东北师范教育统计与测量16秋在线作业1

东北师范教育统计与测量16秋在线作业1教育统计与测量16秋在线作业1
一、单选题（共10道试题，共30分。

）
1.某学校按照教师的最低学历、年龄和职称编成统计表，创建教师档案。

这样的统计表属（）。

.无机表中.直观表中.分组表中.方差分析表中恰当答案：
2.下列差异量中一般与中位数配合使用的是（）。

.差异系数.标准差.四分差.全距正确答案：
3.确认测验内容必须目的主要依据就是（）。

.学校实际和教学大纲.测验题型和测验目标.测验目标与用途.课程标准和学生实际恰当答案：
4.总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是（）。

.z检验.t 检验.f检验.卡方检验正确答案：
5.“恳请你用一根铁钉、一节电池、一段细铁丝去检验电磁铁磁力大小发生改变的条件。

”这道试题测量的就是学生的（）。

.分析能力.应用领域能力.综合能力.评价能力恰当答案：
6.一次考试中，某教师将学生成绩按照是否住校分为两类，又以60为标准，将学生成绩分为及格和不及格两类。

分析学生成绩与是否住校之间的关系要采用（）。

.等级相关
.积差相关.点二列相关.f有关恰当答案：
7.下列选项中，不属于计算一组数据算术平均数的条件是：.有极端数据.数据同质.连续数据.数据确定正确答案：
8.卡方检验主要适用于于（）。

.平均数差异比较.方差间差异比较.有关分析.原产形态检验恰当答案：
9.某研究者要调查吉林省农村教师的工资水平，抽取了部分县进行调查。

这里研究的样本是（）。

.吉林省所有农村教师的工资水平.教师的工资水平
.吉林省部分县农村教师工资.吉林省教师工资的平均水平正确答案：
10.数据按相同标志分类，检验各分类标志之间与否存有关联，常用的方法就是（）。

.z检验.t检验.f检验.卡方检验恰当答案：
教育统计与测量16秋在线作业1
二、多选题（共10道试题，共30分后。

）
1.影响测验信度的因素主要有（）。

.测验长度.测验难度
.测验内容的同质性
.被试者差异.评分的客观性正确答案：
2.基本建设选择题必须遵从的基本原则主要存有（）。

.题干意义完备
.干扰项应具有似真性.避免某种暗示
.恰当答案的边线应当随机排序.选项文字定义力求意味深长恰当答案：
3.关于难度的表述，正确的是（）。

.客观性试题的难度用通过率表示.难度不能进行加减运算.难度是一个等级变量.测验的平均难度0.4左右
.难度水平依赖于测验的目的和性质恰当答案：
4.教育管理与研究中常用的统计图是（）。

.条形图.圆形图.曲线图.直方图.散点图正确答案：
5.以下选项中，属集中量数的就是（）。

.平均数.标准差.中位数.四分差.全距恰当答案：
6.下列测验中，属于心理测验的是（）。

.智力测验.人格测验.能力倾向测验.罗夏墨迹测验.形成性测验正确答案：
7.我国中考属（）。

.标准化测验.成就测验.心理测验.构成性测验
.终结性测验正确答案：
8.提升测验效度主要实行的措施存有（）。

.控制系统误差.高度关注测验内容.适度减少测验长度.提升测验难度
.控制测验实施过程中的因素正确答案：
9.撰写教育测验手册时，其内容主要包含（）。

.测验的目的和功能.挑选试题的依据
.测验的实施方法、时限与注意事项.测验的标准答案和评分标准.测验分数解释的依据正确答案：
10.教育测量的特点主要整体表现为（）。

.测量对象繁杂
.测量的间接性与推断性.测量对象的模糊性.测量结果的不确定性.影响因素的多元性正确答案：
教育统计数据与测量16秋在线作业1
三、判断题（共20道试题，共40分。

）
1.学生音乐能力倾向测验属心理测验。

.错误.恰当恰当答案：
2.某校六年级学生身高的标准差为27.3m，体重的标准差为16.7kg，则身高差异程度
大于体重差异程度。

.错误.正确正确答案：
3.统计学从数量方面研究总体特征的理论和方法的科学
.错误.正确正确答案：
4.检验两个样本平均数间与否存有差异，就是检验两个适当总体平均数间的差异。

.
错误.恰当恰当答案：
5.平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。

.错误.正确正确答案：
6.条形图主要适用于于线性型数据。

.错误.恰当恰当答案：
7.学生能力测量与技能测量之间往往是独立的。

.错误.正确正确答案：
8.基本建设测验时，出来题材料必须多样，这样就可以确保测验内容的覆盖面。

.错误.恰当恰当答案：
9.教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。

.错误.正确正确答案：
10.在统计数据假设检验中，显著性水平值越大，就越有可能拒绝接受原假设。

.错误.恰当恰当答案：
11.对于标准化测验，一般要编写测验手册。

.错误.正确正确答案：
12.教育测量的对象直观、可以测、可以定量。

.错误.恰当恰当答案：
13.假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率。

.错误.正确正确答案：。