七年级语文上册《纪念白求恩》学案鲁教版

七年级语文上册《纪念白求恩》学案鲁
教版
《纪念白求恩》
教学目标
、知识目标：
感知全文，掌握文中的生字词。

2、技能目标：
学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。

3、情感态度价值观目标：
品读课文，体会白求恩的精神品质
教学重点
学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。

教学难点
学习本文夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用，训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力。

学情分析
对比手法的运用学生能够比较容易理解；重点句及根据重点句归纳段意能力应给予适当引导。

教学准备
出示
二、课前检测：5分钟
三、自主学习：18分钟
、细读并细读课文，圈点勾画重要语句，用批注的方法边读边欣赏文中的经典片段。

2、你认为白求恩是一个什么样的人？说一说你的理由，能不能从中直接找出能表现他优秀品质的句子，画出来，并简单在课本上做一下批注。

三、合作探究（13分钟）
（1）独学探究：填表（友情提示：联系全文思考，看谁写的全面，把你的看法写到下面的空白处。

白求恩
不少人或一些人
对工作
对人民
对技术
（2）合作学习探究：把独学探究的题目进行互批，并交流丰富自己的观点）
（3）展示探究：全班一起交流中能表现白求恩的优秀品质的句子（即预习时在中做的批注）。

四、小结（2分钟）
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识日求思同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，
为什么要向他学。

此外还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。

五、当堂检测
六、布置作业1分钟
个人备课
小结：学科知识构建与板书设计
纪念白求恩毛泽东高尚——人格纯粹——品质有道德——修养脱离了低级趣味——志趣有益于人民——人生价值熟读课文，背诵最后一段。

做课后练习三、四、五。