古诗词诵读 《书愤》同步习题高二语文上学期备课“三件套”(选择性必修中册)

部编版高中语文高二年级选择性必修中册
《书愤》同步练习
一、选择题
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )
A.大散关(sàn)谮言(zèn) 跛脚(bǒ) 无耻谰言(lán)
B.伯仲(bó) 薄似纱(bó) 杜撰(zhuàn) 寡廉鲜耻(xiǎn)
C.斜行(hánɡ) 蕴藉(jí) 冠冕(ɡuān) 锃光瓦亮(chénɡ)
D.塞上(sài) 商榷(què) 形骸(hái) 游目骋怀(chěnɡ)
2.对下列句中加点词的解释错误的一项是( )
A.中原北望气如山气：气概，气势
B.塞上长城空自许许：答应
C.出师一表真名世名：闻名
D.千载谁堪伯仲间堪：能够
3.下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是( )
A.细草微风岸，危樯独夜舟。

B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。

二、理解性默写
1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是:
________________________,____________________________。

2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子是:________________________,
_______________________。

3.《书愤》中用典明志的诗句是 :________________________, _______________________。

4.《书愤》中慨叹自己早年不懂世事,一心欲复故国的诗句是:___________________,
_____________。

5.《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是：
_____________________,______________________。

三、课堂训练
阅读下面的词，完成1—2题
诉衷肠
陆游
当年万里觅封候,匹马戌梁州。

关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此身谁料,心在天山,身老沧州。

(1)比较本词中“胡未灭,鬓先秋,泪空流”与陆游的“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑″两句,其中的“空”字所蕴含的情感是否相同?试分析。

(4分)
(2)这首词主要运用了什么表现技巧?塑造了一个怎样的词人形象?请结合词的内容进行分析。

(4分)
同步练习答案
一、选择题
1.D A.散sǎn;B.薄báo;C.藉jiè，锃zènɡ
2.B 许：称许，称赞
3.C 例句与A、B、D三项纯用名词性意象连缀
二、理解性默写
1.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

2.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

4.早岁那知世事艰，中原北望气如山。

5.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

三．课堂训练
【参考答案】
(1)相同,“空”有“白白地”“徒然“的意思都抒发了报国无望的悲愤之情。

本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦,感情愈发的悲愤,沉郁。

陆游认为自诩为塞上长城有何用,年事已高,有心无力,“空”“已”二字相映,写出了无限沉痛,极大悲愤。

(回答出相同,且说出相同的情感2分,具体分析两句诗句2分)
(2)词人直抒胸臆,把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报囯无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。

塑造了自己鬢发已白、雄心不减、因时时牽挂边关而痛苦呻吟的爰国词人的形象。

(技巧及分析2分,形象及分析2分)。