朔州市朔城区八年级下学期语文期末考试试卷

朔州市朔城区八年级下学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）选出下列句子中成语使用错误的一项（）
A . 这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不可理喻。

B . 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人类景观和谐统一的发展观念。

C . 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

D . 中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。

2. （2分）下列知识判断错误的一项是（）
A . “大雁归来”、“云南的歌会”、“中国石拱桥”都是偏正短语。

B . “联合国宣布今年国际和平日的主题是‘青年与和平和发展’，口号是‘和平等于未来’。

”这是一个复句。

C . “世界自然和文化遗产具有不可复制和不可替代性。

”一句中“世界自然和文化”是定语。

D . “如果脱离实际，这个方案就是一纸空文，无法解决问题。

”是假设复句。

二、字词书写 (共1题；共7分)
3. （7分）(2018·贺州) 实践活动
贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。

请你根据要求，完成下列任务。

（1）请把以下句子工整、准确地抄写在田字格里。

我运动，我健康
（2）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查，下边表格是调查情况，请你简洁的语言概括出调查结果。

（3）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。

三、句子默写 (共1题；共7分)
4. （7分） (2017八下·江都月考) 默写。

①它没有婆娑的姿态，________。

②故虽有名马，只辱于奴隶人之手，________ 。

③淮南秋雨夜，________。

④________，晒翅常疑白雪消。

⑤________，相伴过年华。

⑥知之者不如好之者，________。

（《论语雍也》
⑦________？怅望青田云水遥。

⑧《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是________，________ 。

四、名著阅读 (共1题；共1分)
5. （1分） (2020八下·吴兴期中) 五月有母亲节，六月有父亲节，为了庆祝这两个特殊的月份，810班将在本周末举行“亲子悦读分享会”。

小文刚刚读完《傅雷家书》十分有感触，于是他设计了分享方案：首先，自己在镜头前介绍《傅雷家书》，其次，父子选择其中的书信进行朗读展示。

因此，在分享会召开之前，小文需要将介绍语编辑好。

目前已写了一半，请你从该书的主要内容和艺术特色两方面帮他把介绍语补充完整。

（100字左右）以书信打开历史，借文字阅历世事。

一枕清风明月，一笺落墨无题。

在最美的季节，我们邂逅了最美的文字。

让我们一起走进《傅雷家书》……
五、综合性学习 (共1题；共20分)
6. （20分） (2018九上·杭州期中) 根据要求，完成写话。

西湖边上刻有“杭州西湖”四个红字的石碑是游客们合影的最爱，被称作网红石碑。

10月1日早上，工作人员发现石碑上多了“平文涛、无砂之禅”七个字。

近年来，像平文涛这样在旅游景点乱刻乱涂的行为时有发生，假如你在旅游之中看到这一行为，请你对其进行劝说。

要求表达合理、得体，110字左右。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
7. （5分）阅读下面的唐诗，然后回答问题。

望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点？
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的什么情感？请简要分析。

七、对比阅读 (共1题；共7分)
8. （7分）阅读下文，回答相关问题
甲文咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

乙文钟会汗不敢出
钟毓、钟会少有令①誉。

年十三，魏文帝闻之，语其父繇曰：“可令二子来。

”于是敕见。

毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。

”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。

”
注释: ①令：美好的。

（1）用/为下面的句子划分停顿节奏，停顿两处
谢太傅寒雪日内集
（2）解释下列加点字的意思。

①公欣然曰②差可拟
③少有令誉④魏文帝闻之
（3）下列各项的表述有误的一项是
A . 甲文中“左将军王凝之妻也”与乙文中“魏文帝闻之”中的“之”的意思不一样。

B . 乙文中“卿面何以汗”和“汗出如浆”中的“汗”字意思和用法一样。

C . 甲文第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”话语虽短，却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。

D . 乙文第一句“钟毓、钟会少有令誉”交代了魏文帝想召见他们的原因。

（4）用现代汉语翻译下面句子。

①未若柳絮因风起。

②语其父繇曰：“可令二子来。

”
（5）甲乙两文都选自《世说新语﹒言语门》，本门所记的是在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳句名言，多是一两句话，却说得很得体、巧妙。

从甲文作者“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中看出的言语更巧妙。

乙文的言语显得更加聪明、机警。

八、现代文阅读 (共3题；共56分)
9. （20分） (2017九上·东莞月考) 阅读下文，回答问题。

珍惜弱点
①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。

缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，还要伴人一生。

②事物本身都有正反两个方面。

据说海南岛的柏油路面很抗热，零上40摄氏度以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30摄氏度不会裂开。

反过来说，海南岛的柏油路最不抗寒；哈尔滨的柏油路最禁不得热。

这个
事例说明什么呢？事物某方面愈强，它的反方向愈弱。

③同样，事物的某方面愈弱，它的反方面愈强。

诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误。

然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋。

可以这么说，弱点也是强点，所以弱点也需珍惜。

④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。

善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。

以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。

正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。

兵法上说“至于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。

⑤世界万物无绝对的强点和弱点。

弱点于人不是什么赘疣，生出来便是人的累赘。

因为弱点在任何一个物种中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。

性格急躁失之鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓。

世界上没有谁会有一个绝对的优势，也没有谁一点儿优势也没有，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。

⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，学业上事业上都能进取。

譬如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明，然而他凭借感觉绘画，反而开创另一境界，成一大家。

⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。

利用自己的弱点是弥补，是反弹，可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了。

像吕布好色的弱点被人掌握，一个美女貂禅便让他如木偶般任人摆布，最后英雄身手异地。

珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是遗憾之中的聪明。

（1）根据文意，下列说法正确的一项是（）
A . 文章认为弱点与缺点都是人的不足之处，所以珍惜弱点就是珍惜缺点。

B . 作者认为对待弱点的正确态度是自卑中选择回避。

C . 第⑥段举大画家黄宾虹的例子，对“金无足赤，人无完人”作了有力的阐释。

D . 日本已故女作家宇野千代所说的话：“弱点不是用来隐藏的，而是拿来利用的”可以作为本文的道理论据。

（2）分析第③段的论证思路。

（3）根据文意，联系自身实际，简要说说应该怎样珍惜弱点。

10. （11分）阅读下面的文段，完成下列小题。

丰碑
①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。

严寒把云中山冻成一只冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的部队。

②将军的马，早已让给了伤号骑。

将军和战士一道踏着冰雪行军。

他不时被寒风呛得咳嗽着。

他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。

等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两天吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?
③将军思索着……
④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。

⑤将军边走边喊：“不要停下来，快速前进!”
⑥将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”
⑦将军愣了一愣，什么话也没说，朝那儿走去。

风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

⑧一个冻僵的老战士，倚靠着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊雕像。

他浑身都落满了雪。

可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的食指和中指间，烟火已被风雪打熄。

他微微向前伸出手来，好像要向战士们借火……怎么?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢?为什么没有发下来?
⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过身来向身边的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

⑩没有人回答他，也没有人走开……
⑪“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军的两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

⑫终于有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
⑬将军正要发火的手势突然停住了。

他怔怔地伫立了足有一分钟。

雪花无声地落在他的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
⑭雪更大了，风更狂了。

大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑
⑮将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢……”
（1）第①段景物描写的作用是什么？
（2）小说写了军需处长的什么事情？表现了他的什么精神？
（3）文中画线的句子都是对将军神态的刻画。

将军的思想感情经历了怎样的变化过程？
（4）根据第⑧段的内容，用一句话描绘出“丰碑”的形象。

（5）根据全文内容，简要概括“丰碑”的象征意义。

11. （25分）阅读下面的记叙文，回答下列各题
爷爷的遗物
爷爷去世三个多月了，他的房间仍保持着原来的样子，遗物也不曾清理。

爸爸本来很忙，因为给爷爷治病和办理丧事，积压了许多工作得处理；妈妈要代表公司到外地出差，下个月才回来。

只有我放假休息，是家里的闲人。

爸爸说：“如果你喜欢，就帮着收拾收拾吧。

”
我跟爷爷的感情很好，他陪我玩、陪我做功课的时间比爸妈还要多。

奶奶早几年去世，他很寂寞；我长大了也
有自己的朋友，根本没有想到抽时间陪他。

现在想起来我很是抱歉。

爷爷的东西其实相当整齐，我不知不觉地由收拾变成回味，因为许多东西都引起了我的回忆。

他看报纸用的放大镜，是我的玩具之一。

我把它放在太阳下聚焦，引燃一根根的火柴；又把昆虫的尸体放在焦点下，让它们化成一缕缕的青烟。

他有一根名叫“不求人”的竹制的长柄小手，用来搔背最是方便。

爷爷搔背的时候总是闭上眼睛，一副很享受的样子。

我把爷爷的东西一件又一件地把玩，时间不知不觉地过去，房间渐渐暗下来。

我开了灯，开始看爷爷的相册。

打开第一页，是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片，旁边有小字写着“摄于爱孙满月”。

我认得这“爱孙”就是我。

我婴儿时颇为难看，但爷爷不嫌，一早便呼我为“爱孙”了。

放好相册的时候，我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒。

我打开来一看，里面是一双漂亮的红色小皮靴，适合五六岁的小女孩穿。

看看鞋底，完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋。

爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢？我拿在手里在灯下翻来覆去地看，却找不到答案。

爸爸下班回来了，我把小皮靴拿给他看，他也皱着眉头说：“奇怪。

”
我把小皮靴放回原来的地方。

妈妈出差回来的第二天晚上，我和她到爷爷房间，从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看。

妈妈把小皮靴拿在手里，像我一样仔仔细细地看，她终于开口了：
“那时你才五岁，却像女孩儿一样开始‘贪靓’，喜欢穿漂亮的裙子，一经过鞋店便舍不得走，看那些新款式的皮鞋。

”
“你生日那天，我才买了一双新鞋给你。

没过几天，你却求我再买一双红色的小皮靴，我不答应。

你每天从幼儿园放学回来，总要拉着接你放学的爷爷，硬要看鞋店里这双小皮靴。

”
“终于有一天，你爷爷买了这双小皮靴回来。

他说曾经有一次进店去，让你试穿过，很合脚。

他想当做是我买的，叫我送给你，让你更疼爱妈妈。

”
“可是我一口拒绝了。

我说小孩子不能放纵，今天买了皮靴明天又要买别的什么，这会教坏孩子。

你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去，我还以为他拿去退货了，想不到他一直收藏着。

”
我从妈妈手里拿过那双小皮靴，紧紧揽在怀里，眼泪已经流得满脸都是。

（1）请将选文所叙写的爷爷的遗物依次填入下面的方框内。

（2）选文中，妈妈与“我”都拿着小皮靴仔细察看的目的有什么不同？
（3）妈妈的话插叙了什么内容？其作用是什么？
（4）选文结尾一段表达了“我”怎样的情感？
（5）请用抒情性文字为选文续写一个结尾。

九、命题作文 (共1题；共1分)
12. （1分） (2019七上·黑龙江期末) 请以“幸福就在身边”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。

②表达真情实感，不得套写、抄袭。

③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

④不少于500字。

参考答案
一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、字词书写 (共1题；共7分)
3-1、
3-2、
3-3、
三、句子默写 (共1题；共7分)
4-1、
四、名著阅读 (共1题；共1分)
5-1、
五、综合性学习 (共1题；共20分)
6-1、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共5分)
7-1、
7-2、
七、对比阅读 (共1题；共7分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
八、现代文阅读 (共3题；共56分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
九、命题作文 (共1题；共1分)
12-1、。