高校学生管理体制的改革与及创新

高校学生管理体制的改革与及创新
【摘要】学分制是高校教育制度的重要体现。

本文对学分制的内涵进行阐述，并提出了学分制下高校学生管理体制的措施，希望能对未来我国高校建设提供帮助。

【关键词】高校;学分制;学生管理;创新
一、学分制的内涵
学分制是指以学分计算学生的学习量，以取得最低必要的学分作为毕业标准的教学管理制度[1]。

学分制与过去的教学管理体制相比，最突出的特点在于学生的学习内容和学业安排更为灵活。

学分制对培养创新型人才有巨大的意义。

（一）学分制是重视学生主体性的具体体现
随着时代的不断发展，高等教育的理念也发生了变化。

“学生为本”是当今各大高校开展教学的指导思想。

学分制尊重学生的个人特色，为每一位学生营造最适合的学习环境，从而真正激发学生的学习积极性。

（二）学分制能优化学生的知识结构
在学分制的背景下，学生的课程被分为必修课、选修课、通识课、专业课等。

学生可以根据社会环境和自身的需要，构建符合社会发展需要的知识结构。

（三）学分制有利于培养各方面的人才
通过实行学分制，高校的教学计划更加弹性化。

学生可以在一定范围内自由选择学习内容，教师也能真正实现因材施教。

学习能力强的学生可以学习多门课程，甚至跨专业选课，而学习能力相对较差的学生可以适当
减少选修课的课程安排甚至延长学习年限，为社会培养具有特色的人才[2]。

（四）学分制有助于提高教学质量
在学分制的条件下，一方面教师能够更为合理的安排教学资源，打破
过去教学资源被高校各个学院垄断的状况。

另一方面，还能进一步深化校
内的交流合作，实现学科与学科的合作。

二、促进高校学生管理体制的措施
（一）强化对学生的指导，在本科教育中推行导师制
本科导师制是指为本科生配备教师，对学生的思想品德、专业学习、
心理素质等多方面进行指导。

导师制的最终目的是全面提升学生的各项素质，尤其是创新精神与实践能力的培养。

导师制是学分制发展的必然要求。

在推行学分制的大背景下，学生在课程、专业、学习实践安排等方面虽然
有更宽广的选择空间，但是这并不意味着学生可以随意选择。

这时导师对
学生指导的重要性就突显出来。

例如在选课方面，尽管学生在选课时存在
一定的自主性，但是如果课程安排过于松散，选择的课程与所学专业差异
性过大，很容易造成学生的知识结构碎片化，同时增加了学生的学习难度。

此时导师就能以丰富的经验，指导学生选课，有效减少学生的盲目性。

因
此在学分制下，导师对学生的指导尤为重要。

（二）加强学生生活区的建设
在学分制下，学生之间的交流主要在宿舍内进行。

学生宿舍内的成员
较为稳定，同时虽然每一位学生的学习安排会有不同，但是宿舍仍然是学
生交流最主要的场所。

这就为教学管理等方面的信息提供了良好的环境。

在长期的学习过程中，成员与成员之间，宿舍与宿舍之间的了解不断加深，
关系更为紧密。

因此在学生管理中，应当以宿舍管理为核心。

将若干宿舍楼作为学生生活园区，并配备辅导员与相关工作人员。

园区化管理一种创新的管理模式，在园区中开展一系列的文化活动，加强对学生的指导和文明建设。

（三）促进学生社团发展
高校应学生社团为平台，提高学生综合素质。

学生社团是校园文化的重要组成部分，也是实现学生素质拓展的关键环节。

社团是由多名兴趣相同的学生组成，社团的每一位成员都会积极参加社团开展的各项活动。

学生社团成员相对稳定，关系紧密，在学分制条件下，能成为必要的教学补充。

第一学生社团为开展学生的思想教育构建了崭新的平台。

随着集体活动的不断开展，社团成员的团队意识与社会责任感能得到显著提升。

第二学生社团丰富了高校文化生活，进一步推动了学生的个性化发展。

每一位学生都能根据自己的兴趣爱好，有选择性的加入社团，充分发挥自己的优势，并在各项社团活动当中弥补自身的不足。

第三通过社团活动，学生间的交流和了解得到了加深，有利于帮助学生保持心理健康。

与过去的教学管理制度相比，学分制下学生的竞争更为激烈，因此很容易造成学生的心理负担。

由兴趣相投的学生组成的社团，为学生的交往和沟通营造了良好的氛围，极大地帮助学生培养良好的同学关系。

（四）通过网络开展学生管理工作
目前互联网技术有了长足的发展，网络已经是当代学生必备的工具。

因此在开展学生管理工作当中，应当充分利用网络资源，突破传统管理工作中时间和空间的限制，实现管理模式的转型升级。

学校可以构建专门的网站，并开设学习论坛、时政要闻、心理辅导等栏目，通过网络在第一时间了解学生关心的热点、焦点问题，并收集学生的各方面信息，为以后的
交流、指导提供便利。

对学校导师而言，由于学分制的实行，工作量不断增加，工作复杂性与难度也大幅上升，对学生的指导也不再仅限于平常工作时间。

因此通过互联网，导师可以随时随地对学生进行针对性辅导，拉近了师生间的距离。