中班社会活动了不起的抗疫英雄

03
医护人员工作场景展示
医院内的工作环境及流程介绍
医院内部环境
介绍医院的各个部门，如门诊、急 诊、住院部、检验科、药房等，以 及医院内部的清洁和消毒工作。
医护人员工作流程
展示医护人员从接诊到治疗、护理、 康复等各个环节的工作流程，让幼 儿了解医护人员工作的复杂性和专 业性。
医护人员日常工作内容展示
医生的工作内容
介绍医生如何询问病史、查体、诊断、 开处方等，以及他们如何与病人和家 属沟通。
护士的工作内容
展示护士如何照顾病人、执行医嘱、协 助医生进行治疗等，以及她们在病人康 复过程中的重要作用。
医护人员面对疫情的勇敢表现
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抗击疫情的第一线 强调医护人员在疫情期间冲锋在前，无私奉献， 为病人提供及时有效的治疗和护理。
提出“四早”防控策略，即早发 现、早诊断、早隔离、早治疗，
为控制疫情做出了重要贡献。
长期从事传染病临床、科研和教 学工作，积累了丰富的经验和知
识。
张文宏医生的付
作为上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长，带领团队全力救治患者。 通过媒体向公众普及防疫知识，提醒大家做好个人防护。
长期致力于感染病和肝病的研究和治疗，为抗击疫情提供了专业的支持和指导。
确的价值观和人生观。
05
幼儿在活动中的成长与收 获
提升了爱国情怀和感恩之心
通过了解抗疫英雄的事迹，幼儿更加 深刻地认识到祖国的伟大和抗疫英雄 的无私奉献，从而增强了爱国情怀。
在活动中， 出。
增强了社会责任感和使命感
通过参与模拟抗疫场景的活动，幼儿体验到了医护人员的辛勤工作和抗疫的紧迫性， 从而增强了社会责任感和使命感。
现场连线医护人员表达敬意
安排现场连线
通过视频通话等方式，安排孩子 们与医护人员进行现场连线，让 孩子们能够直接向他们表达敬意
和感激之情。
孩子们的表达
在现场连线中，孩子们可以向医 护人员介绍自己，说出自己的感 谢和敬意，也可以向医护人员提 问，了解他们的工作和生活情况。
医护人员的回应
医护人员可以在现场连线中回应 孩子们的表达，分享自己的工作 经历和感受，鼓励孩子们树立正
其他抗疫英雄事迹分享
医护人员
他们是最美的逆行者，舍小家为 大家，日夜奋战在抗疫一线，用 自己的汗水和生命守护着患者的
生命安全和身体健康。
社区工作者
他们是基层防疫的守护者，承担着 排查、测温、消毒等繁重的工作， 为居民筑起一道坚实的防线。
志愿者
他们是爱心的传递者，无私奉献自 己的时间和精力，为需要帮助的人 提供力所能及的帮助和支持。
制作心意卡片
录制感谢视频
孩子们可以亲手制作心意卡片，用彩 笔、贴纸等材料装饰卡片，并写上感 谢医护人员的话语。
孩子们可以在老师的指导下录制感谢 视频，向医护人员表达敬意和感激之 情。
创作手工艺品
鼓励孩子们利用废旧材料创作手工艺 品，如用空瓶子制作花瓶、用废旧布 料制作布偶等，作为送给医护人员的 礼物。
希望未来能够继续开展类似的社 会活动，让更多的孩子了解和认 识抗疫英雄，传承和弘扬抗疫精
神。
在未来的活动中，可以更加注重 孩子们的参与度和互动性，让他 们更加深入地了解和体验抗疫英
雄的辛勤付出和无私奉献。
希望通过这样的活动，能够培养 孩子们的爱国情怀和社会责任感， 让他们成为有担当、有作为的新
时代好少年。
医护人员的防护措施 介绍医护人员在疫情期间采取的防护措施，如佩 戴口罩、穿防护服、定期消毒等，以保障自身和 病人的安全。
医护人员的心理压力和应对 探讨医护人员在疫情期间面临的心理压力和挑战， 以及他们如何积极应对和调整心态，继续为病人 提供优质的医疗服务。
04
感恩医护人员的表达方式
制作手工礼物送给医护人员
中班社会活动了不起 的抗疫英雄
目录
• 活动背景与目的 • 抗疫英雄事迹介绍 • 医护人员工作场景展示 • 感恩医护人员的表达方式 • 幼儿在活动中的成长与收获 • 活动总结与展望
01
活动背景与目的
疫情背景下的社会现状
新冠病毒全球大流行， 对人们生活和健康造 成巨大威胁。
社会各界纷纷表达对 抗疫英雄的敬意和感 激之情。
06
活动总结与展望
活动成果回顾与总结
孩子们对抗疫英雄有了更深入的了解 和认识，增强了他们的社会责任感和 感恩之心。
孩子们通过绘画、手工、表演等多种 形式，表达了对抗疫英雄的敬意和感 激之情，提高了他们的艺术素养和创 造力。
通过活动，孩子们学习到了正确的防 疫知识和方法，养成了良好的卫生习 惯。
对未来活动的展望与期待
幼儿意识到每个人都有责任为社会做出贡献，尤其是在面对困难和挑战时，更应该 勇于担当。
培养了尊重他人、珍惜生命的品质
通过了解抗疫英雄的事迹和模拟抗疫场景的活动，幼儿更加 懂得尊重他人的生命和健康，学会了关爱他人。
幼儿意识到生命是宝贵的，应该珍惜每一个生命，尊重每个 人的权利和尊严。同时，也学会了如何在日常生活中践行这 些品质，比如关心身边的人、积极参与公益活动、遵守社会 规则等。
录制视频表达感谢之情
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录制感谢话语
孩子们可以在镜头前说出 自己想对医护人员说的话， 表达对他们的感激和敬意。
表演节目
孩子们可以排练一些简单 的节目，如歌曲、舞蹈、 朗诵等，通过表演的形式 向医护人员表达感谢。
展示手工作品
在视频中，孩子们可以展 示自己的手工作品，并介 绍作品的创作过程和寓意。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
培养幼儿对医护人员的尊重和敬意，学会关爱他人，传递正能 量。
02
抗疫英雄事迹介绍
钟南山爷爷的故事
84岁高龄，毅然前往武汉抗疫 一线，成为全国人民的定心丸。
多次通过媒体向公众普及防疫 知识，提高人们的防护意识。
长期致力于呼吸道传染病的研 究，为抗击疫情提供了宝贵的 经验和建议。
李兰娟奶奶的贡献
73岁高龄，带领团队前往武汉， 开展疫情防控和救治工作。
医护人员、志愿者等 抗疫英雄挺身而出， 为抗击疫情做出巨大 贡献。
培养幼儿爱国情怀与感恩之心
01
通过了解抗疫英雄的事迹，激发幼 儿的爱国情感和民族自豪感。
02
引导幼儿学会感恩，珍惜生命和健 康，懂得回报社会。
提升幼儿对医护人员的认识和尊重
让幼儿了解医护人员的职责和重要性，以及他们在抗击疫情中 的贡献。