济南版初中生物七年级上册《动物的运动》参考导学案1精选汇总
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（3）人体要完成各种动作不仅靠运动系统，还需其他系统的协调配合，以及 ___________系统的控制和调节。
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
济南版初中生物
济南版初中生物 重点知识精选
生物是一门非常有意思的学科，了解万物的起源！ 济南版初中生物 和你一起共同进步学业有成！
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（二）利用小组的力量，通过交流与合作，解决下列问题 1．思考关节各部分结构有什么作用？
关节头
关节面：_________________关节腔：______________________
关节窝
关节囊：_______________________ 关节软骨：_____________________ 2．为什么关节能够既牢固又灵活？
3.下图表示人体某种_________处于__________状态，
[2] _________处于__________状态，该图表示人正在
做_________动作。
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（2）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫 __________，在完成动作时，收缩的部分是___________。
2.阅读课本 P91—P92 运动的基础部分，完成下列内容
哺乳动物的运动系统
合称骨骼
骨连结包括
关节
3.阅读课本 P93 运动的实现部分，寻找下面几个题的最佳答案。 （1）骨骼肌有什么特性？
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（2）归纳屈肘、伸肘运动是如何完成的： 屈肘时：_________________ 收缩_________________ 舒张 伸肘时：_________________ 收缩_________________ 舒张 （3）任何一个动作的完成过程是怎样的？
3．一块骨骼肌能附着在一块骨上吗？
（三）拓展延伸，达标提升：
1.将骨骼肌连结在骨上的结构是（ ）
A.关节囊
B.韧带
C. 肌腱
D.肌腹
2.关节既灵活又牢固，与此功能无关的是（ ）
A.关节面上覆盖一层光滑软骨
B.关节腔内有关节囊分泌的滑液
C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节囊周围的肌肉能够收缩
第三节 动物的运动 【学习目标】 1.列举动物多种多样的运动形式，学会搜集、整理资料的方法 2.说明动物运动依赖于一定的结构，通过实验、动手制作模型等方式培养自己 分析、观察，解决问题的能力 3.理解动物的运动系统的组成。 4.总结运动的完成过程。 【重难点】 1.理解动物的运动系统的组成。 2.总结运动的完成过程。 【学习过程】 （一）问题导学 1.观察课本各种动物运动方式的图片，说出它们的运动方式。除此之外，你还 能再举出其他的运动方式吗？
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（二）利用小组的力量，通过交流与合作，解决下列问题 1．思考关节各部分结构有什么作用？
关节头
关节面：_________________关节腔：______________________
关节窝
关节囊：_______________________ 关节软骨：_____________________ 2．为什么关节能够既牢固又灵活？
3.下图表示人体某种_________处于__________状态，
[2] _________处于__________状态，该图表示人正在
做_________动作。
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（2）骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫 __________，在完成动作时，收缩的部分是___________。
2.阅读课本 P91—P92 运动的基础部分，完成下列内容
哺乳动物的运动系统
合称骨骼
骨连结包括
关节
3.阅读课本 P93 运动的实现部分，寻找下面几个题的最佳答案。 （1）骨骼肌有什么特性？
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（2）归纳屈肘、伸肘运动是如何完成的： 屈肘时：_________________ 收缩_________________ 舒张 伸肘时：_________________ 收缩_________________ 舒张 （3）任何一个动作的完成过程是怎样的？
3．一块骨骼肌能附着在一块骨上吗？
（三）拓展延伸，达标提升：
1.将骨骼肌连结在骨上的结构是（ ）
A.关节囊
B.韧带
C. 肌腱
D.肌腹
2.关节既灵活又牢固，与此功能无关的是（ ）
A.关节面上覆盖一层光滑软骨
B.关节腔内有关节囊分泌的滑液
C.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D.关节囊周围的肌肉能够收缩
第三节 动物的运动 【学习目标】 1.列举动物多种多样的运动形式，学会搜集、整理资料的方法 2.说明动物运动依赖于一定的结构，通过实验、动手制作模型等方式培养自己 分析、观察，解决问题的能力 3.理解动物的运动系统的组成。 4.总结运动的完成过程。 【重难点】 1.理解动物的运动系统的组成。 2.总结运动的完成过程。 【学习过程】 （一）问题导学 1.观察课本各种动物运动方式的图片，说出它们的运动方式。除此之外，你还 能再举出其他的运动方式吗？