第一单元第3课《比 较》大单元教案-2022-2023学年一年级数学上册(西师大版)

第一单元第3课《比较》大单元教案-2022-2023学年一年级数学
上册（西师大版）
一、教学目标
1.学习基本的比较知识，初步了解大小关系。

2.能够正确标识物品大小关系。

3.能够正确选择符合语境的大小词汇。

二、教学重难点
重点：学习基本的比较知识，初步了解大小关系。

难点：正确选择符合语境的大小词汇。

三、教学过程
1. 导入新知识
1.老师出示两个大小不同的物品，让学生观察、比较。

2.引导学生说出两个物品的大小，如“大、小”等，并让学生比对模拟比较。

2. 新知讲解与练习
1.出示图片或物品进行比较，让学生模仿老师说出大小。

2.老师提问学生：“这两个物品哪个大一些？”并引导学生回答，突出“大”、“小”等词汇。

3.老师出示图片，让学生阅读并回答问题（如“哪个是最小的？”）。

4.老师演示“比”字的用法，引导学生做练习，如“小鸟比老鹰小”等。

5.老师通过比较，让学生学会派生出新的比较词汇（如“一般、更、最”等）。

3. 实践运用
1.学生用自己的话解释一个不同大小的图形、数学运算、物品、人等。

2.学生分组，找出班内大小关系最明显的兄弟姐妹，将他们排列在“大小顺序”的榜单上。

3.给学生一张比较单词卡片，让他们按大小关系排序。

四、教学评估
1.老师收集学生的听说读写记录，评估他们的英语能力。

2.老师通过让学生互相测试，评估他们的理解能力。

3.老师提出一些问题（如“哪个是最小的？”），让学生回答。

五、教学反思
本课堂语言质量较高，学生参与积极度比较高。

在教学过程中，学生的理解和记忆力也得到了增强。