黄山奇石优质说课稿

黄山奇石优质说课稿
尊敬的各位评委、老师：
大家好！今天我说课的内容是《黄山奇石》。

下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计这几
个方面来展开我的说课。

一、说教材
《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文。

这篇课文
围绕着“黄山奇石”，详细介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡
叫天都”等奇石，语言生动形象，充满了趣味。

通过学习这篇课文，不
仅能让学生感受到黄山奇石的奇妙，还能激发学生对祖国大好河山的
热爱之情。

二、说学情
二年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对新奇
的事物充满了好奇心和探索欲。

经过一年多的学习，他们已经具备了
一定的识字量和阅读能力，但在理解和感悟方面还需要进一步的引导。

同时，这个年龄段的孩子活泼好动，喜欢直观形象的事物，因此在教
学中应充分利用多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣。

三、说教学目标
基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：
1、知识与技能目标
（1）学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

（2）认识本课的生字词，会写“尤、其”等生字。

（3）理解课文内容，了解黄山奇石的特点。

2、过程与方法目标
（1）通过朗读、观察、想象等方式，培养学生的语言表达能力和思维能力。

（2）通过小组合作学习，提高学生的合作意识和自主探究能力。

3、情感态度与价值观目标
（1）感受黄山奇石的奇妙，激发学生对大自然的热爱之情。

（2）培养学生的审美情趣，提高学生的文化素养。

四、说教学重难点
教学重点：
1、识字、写字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受黄山奇石的奇妙。

教学难点：
1、体会作者对黄山奇石的生动描写，发挥想象，仿写奇石。

2、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

五、说教法
为了突破教学重难点，实现教学目标，我在教学中主要采用了以下几种教法：
1、情境教学法
创设生动有趣的教学情境，让学生仿佛身临其境，更好地感受黄山奇石的奇妙。

2、直观教学法
运用多媒体课件展示黄山奇石的图片、视频等，让学生直观地感受奇石的形状和特点。

3、朗读指导法
通过有针对性的朗读指导，让学生在读中感悟，读中理解，提高朗读水平。

4、问题引导法
精心设计问题，引导学生思考、探究，培养学生的思维能力。

六、说学法
在教学过程中，我注重引导学生采用以下几种学法：
1、自主学习法
让学生自主预习课文，认读生字词，初步了解课文内容，培养学生的自主学习能力。

2、合作学习法
组织学生进行小组合作学习，交流讨论问题，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。

3、朗读感悟法
让学生通过反复朗读，感受课文的语言美和意境美，体会作者的思想感情。

4、想象法
引导学生展开想象，补充课文中的空白，培养学生的创新思维和想象力。

七、说教学过程
（一）创设情境，导入新课
1、播放黄山的风景视频，让学生欣赏黄山的美丽景色。

2、提问：同学们，你们知道这是哪里吗？（黄山）黄山不仅风景优美，还有许多奇特的石头，今天我们就一起来学习《黄山奇石》。

（二）初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音。

2、教师检查生字词的认读情况，重点指导“尤、其、区、巨”等生字的读音和写法。

3、指名分段朗读课文，思考：课文主要介绍了哪些奇石？
（三）精读课文，感受奇石之奇
1、学习“仙桃石”
（1）出示“仙桃石”的图片，让学生观察石头的形状。

（2）引导学生读课文中描写“仙桃石”的句子，思考：“仙桃石”奇在哪里？
（3）学生交流汇报，教师相机指导朗读，体会“仙桃石”的奇妙。

2、学习“猴子观海”
（1）出示“猴子观海”的图片，让学生观察猴子的动作和神态。

（2）引导学生读课文中描写“猴子观海”的句子，找出描写猴子动作的词语。

（3）让学生模仿猴子的动作，体会猴子观海的有趣。

（4）指导朗读，读出猴子的可爱和有趣。

3、学习“仙人指路”和“金鸡叫天都”
（1）让学生自主学习“仙人指路”和“金鸡叫天都”这两块奇石，按照学习“仙桃石”和“猴子观海”的方法，思考：这两块奇石奇在哪里？
（2）小组交流讨论，汇报学习成果。

（3）教师相机指导朗读，感受奇石的奇妙。

（四）拓展延伸，仿写奇石
1、出示黄山其他奇石的图片，让学生观察石头的形状，展开想象，说一说这些石头像什么。

2、引导学生仿照课文的写法，写一写自己想象中的奇石。

3、展示学生的作品，进行评价和指导。

（五）总结全文，升华情感
1、引导学生回顾课文，总结黄山奇石的特点。

2、提问：通过学习这篇课文，你有什么感受？
3、教师总结：黄山的奇石真是太奇妙了，祖国的山河是如此壮美，我们要热爱大自然，保护好这些美丽的风景。

（六）布置作业
1、背诵自己喜欢的段落。

2、把自己写的奇石介绍给家人听。

八、说板书设计
我的板书设计简洁明了，重点突出，能够帮助学生更好地理解课文
内容。

黄山奇石
仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都奇形怪状有趣。