语文七年级上学期文言文模拟综合检测试卷含解析1

语文七年级上学期文言文模拟综合检测试卷含解析1
一、文言文
1．对比阅读
（古文阅读）
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）（乙）家中来营①者，多称尔②举止大方，余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约③，此君子也。

余服官④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。

（节选自《曾国藩家书》）（注释）①营：军营。

②尔：你。

③处约：处在困顿之中。

④服官：为官。

⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。

（1）解释下面句中划线的词。

①淫慢则不能励精（________）② 凡人多望子孙为大官（________）
（2）翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远
②由俭入奢易，由奢返俭难。

（3）阅读（甲）文，谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么？
（4）（甲）（乙）两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。

（乙）文中曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到哪些方面？
2．阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子》）
（乙）沈屯子多忧
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

友拽之归，其
日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。

家人因劝出游，以纾其意。

忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。

”归忧益重。

夫世之多忧者类此也。

（选自《贤奕编》，有删减）（注释）①杨文广：北宋名将。

②悒悒yì：闷闷不乐。

（1）解释下列画线的字词。

①若屈伸呼吸________ ②舍然大喜________
③兴叹不已________ ④归忧益重________
（2）请用“/”给文中划线句子断句。

（限断三处）
至杨文广被田柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

（3）翻译下面的句子。

①天，积气耳，亡处亡气。

②家人因劝出游，以好其意。

（参考）纡：①解除，缓解；②宽裕；③同“抒”抒发。

（《古代汉语词典》，商务印书局）
（4）（乙）文中讲述的沈屯子“多忧”的两件事都是杞人忧天吗？结合（甲）文“杞人忧天”的寓意，阐述你的看法。

3．阅读下文，完成下面小题
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。

”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（1）这则寓言选自《________》。

（2）用现代汉语翻译下面的句子
得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？
（4）这个故事告诉我们一个道理：________。

4．阅读下文，回答问题。

韩氏城①新城，期十五日而成。

段乔②为司空③，有一县后④二日，段乔执其变而囚之。

囚者之子走告封人⑤子高曰：“唯先生能活臣父之死，愿委之先生。

”子高曰：“诺。

”乃见段乔。

自扶而上城。

子高左右望曰：“美哉城乎！一大功矣，予必有厚赏矣！自古及今，功若此其大也，而能无有罪戮者，未尝有也。

”子高出，段乔使人夜解其吏之束缚而出之。

（注释）①城：修筑城墙。

②段乔：战国时韩国大臣，③司空；官名，主管建筑工程。

④后：拖延。

⑤封人：管理疆界的官。

话剧社要排演这个《吕氏春秋》中的故事，请完成相关任务。

（1）疏通词义。

①积累迁移法：
由《陈太丘友期行》中“期”的积累，迁移可知选文中“期十五日而成”的“期”是之意。

②语境推断法：
根据语境，可推测选文中“段乔执其吏而囚之”的“囚”是之意。

③查阅词典法：
参考《古汉语词典》中的相关义项，“未尝有也”中“尝”的意思是，“段乔使人夜解其吏之束缚而出之”中的“使”的意思是。

（填序号）
尝：①品尝；②试探；③曾经使：①假若；②旅造；③出使
（2）疏通句意（用现代汉语写出下面句子的意思）。

美哉城乎！一大功矣，子必有厚赏矣！
（3）表情要恰当。

囚者之子走告封人子高曰（表情甲）：“唯先生能活臣父之死，愿委之先生。

”
子高曰（表情乙）：“诺。

”
A愤怒 B．急切 C．得意 D．镇定
①表情甲选择，因为。

②表情乙选择，因为。

（4）请帮助小华同学解答看完排演后的困惑。

小华：我好像没看懂啊！段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员？
我：这得益于封人子高精妙的劝说艺术：。

5．课内阅读
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（1）本文选自________，六年级第二学期所学的古文________也出自这本书。

（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。

只使坠，亦不能有所中伤。

（3）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（）
A.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

B.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。

C.日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。

D.中国与世界经济研究会中心主任李韬葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。

6．课内文言文
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解释下列句中划线的词。

①非淡泊无以明志（________）②非宁静无以致远（________）③非学无以广才（________）
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德。

②淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

（3）下列说法不完全正确的一项是（）
A.诫，又作“戒”，劝解、劝勉之意。

诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在劝解、劝勉的信。

B.这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。

C.诸葛亮将立志、学习、成才紧密联系在一起，告诚儿子要志存高远，勤学成才。

D.本文选自《诸葛亮集》作者诸葛亮是三国时期魏国政治家、军事家。

7．阅读蒲松龄的《狼》一文，完成后面小题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）选出下列各句中划线词意义相同的一项（）
A.止增笑耳/止有剩骨
B.狼不敢前/乃悟前狼假寐
C.意暇甚/意将隧入以攻其后也
D.恐前后受其敌/盖以诱敌
（2）下面对课文内容理解分析正确的一项是（）
A.文章主要想告诉我们，对待狼一样的恶势力；我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。

D.文章的基本情节依次是：遇狼—御狼—惧狼—杀狼。

（3）翻译下列句子
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

8．阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲）狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀而取其革。

“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？
（1）解释下列句中划线的字。

①目似瞑________
②将舐其喉________
③信不诬哉________
④此人何取而自贻患耶________
（2）下列各组句子中划线字的意义和用法，相同的一项是（）
A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟
B.久之，目似瞑/犬阻之，不使前也
C.更不止于野心矣/所欲有甚于生
D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
（3）下列句子中划线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）
A.然野心不过遁逸耳
B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西，突乎南北
D.而顷刻两毙
（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
（5）翻译文中画线的句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②阳为亲昵，而阴怀不测。

9．阅读文言文，回答问题。

狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）本文选自文言小说集《》，作者是清代文学家（人名）。

（2）解释文中划线词语的意思。

①顾野有麦场
②犬坐于前
③一狼洞其中
④乃悟前狼假寐
（3）请结合文章回答：面对贪婪的恶狼，屠户前后的态度有何变化？
（4）作者说“狼亦黠矣”，请从文中找出体现狼之“黠”的地方。

（5）这个故事告诉我们什么道理？
10．阅读下文，回答问题
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下面画线词语的含义。

①缀行甚远 ________
②一狼径去________
③顾野有麦场________
④一狼洞其中________
⑤盖以诱敌________
（2）翻译下面句子。

①而两狼之并驱如故。

②禽兽之变诈几何哉？
（3）请用“/”画出下面句子的停顿（只画一处）。

其一犬坐于前
（4）请从屠户的角度，概括补充故事情节。

遇狼——________——________——杀狼
11．阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者
尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师孔子，孔子亦不师周公。

”
【注】①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥，安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

（1）从《现代汉语词典》提供的部分义项中，为下列加点字选择意思正确的一项。

例句义项
①卿家君法孤A．法令，制度；B．方法，做法；C．效法，仿效；D．标准，法则。

②久而益敬A．更加；B．增加；C．好处。

③孤往者尝为邺令A．经历、体验；B．曾经；C．吃一点试试
④周公不师孔子A．传授知识的人；B．仿效，学习；C．军队；D．掌握专门学术或技艺的人。

（2）请用/给文中划线的句子断句。

（断3处）
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行
（3）用现代汉语翻译画线的句子。

周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

（4）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
12．阅读文言文，回答问题。

尉①有夜半击令②之门者，求见甚急。

令日：“半夜有何事，请俟旦。

”尉日：“不可。

”令披衣退起取火，延尉入坐。

尉日：“某见春夏之交，农事方兴百姓皆下田又使养蚕恐民力不给。

”令日：“然则君有何策？”日：“某见冬间，农隙无事，不若移令此时养蚕，实为两便。

”令笑日：“君策甚善，古人不及。

但冬月何处得桑？”尉瞪目久之。

【注】①尉：县尉。

②令：县令。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A. 但冬月何处得桑/一狼得骨止
B. 然则君有何策/公欣然曰
C. 不若移令此时养蚕/若屈伸呼吸
D. 古人不及/及其家穿井
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

农事方兴百姓皆下田又使养蚕恐民力不给。

（3）这个故事告诉我们什么道理？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、文言文
1．（1）淫：放纵；望：希望，盼望
（2）①不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。

②由俭朴到奢侈容易，由奢侈到俭朴难。

（从节俭走向奢侈很容易，从奢侈转到节俭却很难）（3）告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养品德，勤奋学习，立志成才。

（或者：劝勉儿子勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

）
（4）勤奋、节俭、能吃苦（或刻苦、吃苦耐劳）
2．（1）你；同“释”，解除、消除；停止；更加
（2）至杨文广被围柳城/ 内乏粮/ 外阻救/ 蹙然兴叹不已
（3）①天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

②家人于是劝他出去游玩，来缓解他（焦虑）的情绪。

（4）不是。

“杞人忧天”比喻不必要的忧虑。

乙文中的沈屯子在听书时为历史人物杨文广将军被围困而忧虑，这是杞人忧天。

而沈屯子看到尖锐的竹末，怕不小心刺到行人，这种担心是有一定道理的，不算杞人忧天。

3．（1）吕氏春秋（或：吕览）
（2）得到一个人的劳力（使唤），不是在井中得到一个人啊。

（3）“此”指的是对挖井后节省一个人的劳力，却误传为挖井挖到一个人，未经调查分析就传播开这样一种情况。

（4）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。

（或：不要轻信传闻，应仔细辨别，深入调查研究。

）
4．B
解析：（1）约定；关押、囚禁；③；②
（2）这城墙修得真漂呀!真算得上一件大功了，您一定能得到重赏了。

（3）B（急切）；因为他的父亲被囚禁起来，可能面临死罪，情况紧急，从“走告”中的“走”字可以看出。

；D（镇定）；因为封人子高胸有成竹，对自己的劝说艺术很自信，从他简练干脆的回答“诺”中可以看出。

（4）封人子高对段乔修筑城墙的功劳不吝言辞，大加赞赏。

赞赏段乔能不处罚杀戮一个人，就把城墙修得如此漂亮！从古到今，功劳这样大还没有过。

赞赏中暗示段乔不能处罚杀戮一个人。

封人子高说服别人，说了又不让人看出是在说服他。

5．C
解析：（1）《列子》；《两小儿辩日》
（2）即使掉下来，也不会有什么伤害。

（3）C
6．D
解析：（1）明确、坚定；达到；增长
（2）①用宁静专一来提高自身的修养，以勤俭节约来培养自己的品德。

②放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情
（3）D
7．A
解析：（1）A
（2）B
（3）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道钻过去从背后对屠户进行攻击。

8．D
解析：（1）闭上眼睛；咬；的确、确实；遗留、留下、招致
（2）D
（3）B
（4）阴险、狡猾奸诈；甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾乙文主要揭露狼野心不改的本质
（5）①一只狼径直走开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

②表面上装出亲热的样子，暗中却怀有不可推测的恶意。

9．（1）聊斋志异；蒲松龄
（2）看，视；像狗似的；洞穴，这里用作动词，指挖洞；睡觉
（3）由怕狼到杀狼（或“由被动到主动”或“由惧怕躲避到勇敢还击”）。

（4）①有序跟踪，轮流吃食，配合默契；②在不了解敌情的情况下，不盲目进攻；③一只狼假寐，迷惑敌人，另一只从后面偷袭。

（5）①对待像狼一样的敌人，不要妥协退让，而应运用智慧与力量，敢于挑战敌人。

②狼无论多么狡猾也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。

10．（1）连接、紧跟；离开；看，视；洞穴，这里用作动词，指挖洞；表示推测，大概，原来是。

（2）①但是两只狼像原来一样一起追赶。

②禽兽的欺骗手段能有多少呢？
（3）其一/犬坐于前
（4）惧狼；御狼
11．C
解析：（1）C；A；B；B
（2）袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
（3）周公、孔子生在不同时代，他们的礼仪举止，虽然相隔遥远，却是那么一致。

（4）言外之意就是：周公没有效仿孔子，孔子也没有效仿周公。

也就是说：“家父没有效仿袁公，袁公也没有效仿家父。

”
12．A
解析：（1）A
（2）农事方兴/ 百姓皆下田/ 又使养蚕/ 恐民力不给。

（3）考虑问题要周全。

（或：考虑问题要从实际出发）。