大班数学：小蜻蜓捉害虫（2篇）

大班数学：小蜻蜓捉害虫
“”，大班数学：小蜻蜓捉害虫
——执教：黄建碧
活动目标：
1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成。

2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。

3、发展动手操作能力及多维度思维能力。

活动准备：
教具：稻田背景图一张，木珠做成的虫子一条，刀笔一只，记录卡一张，练习卡片若干。

学具：木珠做成的虫子若干，记录卡人手一份，刀笔人手一份。

活动过程：
1．老师扮演蜻蜓妈妈，幼儿扮演蜻蜓宝宝
师：我是蜻蜓妈妈，你们都是我的蜻蜓宝宝，现在我要带你们去稻田捉害虫，好吗？来，出发啦！（小蜻蜓音乐起，幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。

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教师带领幼儿进场后转一圈坐在位置上。

2．无意间发现虫子。

师：（出示稻田图）呀，这块稻田真漂亮，黄灿灿的稻子长的多好呀！
师：咦！这边的稻子怎么怎样乱？（有虫子）
师：让我们来看看到底怎么了，（出示隐藏在稻田里的害虫）原来是虫子在捣乱。

3、认识虫子。

师：这条虫子长的怎么样？（长长的、有一个个圆圈、一节一节的……）
师：这条虫子一节一节的，有几节？用数字“几”来表示？我们就叫它“六节虫”。

（教师出示数字“6”贴在黑板
上）
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师：“六节虫”很厉害，大家想一想用什么办法来对付他们好呢？
幼儿讨论回答。

老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”。

4、学习捕虫本领。

师：（教师拿出灭虫武器——刀）这是消灭“六节虫”的专用武器，看我的。

（教师用刀将虫子一分为二）
师：我的刀砍在虫子的那里？把虫子分成了几段？（两段）左边有几节？用数字几来表示？右边有几节？用数字几来表示？（教师边讲边出示数字）
师：这是我捉到的第一条“六节虫”，现在我它把分成的两段数字记录下来，这样别人一看就知道，我捉了一条虫子。

师：“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了，还可以砍在虫子的那里，虫子也会变成两段死掉呢？
师小结：看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉。

小朋友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来，看谁砍的方法最多。

5、尝试捉“六节虫”
师：在后面的稻田里还有许多的“六节虫”，能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧！
幼儿自由练习，教师巡回指导。

师：宝宝们，回家啦！（组织幼儿坐回原来位置）
6、交流捉虫经验
师：宝宝们，你们都捉到虫子了吗？谁来告诉我，你是怎样捉到的？
提问：（1）你砍在第几节？（2）分成了几和几？（3）6可以分成几和几？
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幼儿讲述教师演示，教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。

找出记录方法——有序排列。

教师小结：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以……
7、游戏《给蜻蜓宝宝送虫子》
师：我收到昆虫医院的一封信，说有许多的蜻蜓宝宝生病了，正在住院，想请你们给生病的蜻蜓宝宝准备晚餐。

你们愿意吗？
（1）一只蜻蜓宝宝一天只能吃6只虫子，早上已经吃了2只，晚餐还要吃几只虫子？6可以分成2和几？
8、结束
师：宝宝们今天学到了新本领真能干，现在我们飞回去，休息一会儿吧！
大班数学：小蜻蜓捉害虫（2）
小蝴蝶是一个快乐的蜻蜓，它住在一个美丽的花园里。

花园里到处都是五彩斑斓的花朵和各种可爱的昆虫。

小蝴蝶除了喜欢花儿，还特别喜欢捉害虫。

每天，它都会飞到花园的各个角落，捉了一些害虫。

有一天，小蝴蝶飞到花园的一角发现了一个壮观的害虫。

这个害虫有着漂亮的花纹，看起来非常吸引人。

小蝴蝶决定尝试一下，看看它能不能捉到这个害虫。

小蝴蝶飞到害虫的上方，用它的小手尝试抓住它，但是总是差一点。

小蝴蝶非常着急，因为害虫正在破坏花园里的美丽花朵。

害虫不仅吃掉了花瓣，还释放出一种阴霾的气味，让整个花园都没有了生机。

小蝴蝶决心要找出一个更好的办法来捉住这个害虫。

小蝴蝶飞到花园的另一边，找到了一只智慧的蜜蜂。

蜜蜂以它敏锐的观察力而闻名，小蝴蝶希望它能帮助自己解决这个难题。

小蝴蝶向蜜蜂汇报了害虫的情况，并请求蜜蜂给予帮助。

蜜蜂认真聆听了小蝴蝶的描述后，思考了片刻。

它告诉小蝴蝶，这个害虫是一种非常厉害的飞行者，如果只是用手去抓它几乎是不可能成功的。

蜜蜂建议小蝴蝶可以寻找一些较强的助力来帮助它捉害虫。

小蝴蝶很高兴地接受了蜜蜂的建议。

它飞到花园的中央找到了一片昆虫聚集的地方，其中有一只非常强壮的甲虫。

小蝴蝶向甲虫倾诉了自己的困境，并请求甲虫帮助自己捉住害虫。

甲虫很友善地接受了小蝴蝶的请求。

它告诉小蝴蝶，小蝴自己肯定是抓不到这么强壮的害虫的，但是如果两个人一起努力，就有可能成功。

甲虫建议小蝴蝶利用它强壮的脚力，配合小蝴蝶的灵活身手，来进行捕捉。

小蝴蝶非常感激甲虫的帮助，它们一起商量了一个作战方案。

他们计划在害虫吃花的时候，小蝴蝶引开害虫的注意力，然后甲虫发力冲击，将害虫制服。

他们决定在第二天早上执行计划。

第二天早上，小蝴蝶和甲虫准备好了。

当害虫飞到花园中一朵娇艳的花前时，小蝴蝶立刻飞了过去，并挥动着翅膀制造出强劲的风，将害虫团团包围。

就在这个时候，甲虫用力冲出，将害虫撞倒在地。

小蝴蝶迅速飞向害虫，用它的小手将害虫紧紧地捉住。

小蝴蝶和甲虫高兴地欢呼起来。

他们成功地捉住了这个害虫，为花园带来了生机。

花园里的花朵都开心地绽放起来，充满了欢乐和美丽。

从那天起，小蝴蝶和甲虫成了好朋友。

他们一起巡视花园，保护花朵免受害虫的侵害。

他们的友谊也让花园更加美丽。

通过这个故事，我们可以学到一个道理：面对困难，我们不应该只依靠自己的力量，而要善于借助其他人的帮助。

只有团结合作，我们才能够战胜一切困难，实现我们的目标。