农村寄宿制学校家长对双休日管理的态度调查报告

农村寄宿制学校家长对双休日管理的态度调查报告
定西市安定区巉口中学校寄宿生课题组马淑兰
一、调查的目的意义
实行五天工作制以来，城市中学生忙于家教，上各种各样的特长班、培训班，而农村寄宿制学校的中学生则成了脱缰的野马，无人看管，不少学生整天无所事事，东游西逛，甚至沉溺于网络游戏，不能自拔。

特别是农村寄宿制学校的中学生，如何愉快地度过每一个双休日，已成为这些学生家长和学校共同关心的问题。

为了征求各界家长意见，寻求切实可行的措施和办法，为学校、家庭、社会共同对学生双休日的管理和教育献计献策，“农村寄宿制学校中学生双休日问题及对策研究”课题组对我区120余名农村寄宿制学校中学生的家长对学校双休日的管理态度和建议等情况进行了抽样调查。

课题组想通过调查，切实了解这些寄宿制中学生的家长对学校在实施双休日的管理中的态度和建议，以便学校采取相应的教育和管理措施，使每一位寄宿制学校的中学生能够愉快地、健康地度过每一个双休日，享受双休日带来的快乐。

二、调查对象、内容
1．调查对象：在此次调查中，课题组对巉口及周边乡镇部分农村寄宿制学校的120余名寄宿制中学生家长进行了抽样调查。

发放《农村寄宿制学校中学生双休日问题及对策研究问卷调查之家长对学校双休日管理的态度调查》120份，回收问卷117份，回收率为97.5%，其中无效卷1份，无效率0.85%，有效卷116份，有效率为99.15%。

2．调查内容：在调查中，课题组经过精心设计，一共设计了9个问题，其中选择题7个，问答题2个：（1）你对住校生双休日做些什么；（2）你对目前
住校生双休日生活；（3）你对住校生双休日组织补课的态度；（4）住校生双休日学校组织开展各种有益活动；（5）住校生双休日完全由学生自由活动；（6）住校生双休日回家做点家务；（7）你对住校生双休日上网玩游戏或干与学习无关的事持什么态度；（8）你认为住校生双休日还存在哪些困难和问题；（9）你对住校生双休日学校管理有什么建议。

三、调查结果与分析
1．统计结果：
2．调查结果与分析
（1）对住校生双休日做些什么的态度情况
调查结果表明，大多数学生家长对寄宿制学校中学生双休日到底在干些什么都表示非常关心或比较关心，占到了调查人数的100％其中表示非常关心的家长占了调查人数的57.76%。

学生双休日的管理并不是学校单方面的事情，它需要学校、家庭、社会的配合，特别需要家长的管新支持，有如此多的学生家长对寄宿制学校中学生双休日的关心，相信我们一定能够教育和管理好这些寄宿制中学生的，让这些农村寄宿制学校的中学生能够愉快地、健康地度过每一个双休日。

（2）对目前住校生双休日管理现状的满意程度情况
调查结果显示：仅有22.41%的学生家长对目前寄宿制学校中学生双休日的管理现状表示满意，还有77. 59%的学生家长对目前寄宿制学校中学生双休日的管理现状表示满意或不太了解。

调查说明，农村寄宿制学校在对寄宿制中学生双休日的教育与管理存在不少问题，导致这些寄宿制学生在双休日成为了脱缰的野马，无人教管，学生发展受到制约，引起了家长对双休日的管理不满意。

另外，部分农村寄宿制学校虽然在对寄宿制中学生双休日的教育管理上做了一些实质工作，但他们缺少必要的宣传，造成很大部分家长对学校在双休日的管理和教育上不了解。

（3）对住校生双休日组织补课的态度
调查结果显示，有52.59%的家长希望学校能够适当组织补课活动，有27.59%和19.82%的学生家长反对补课或无所谓。

这些结果表明，不少家长还想通过补课这种方式来加强对寄宿制中学生双休日的教育与管理。

（4）对住校生双休日学校组织开展各种有益活动的态度
调查结果显示，有99.14%的家长对寄宿制学校双休日组织开展各种有益的活动表示支持，说明家长希望学校多开展有益于学生身心发展的双休日课外活动，让学生充分享受双休日，使得双休日过得轻松、愉快而充实，减轻学习中带来的各种压力。

（5）对住校生双休日是否完全由学生自由活动的态度
调查表明，有54.31%家长表示反对寄宿制学生双休日完全由学生自由活动，有26.72%的家长支持双休日完全由学生自由活动，但大多数家长是有前提的，学生的自由活动是在完成各种学习任务的前提下的自由活动，这种自由活动并不是自由散漫的，而是要根据自己的实际，安排一些双休日休闲活动。

说明家长对
寄宿制中学生双休日的自制能力还是比较担心的，而且也说明了农村寄宿制学校中学生不知道如何度过双休日，缺乏自我调控能力和合理安排时间的能力。

（6）对住校生双休日回家做家务的态度
调查显示，有多数家长都认为寄宿之中学生有必要利用双休日回家帮家人做点家务活，培养良好的劳动习惯，占调查人数的67.24%。

有32.76%的家长觉得没有必要，其原因主要有，一是这些寄宿制学校离家较远，没有必要，在学校做点劳动是可以的；二是认为，学生的主要任务是学习，应该把学习放在第一位，没有必要在双休日回家做家务。

（7）家长对双休日上网玩游戏或干与学习无关的事所持态度
调查结果显示，没有一个家长支持学生利用双休日上网游戏或干与学习无关的事，反对学生上网游戏的为100%。

适当地上网和游戏，对于开拓学生视野，调节紧张的学习气氛有一定好处，但是过于沉溺于上网游戏或干与学习无关的事是有百害而无一益的。

（8）在调查中，不少家长提出了农村寄宿制学校中学生双休日存在的问题和困惑，同时也为课题组提出了如何加强寄宿制学校中学生双休日教育与管理的一些好的建议和意见，希望农村寄宿制学校应加强双休日的教育与管理，开展丰富多彩的、有益于中学生身心发展的活动，促使广大农村寄宿制学校中学生愉快的、健康地度过每一个充实而有意义的双休日。

四、调查反思及相关建议
家长对寄宿制学校双休日中学生教育管理的态度，能够看出一所学校在对寄宿制学生双休日的教育管理上所作的工作成绩，双休日对学生管理得好，家长对这所学校就满意，就放心，反之就不满意，不放心。

通过对家长的调查表明，
农村寄宿制学校应不断加强寄宿制中学生双休日的教育与管理，开展丰富多彩的双休日活动，让学生在丰富的活动中度过愉快而有意义的双休日，为学生正常的学习打下良好基础；加强对寄宿制学校中学生的教育，教育学生合理安排每一个双休日，培养学生独立生活能力和自我调控能力；通过有序、和谐的双休日管理，促进学生健康、和谐发展，让每一位家长放心，让每一位学生双休日过得舒心。