第三小学2018年大阅读活动计划 2018小学寒假实践活动

《**第三小学2018年大阅读活动计划 2018小学寒假实践
活动》
摘要：3 诵助推学校环境，“诗词会”二季，、教师荐征活动
三学08年活动实施方案、指导思想以教育管理心“核心素养视域下有效教学”指导围绕学校尊重教育理念探以课堂主课外校外辅模式进步提升师生人素养多措并举营造香校环境使活动趋常态化
规管理发展发展提高提高创特色
二、工作目标提升学生综合素养
提升学校核心竞争力
3提升学校办学品质
三、推进策略 ()每周确保两节课做质量有效监控老师要指导学生做笔记每学期举行两次笔记抽活动
（二）积极开展“旅”师生共整活动
学期初教师制定人计划结合教育管理心推荐目分层次并撰写每月不少两笔记
每学期评选教师优秀笔记
（三）倡导亲子共
鼓励长与孩子起并做每天记录举办亲子笔记展示活动
（四）推进晨美诵质量做诵记录学期末将对各年级学生背诵积累进行统抽测
（五）依据“核心素养视域下有效教学”实施方案围绕“整”“主题”开展骨干教师教学专题展示课活动
三、具体工作实施安排（）抓常规工作营造常态化香氛围
开展师生共活动
秉承“滋润精神思考孕育智慧”育人理念继续抓师生多措并举提高实效
利用每周规定两节课鼓励全校学生
做质量有效监控各年级组老师商议结合教育管理心推荐课讲目和课外目课程实施
做以下两任是语老师要做课讲目实施尝试专题探究比如可以选择（）课前导明确任提供方法逐步完成整；（）课开展交流与探讨分享体会深化对整理
（3）课有针对性或选择重容再进行检测与反馈
规定四月下旬完成讲六月旬完成二讲
四月下旬六月旬要提交是讲目指导方法教学设计与学生成检测
二是亲子共课外目要长关下坚持每天半而且要长与学生共记录程
评比月评比容组语教师课讲目方法教学设计与学生成检测
B组亲子长心得或笔记
学生记录展示
借助晨美打造香校
晨美诵可以让学生语言积累与表达提升台阶培养学生儒雅性情和不俗谈吐打下良基础
按照新课程标准学期必备古诗词不少70前期有序组织《华诗诵》积累背诵基础上学年以“古”主题集并鼓励各年级学生老师引领下练习高声诵每学期末举行背诵积累抽测活动以促使学生对语言感悟领会能力
活动 6月评比容美诵检测活动 3 诵助推学校环境
“晨诵、晚双休日”直是学校主推活动鼓励学生将积累成生活常态学年计划精心挑选“春夏秋冬”古诗词鼓励学生背诵积累
九届月期举行三、四、五年级诗词会成就了部分学生古诗积累陶冶了儒雅情趣
基础上鼓励更多学生参与项活动行列十届月期举行“诗词会”二季
活动 0月评比容“诗词会”二季
成语故拓宽知识积累
积累成语故拓宽学生语言积累
学校将通推荐积累成语故形式鼓励学生积累成语故再现久远期历史故事
学期期考察学生写成语故能力依据各年级学生特采用写与默写相结合原则检测学生写水平基础上还将通比赛形式检学生对成语故含义与出处掌握情况
评比月评比容写成语故比赛
（二）鼓励全员引领教师专业化成长
细化策略与方法鼓励教师潜心
结合结合教育管理心推荐目以及教师人专业化成长计划计划目学期初制定切实可行计划细化策略和方法鼓励教师潜心提高专业化素养并做笔记
学期老师们结合己目撰写目推荐主题就是推荐适合学生籍
参加东营日报社开辟专刊专栏有奖征比赛活动
评比 5月评比容、教师荐征活动
、学生感征评选
举行骨干教师示课助推有效核心素养
结合学校举行“晨诵、晚、双休日”以及“师生共整”活动开展组织骨干教师教学专题示课展示以推动教学有效实施
活动月评比容骨干教师教学专题展示课
月重工作览表月份重工作三月份．校正并下发美诵进行美诵领诵
．制定教师人计划
四月份低年级报高年级感征评选
语教师课讲目指导教学设计
五月份教师荐征评选
组织长亲子心得评比活动
六月份举行学生课外目记录评比
举行美诵检测活动
七月份学期末活动总结
九月份．校正并下发美诵进行美诵领诵
．制定教师人计划
十月份、语教师课讲目指导教学设计
、“诗词会”二季
十月份骨干教师教学专题展示课十二月份、学生记录展示、写成语故比赛
月份学期末工作总结。