《雪地里的小画家》说课教学流程第一课时

《雪地里的小画家》说课教学流程第一课时《雪地里的小画家》是一本优秀的小学生绘本，以其温暖感人的故事情节和美丽细腻的插画吸引了无数读者。

本次说课将围绕第一课时展开，课时内容主要包括绘本欣赏和绘画创作两部分，通过学生对故事情节的理解和参与，培养学生的绘画能力和想象力。

一、准备工作
1.整理好课件，确保图片和文本信息的清晰度。

2.准备绘画工具和材料，包括颜色画笔、画板、纸张等。

3.打印故事主要情节的配图，用于课堂展示。

二、导入与绘本欣赏
1.通过对绘本封面的解读，引发学生的好奇心和兴趣。

2.提问学生是否了解绘画，引导学生回忆和分享自己对绘画的感受和经历。

3.展示绘本配图并简要介绍主要情节，激发学生进一步的想象力。

三、故事阅读理解
1.分发绘本并请学生自主阅读，可以辅助图片的解读和背景知识的引导。

2.设计一些问题，让学生回答并展开讨论，如：
-小画家在故事中面临了哪些困难？
-小画家是如何克服困难完成绘画的？
-故事给我们带来了哪些启示和感悟？
3.回答问题的同时也引导学生有自己的思考和见解。

四、绘画创作
1.引导学生通过对故事的理解，发表自己对绘画的感悟和想法。

2.让学生用铅笔或草图纸勾勒出自己想要绘画的内容。

3.引导学生选择颜色和画笔，开始绘画创作。

4.鼓励学生自由发挥，不拘泥于技法和细节，注重表达情感和想法。

5.导师在一旁引导和鼓励，及时提供帮助和指导。

五、展示与分享
1.让学生展示自己的绘画作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得
体会。

2.学生之间可以进行互评和交流，鼓励积极向上的评价和意见。

3.导师对学生的绘画作品给予肯定和评价，并指出进一步提高的方向。

六、总结与反思
1.通过学生的分享和讨论，总结本节课学到的知识和技能。

2.鼓励学生总结自己的收获和体会，并可以写下来保存。

3.导师对本节课的教学过程进行反思和总结，为下节课的教学做好准备。

以上就是《雪地里的小画家》第一课时的说课教学流程，通过绘本欣
赏和绘画创作的方式，激发学生的艺术兴趣和创造力，培养他们的审美能
力和绘画技巧。

通过多元化的教学方式和互动氛围，让学生在充满乐趣的学习中不断成长和进步。