【2021年】【素材】海水制碱(第2课时)课堂活动单

《海水制“碱”》学习活动单
第二课时纯碱的性质
班级姓名
一、学习目标
1.通过对纯碱性质的探究，掌握纯碱的性质和用途。

2.通过分析反应的微观过程，归纳总结复分解反应及其发生的条件。

3.初步学习利用复分解反应的条件判断酸碱盐之间能否发生反应。

二、学习重难点
1．学习重点：纯碱的化学性质
2．学习难点：复分解反应及其发生的条件
三、学习活动单
活动一：“我会观察”探究纯碱的性质
可提供的实验用品：碳酸钠固体、碳酸钠溶液、无色酚酞、稀盐酸、澄清石灰水、氯化钙溶液、蒸馏水、试管、带有单孔橡皮塞的导管、胶头滴管、药匙
1.物理性质：颜色；状态；溶解性。

2.通过离子卡片的移动和组合，讨论分析反应②③④的微观变化过程，并写出化学方程式。

反应②：Na2CO3与HCl反应
方程式
反应③：Na2CO3与Ca（OH）2反应
方程式：
反应④：Na2CO3与CaCl2反应
方程式：
活动三：“我会分析”
1.讨论并分析以上反应类型有什么共同特点？
复分解反应：
2.写出常见反应的化学方程式：
⑴实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
⑵用熟石灰处理硫酸厂排出的废水
⑶澄清石灰水检验二氧化碳
⑷实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气
⑸稀盐酸除去铁钉表面的铁锈
其中属于复分解反应的有
3.观察上述复分解反应，分析总结复分解反应发生的条件：。

特别提示：可参考课本附录一（部分酸、碱和盐的溶解性表）判断是否为沉淀。

活动四：“我会应用”
2.小组讨论碳酸钠在生活中的用途。

活动五：“我会总结”
这节课我学会了。