小学数学西师大版二年级下册《第六课时三位数的减法》教学设计

西师大版数学二年级下第三单元第六课时教学设计
一、练习导入。

1、喜欢喜羊羊的比喜欢葫芦娃的多多少人？
2、说一说：个位不够减的三位数减法是怎样计算
的？
教师总结：相同数位对齐，从个位减起，个位不
够减向十位借，借一来十。

二、谈话：今天我们继续学习三位数减法，（板
书课题）。

一、学习十位不够减和连休退位减法。

1、课件出示例题3：上山行了517m，下山走近
路，比上山少行85m。

下山行了多少米？
（1）提出要求：请你独立列出算式。

517-85= （）
（2）你能独立解决吗？试一试。

（3）教师提示：十位上的数不够减怎么办？（向
百位借，借一来十）
（4）教师订正。

（5）试一试：
2、课件出示例4：713-548=
（1）提出要求：请同学们独立试一试。

（2）教师提示：十位上的数怎么算？
十位先借给个位一个，减4不够减向百位再借1。

（3）试一试：
（4）说一说：在减法计算中要注意什么？
教师根据学生的汇报总结：
相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，向前一位借，借一来十。

3、出示例5：还剩多少个座位？
（1）请同学们独立解决。

（2）教师提示：
个位上不够减，而十位上又是0怎么办？
个位上减了以后，十位上是几减几？
（3）教师巡视，订正。

（4）试一试：
（5）说一说：计算连续退位减法要注意什么？
教师总结：当个位不够减时从十位退1，十位上是0，要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上是9。

二、课堂活动。

1、算一算，说一说。

2、说一说错在哪里，再改正。

3、提出数学问题并解答。

三、课堂练习。

1、我会列竖式计算。

2、把锁和相应的钥匙连起来！
3、森林医生！
4、我会看图列式计算。

5、停车场原来停车206辆，开走了128辆，还剩多少辆？又开来47辆，这时停车场有车多少辆？
四、拓展提高。

蝴蝶挡住的是什么数？
三位数减法。