示范幼儿园中班美术教案教学设计：小手变什么

示范幼儿园中班美术教案教学设计：小手变什么
一、教学目标
1.让幼儿了解手部的多样性，发现手可以变成许多东西。

2.培养幼儿对色彩、形状和空间的感知和认识，增强幼儿的艺术欣赏能
力。

3.培养幼儿的想象力和创造力，让他们能够自由地表现自己的想法和感
受。

二、教学内容
1. 背景知识
通过展示不同的生活场景中，手的差异性和多样性。

例如手可以变成小鸟、小兔等等。

让幼儿认识到小手的神奇之处。

2. 教具
颜料、画笔、纸张等
3. 教学流程
第一步：导入
（1）语言：老师首先让学生用小手做一系列不同的动作。

例如：嘘声、打招呼等等。

老师可以引导幼儿说出手的不同功能和用途。

（2）图片：展示不同的生活场景中，手的差异性和多样性。

第二步：实践
（1）制作手印
使用颜料，让幼儿在纸上留下自己的手印，引导幼儿用手印表达不同的想法和感受。

例如小手变成小鸟、小动物等。

（2）自由创作
课程末尾，老师给幼儿留出一定的时间，让他们自由创作，用自己的方式表达自己的想法和感受。

第三步：小结
老师提醒幼儿们，手虽然小，却藏着许多玄妙，带领幼儿一起感受小手的神奇之处。

三、教学评估
1. 指标
（1）幼儿能否在纸张上制作出手印，表现出小手的变化和多样性。

（2）幼儿的自由创作能力和创意。

2. 评估方式
（1）观察幼儿们在制作手印的过程中，能否独立完成，并表现出小手的变化和多样性。

（2）对幼儿的自由创作进行赞赏和鼓励，引导幼儿表达自己的想法和感受。

四、教学反思
通过本次教学设计，幼儿能够在制作手印和自由创作中，学习到了手部的多样性，并能够自由地表达自己的想法和感受。

但是，需要注意的是，在教学中需要注意幼儿的安全，防止幼儿在使用色彩和画笔时出现意外情况。

同时，应根据幼儿的年龄和个性开展教学活动，以确保教学效果。