达。

秆直立，高1﹣3米，具
20多节。

故“卢苇”的“卢”错误。

C.正确。

故选：C。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。

通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。

通过形声字的特点来判断用字是否正确。

形声字的形旁为我们领悟词义，辨
析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或
词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．选出加点词语的正确解释。

小溪泛尽
．．．．却山行（）
A．小溪流的尽头B．小溪的水流完了
C．乘小船到小溪的尽头
【解答】出自曾几的《三衢道中》，翻译：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。

故选：C。

【点评】注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。

5．下列诗句停顿有误的一项是（）
A．沙暖/睡/鸳鸯。

B．蒌蒿/满地/芦芽/短。

C．正是/河豚/欲上时。

D．小溪泛尽/却山行。

【解答】A、B、C正确。

D．有误，出自曾几的《三衢道中》，翻译：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。

正确的朗读节奏为：小溪/泛尽/却山行。

故选：D。

【点评】朗读的技巧：要使用标准的普通话进行朗诵，避免方音和误读，针对不同内容
的作品，要仔细揣摩他们在语调、语速、语气、重音等细节的处理技巧，肢体语言添加时，一定要让情绪带动肢体。

6．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。

《三衢道中》的作者是宋朝的曾几。

【解答】《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。

《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。

故答案为：
唐杜甫宋曾几
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。

要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

7．想一想景物的特点，再填一填。

（粉红）的桃花
鲜嫩的芦芽绿色的蒌蒿碧绿的春江水
弯曲的山路可爱的河豚悦耳的黄鹂声【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：鲜嫩的芦芽。

故答案为：
鲜嫩绿色碧绿
弯曲可爱悦耳
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。

再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

8．请把诗句和对应的图画连起来。

竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短
正是河豚欲上时
【解答】出自宋朝苏轼的《惠崇春江晚景》。

竹外桃花三两枝：竹林外两三枝桃花初放。

春江水暖鸭先知：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

蒌蒿满地芦芽短：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽。

正是河豚欲上时：而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

故答案为：
竹外桃花三两枝﹣﹣春江水暖鸭先知﹣﹣蒌蒿满地芦芽
短﹣﹣正是河豚欲上时﹣﹣
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。

9．《绝句》的作者是唐朝的李白。

诗中描绘了一幅生机勃勃的春景图。

×（判断对错）【解答】《绝句》的作者是唐朝的杜甫，全诗如下：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

诗歌大意如下：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

诗中描绘了一幅生机勃勃的春景图。

故答案为：×。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

10．《三衢道中》这首诗描写的季节是春天，从“梅子黄时”这一词可以看出。

×（判断对错）
【解答】《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句，全诗如下：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

这首诗描写的季节是初夏季节，从“梅子黄时”这一词可以看出。

故答案为：×。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将
课文读懂，才能进行进一步的理解。