幼儿园小班健康教案：我爱刷牙（2篇）

幼儿园小班健康教案：我爱刷牙
活动目标
1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

活动准备
1、前期经验：幼儿每天都会进行刷牙
2、牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程
一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么?
小结：都猜对了，是牙齿，我们要认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放ppt，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。

三、认识牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢?
提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢?
提问：你是怎么将苹果咬下一块的?
请幼儿尝试。

小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙
2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》
六、活动延伸：
孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。

幼儿园小班健康教案：我爱刷牙（2）
教案名称：我爱刷牙
教案时间：20分钟
教案目标：
1. 培养幼儿刷牙的习惯。

2. 教育幼儿正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿对口腔卫生的重视。

4. 增强幼儿对刷牙的兴趣和动力。

教具准备：
1. 刷牙杯和牙膏。

2. 活动卡片和贴纸奖励。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 老师带领幼儿一起唱《小白兔乖乖》歌曲，引起幼儿对刷牙的兴趣。

2. 观察刷牙（5分钟）：
- 老师用牙膏和牙刷演示正确的刷牙动作和方法，让幼儿观察。

- 老师提问：“你们都会刷牙吗？怎样刷牙才是正确的？”鼓励幼儿回答。

3. 刷牙活动（5分钟）：
- 每个孩子都分发一杯水和一支牙刷，让他们模仿老师的动作刷牙。

- 老师在一边观察，及时纠正错误的刷牙动作。

4. 语言训练（5分钟）：
- 老师用卡片上的图片教幼儿认识和说出与口腔卫生相关的词汇，如：牙刷、牙膏、水杯等。

- 老师提问：刷牙有什么好处？引导幼儿回答“保护牙齿，防止蛀牙”。

5. 结束活动（5分钟）：
- 老师奖励每个孩子一张贴纸，并表扬他们对刷牙的积极参与。

- 老师鼓励幼儿回家后继续保持良好的口腔卫生习惯。

教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿们对刷牙有了更深入的认识，并掌握了正确的刷牙方法。

同时，幼儿们也体验到了刷牙的乐趣，培养了对口腔卫生的重视。

但是，部分幼儿仍需要进一步引导，特别是在刷牙过程中还存在一些错误的动作和习惯。

为了进一步夯实幼儿的刷牙技能，下一步可以增加更多的实践活动，如：观看动画片、绘画创作等，以增强幼儿的兴趣和动力。