初中历史国际工人运动与马克思主义的诞生,教案

初中历史国际工人运动与马克思主义的出生, 教课设计初中历史国际工人运动与马克思主义的出生, 教课设计范文大全
时间 :_-_-31 _:39:_宋佳_52
下边是小编为大家供给与国际工人运动与马克思主义的出生教课设计有关的全部资讯, 希望我们所做的能让您感觉满意 !
国际工人运动与马克思主义的出生优选教课设计总
汇一教课目的
1.知识与能力 : 掌握 _世纪三四十年月以宪章运动为代表的工人运动 ; 马克思主义出生的前提 ; 标记着马克思主主义出生的《共产党宣言》;_ 世纪七十年月初的巴黎公社等重要史实 .
2.过程与方法 : 经过多媒体展现与教师的发问相联合 , 充足调换学生心中的疑问, 逐层深入 , 议论和探析问题 .
3.感情态度价值观 : 使学生建立正确的人生观 . 价值观和世界观 , 马克思和恩
格斯选择为人类谋福利作为自己职业的崇高情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类
的可贵财产 , 值得弘扬 .
教课重难点
1.知识与能力 : 掌握 _世纪三四十年月以宪章运动为代表的工人运动 ; 马克思主义出生的前提 ; 标记着马克思主主义出生的《共产党宣
教课重点 : 马克思主义的出生
教课难点 : 英国宪章运动中的中心内容 ; 巴黎公社失败的本源
教课工具
多媒体工具
教课过程
一. 温故互查 :
1._57——_59年,印度终于迸发了民族大起义.章西女王是此次印度民族起义的优秀女英豪 .
2.玻利瓦此此后被誉为〝南美的解放者〞 . 他带领起义师队解放了西班牙在
南美洲的殖民地 .
3.〝三角贸易〞的路线及其影响 .
二. 设问导读 :
( 一) 英国的宪章运动
_36 年到 _48 年间 , 英国工人掀起了一场规模弘大 . 连续时间长远的运动 , 此次运动的政治大纲是_《人民宪章》_, 在此次运动中, 工人们要求获得普选权, 以便有时机参加国家管理 . 宪章运动是世界上第一次民众性的 . 政治性的无产阶级革命运
动.
( 二) 马克思主义的出生
1._44年,马克思和恩格斯在_巴黎_相会,此后开始了长远的合作,共同创办了马克思主义理论 .
2.马克思主义理论主要包含马克思主义哲学 . 政治经济学和科学社会主义三
个构成部分 .
3._48 年,_ 《共产党宣言》 _的发布 , 标记着马克思主义的出生 .
( 三) 巴黎公社
1.巴黎公社是无产阶级成立的第一次伟大试试 .
2.《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃 , 此后经工人作曲家狄盖特谱曲后 , 《国际歌》在全球宽泛传唱开来 .
三. 合作研究 :
马克思主义出生后 , 对世界历史发展有些什么影响?你能举出一些例子
吗?(P1_〝动脑筋〞 )liu_
四. 自我检测 :
1.世界上第一次以争取普选权等权益为目标的工人运动的政治大纲是( A )
A.《人民宪章》
B. 《国际歌》
C. 《共产党宣言》
D. 《共同大纲》
2.马克思主义出生的标记是 ( C )
A.《人民宪章》的发布
B. 共产主义者联盟成立
C. 《共产党宣言》的发布
D. 巴黎公社成立
3.无产阶级成立政权的第一次伟大试试是 ( C )
A.英国财产阶级革命
B. 法国大革命
C. 巴黎公社
D. 宪章运动
4.《国际歌》的词作者是 ( D )
A.马克思
B. 恩格斯
C. 狄盖特
D. 欧仁·鲍狄埃
A.科学社会主义
B. 幻想社会主义
C. 理想社会主义
D. 民主主义
五. 拓展研究 :( 《课时掌控》 P38 第_题)
资料一 : 全部成年男子都有选举权, 进行无记名投票 ; 同等选区 ; 议员选举取销财产资格要求 ; 议员应有酬劳 ; 议员每年六月进行大选 .
——《人民宪章》
资料二 : 让统治阶级在共产主义革命眼前颤抖吧. 无产者在这个革命中失掉的不过锁链 . 他们获取的将是整个世界.
资料三 : 起来 , 短吃少穿的奴隶 ; 起来 , 全球受累的人 ! 满腔的热血已经沸腾 ,
要为真谛而斗争 .
(1)资料一是哪一次工人运动的革命大纲 ?工人阶级提出了如何的要求 ?
(2)据资料二概括《共产党宣言》的主要内容 . 它的发布有什么意义 ?
(3)资料三是为了纪念哪一次革命运动而创作的 ?它反应出如何的革命精神 ?
国际工人运动与马克思主义的出生优选教课设计总汇二
一. 教课目的
1.知识重点 :_ 世纪 30.40 年月欧洲三大独立工人运动 ; 马克思 . 恩格斯的早期革命活动 ; 马克思主义的理论本源 ; 《共产党宣言》的发布及作用 .
2.能力要求 : 经过叙述科学社会主义的出生 , 使学生认识 : 科学社会主义是时代的产物 , 是马克思 . 恩格斯对人类历史发展的伟大贡献 : 科学社会主义产生于历史需要 , 又服务于历史需要 , 进而对学生进行历史唯心主义看法的教育 . 经过对马克思 . 恩格斯早期革命活动的学习 , 对学生进行详细的 . 生动的革命理想教育 . 使学生从革命导师身上获取一些做人的启示 .
3.感情培育目标 : 经过剖析马克思主义出生的客观条件和主观条件 , 培育学生用辩证唯心主义和历史唯心主义看法剖析历史问题的能力. 经过对马克思 . 恩格斯平生从事革命活动创办马克思主义及其对人类做出的巨大贡献的叙述, 培育学生
全面深入认识个人在历史上的作用和剖析评论历史人物的能力.
二. 本课重点和难点
重点 : 马克思主义的出生 .
难点 : 一是英国宪章运动中的中心内容〝工人要求获得普选权, 以便有时机参与国家的管理〞 ; 二是巴黎公社失败的原由.
三 . 【讲解新课】
【导入新课】 _48 年 2 月, 马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公然
发布 . 此后此后 , 这部著作和两位作者的名字就深深地镌刻在人类思想史和革命的
丰碑上 , 恒久弥新 , 永不磨灭 .
马克思 . 恩格斯的《共产党宣言》问世已经 _0 多年了 ._0 多年来 , 没有哪一本
书流传得这样宽泛 , 这样人心所向 , 没有哪一本书对世界历史的进度产生了而且连续
产生着这样巨大而深刻的影响 . 《宣言》是科学社会主义的第一部大纲性文件 , 它的
问世为国际共产主义运动树起了一面旌旗 , 标记着科学社会主义的出生 . 它给
呻吟在资本主义重压下的无产阶级和劳感人民指了然争取解放的道路 , 它犹如黑夜
里的灯火 , 大旱中的甘霖 , 立刻不胜而走 , 以不行阻拦之势快速用多种文字在各国流
传开来 . 能够说 , 关于这部著作的意义和价值 , 不论如何评论都不会过分 .
一 . 英国的宪章运动
_ 世纪三 . 四十年月有哪三大工人运动?法国里昂工人两次武装起义; 英国的宪章运动 ; 德意志西里西亚工人起义 . 共同点 : 拥有鲜亮的政治性质 . 无产阶级把反对财产阶级的斗争推动到一个新阶段 , 即: 有组织 . 存心识的经济斗争和政治斗争时
期.
英国的宪章运动有一个政治大纲《人民宪章》. 运动中 , 工人们要求获得普选
权, 以便有时机参加国家的管理 . 宪章运动获取了宽泛的支持 , 是世界上第一次民众
性的 . 政治性的无产阶级革命运动 .
三大工人运动标记着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 . 工人阶级所展现出来的巨大革命力量 , 为科学社会主义的出生确立了坚固的阶级
基础 . 无产阶级反对财产阶级斗争的深入发展 , 用科学的理论指导各国工人运动 , 已
成为历史发展的急迫需要 . 独立的工人运动的斗争实践 , 不单使无产阶级加深了
对资本主义盘剥制度的认识 , 同时也为无产阶级革命科学理论的创办 , 供给了丰富的实践经验 .
国际工人运动与马克思主义的出生优选教课设计总汇三
第 _课国际工人运动和马克思主义的出生
根本源因 :_ 世纪中期 , 环绕奴隶制的废存问题 , 北南矛盾再也没法调合 .
导火线 :_60 年_月林肯入选为美国总统
经过和结果:林
肯入选为总统后 , 南方 _个州发动反叛 , 宣告离开联邦 ._61 年 4 月, 南方军队挑起内战. 战争早期北方军队连连战败 ,_62 年 , 联邦政府经过了《宅地
法》, 公布了《解放黑人奴隶宣言》 , 战争局势开始有益于北方 ._65 年, 内战以北方的成功而告终 . 但战争刚结束 , 林肯遇刺身亡 .
林肯成为美国历史上受人敬爱和敬爱的总统的原由 : 为保护国家的一致和解放
黑奴作出贡献 .
公布文件 ; 名称 ; ①《宅地法》 [ 目的 : 知足人民对西部土地的需要 ]; ②《解放黑人奴隶宣言》 [ 规定 _63 年元旦起取销反叛各州的奴隶制 ]. 作用 ; 提升了人民民众和黑人奴隶的革命热忱 , 战争局势开始有益于北方 .
南北战争的影响和意
义: 美国南北战争是美国历史上的第二次财产阶级革命 . 经过这场战争 , 美国取销了奴隶制度 , 扫清了资本主义发展的又一大阻碍 . 为此后经济的快速发展创建了条件.
评论林肯 : 林肯一世的主要活动就是领导了南北战争 , 解放了黑人奴隶 , 为取销奴隶制而献出了可贵的生命 . 从美国资本主义发展的过程来看 , 林肯政府打扫了美国资本主义发展道路上的又一个重要阻碍 , 为美国经济腾跃确立了基础 ,. 林肯
是美国历史上又一位有名的总统.
第 _课俄国 . 日本的历史转折
俄国取销农奴制
背景 ( 原由):
①_世纪中期 , 俄国成为中央集权的封建国家, 流行农奴制 .
②_世纪中期 , 农奴制阻拦了俄国的资本主义工业发展.
③农奴状况十分凄惨 , 暴乱屡次 .
目的 :
①为保护沙皇统治和贵族. 地主利益 ;
②阻挡自下而上的人民革命运动的发生
主要内容 : 法律规定 , 农奴在法律上是〝自由人〞;
地主不再准买卖农奴和干预他们的生活 ; 农奴在获取〝解放〞时 , 能够获取一块份地 , 但他们一定出钱赎买这块份地 .
性质 : 它是沙皇自上而下推行的财产阶级性质的改革.
影响 : 农奴制的取销有益于资本主义的发展 . 这场改革改变了俄国的社会性质 , 使俄国此后走上了资本主义发展的道路 , 是俄国历史上的一个重要转折点 . 但此次改革留下了大批的封建
日本明治维新
原由 :
① 日本资本主义生产关系的发展
②幕府的封建统治和闭关政策严重阻拦了资本主义经济的发展 ; ③一些大名和
武士地位降落使他们对将军不满 , 要求改变现状 , 同商人 . 新兴
地主日趋靠近 ; ④西方列强的侵略翻开日本的大门
明治维新的内容 :
A.政治——废藩置县 , 增强中央集权 ;
B.经济——同意土地自由买卖 , 引进西方技术 , 发展近代公司 ;
C.社会生活——倡导〝文明开化〞 , 努力发展教育 ;
D.军事——推行征兵制 , 成立近代化军队 .
明治维新获得成功原由 :
①日本的幕府封建专制统治相对单薄 , 使得倒幕派的力量能够快速壮大 ; ②倒幕
派掌握了较大实力 , 经过斗争 , 颠覆了腐败的幕府统治 ; ③倒幕派成立新政权此后 , 大刀阔斧地实行了全面的 . 卓有成效的改革举措 ;
④西方列强集中力量侵略中国和镇压中国人民抗击侵略的斗争 , 客观上使日本
发展资本主义有一个相对宽松的国际环境 .
性质 : 它是财产阶级性质的改革
明治维新产生的影响: 明治维新使日本挣脱了沦为半殖民地国家的危机, 从一个闭关锁国的封建国家 , 逐渐转变成资本主义国家 . 可是 , 此次改革其实不完全 , 保存了许多封建剩余 . 日本强盛起来了 , 很快走上了对外侵略扩充的道路 .
与大化改新的比较 :
与大化改新的相像之处 :
①改革派在天皇的支持下 , 在斗争中获胜 , 获得政权 , 由天皇政府公布诏书进
行改革 ;
②改革都使日本社会性质发生了变化 , 大化改新标记着日本从奴隶社会向封
建社会过渡 ; 明治维新使日本从封建国家逐渐转变成资本主义国家 ;
③在改革中都踊跃学习世界先进文化 . 大化改新模仿中国隋唐制度 , 汲取中国文化 ; 明治维新踊跃学习西方先进生产技术 , 倡导〝文明开化〞
比较表
比较项目
明治维新
戊戌变法
时代背景
国内
幕府极端孤立
封建固执权力掌握着清代实权
国际
世界正处于自由竞争资本主义期间, 日本有隙可乘
世界资本主义已向帝国主义阶段过渡, 开始分割中国 , 不肯意中国强盛起来
领导者
拥有改革精神的中下级武士
有财产阶级偏向的知识分子和士医生
参加者
反幕府的强藩 . 广大农民和市民 . 商人 . 手工业者构成联合阵营
没有实权的皇帝和少量官僚 , 力量单薄改革举措
政治方面
废藩置县 , 增强中央集权
改革政府机构 , 裁撤冗官 , 任用维新人士
经济方面
同意土地自由买卖 , 引进西方技术 , 发展近代公司
鼓舞个人创办工矿公司
社会生活方面
倡导〝文明开化〞 , 努力发展教育
创办新式学堂培育人材 , 创办报刊 , 开放言论
军事方面
推行征兵制 , 成立近代化军队
训练新式军队
A.明治维新所处的国内外背景较为有益 , 戊戌变法所处的国内外背景却十分严重 ;
B.明治维新的领导者和参加者在社会力量的对照中占有了绝对优势 , 戊戌变法领导者和参加者的力量则十分单薄
C.明治维新的举措得力有效 , 戊戌变法的举措大多数没法落实 .
第 20 课〝电气时代〞的到来
电气时代
A.法拉弟发现了电磁感觉现象 ;
B.西门子研制出发电机 ;
C.电力在 _世纪 70 年月作为新能源进入生产领域 ;
D.随后发了然电话 . 电报 . 电灯 . 电车等
E.电力作为一种新能源 , 比蒸汽动力拥有的长处 : 使用更为方便和宽泛 , 极大地改良了人们的生活 , 而且有益于环境保护 .
F.美国 . 德国在电力技术的发展方面 , 走在前方 .
〝发明大王〞爱迪生
爱迪生发了然电灯等很多电器产品, 此中正式注册的就有 _00 种之多
汽车和飞机的问世;
A._85年,卡尔·本茨发明第一辆汽车( 三轮 );
B. __年,莱特兄弟发明飞机
比较项目
第一次 ( 英国 ) 工业革命
第二次 ( 欧美 ) 工业革命
开始时间
_世纪60年月
_世纪70年月
成就
动力能源
改进的蒸汽机 ( 煤炭 )
国际工人运动与马克思主义的出生优选教课设计总下边是小编为大家供给与国际工人运动与马克思主义的出生教课设计有关的全部资讯 , 希望我们。