高中语文 《梁任公的一次演讲》课件 新人教版必修1
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本文梁实秋给我们展示了一次精彩的 演讲，我们作为学生听的课不计其数， 大家回忆一下，有没有哪位老师的一节 课给你留下深刻印象的？请同学们用自 己的生花妙笔记录下来，与人分享。
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再见
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先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真 是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足， 有时狂笔，有时太息……他悲从中来，竟痛 哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交 流之中张口大笑了。
对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的描 写，写出了梁任公性情中人的表现，让人不觉 中为之感染。
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课后作业
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品 文
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看这篇文章在选材上有什么特点？
选材很讲究，只选取几个 片段的记忆、片段印象，就象 摄影只选取几个镜头，集中表 现人物光彩的一面。
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细细品味一下梁实秋的语言艺术， 请同学们读读自己最喜欢的段落和句 子并总结特点？（带情感朗读。）
如：文章后面写梁任公演讲完后 “先生大汗淋漓，状极愉快”， 仅两句话却极有形象感，让人 回味无穷。
他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。 对梁任公声音特点的描写，状其演讲风神。
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他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用 手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便 又畅通，成本大套地背诵下去了。
写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作 描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、 才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。
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Байду номын сангаас
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生字词
戊（wù）戌（xū） 叱咤（zhà）
莅（lì）临
迥（jiǒng）异
精悍（hàn） 激亢（kàng）
箜（kōng）篌（hóu）
酣（hān）畅 蓟（jì）北
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文章 结 构
听录音
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本文似为记事，实为写人，通过记录 一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生 的一些特点，把握全文结构。
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[ 梁启超先生简介 ]
梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人， 广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、 学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经 历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。
梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古 代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人， 1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。 先后倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维 新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新 派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并 创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治 思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。
第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价
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品
人
梁启超在创作
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梁启超蜡像
梁先生的这次演讲，效果怎么样？ 何以见得？
非常成功。 从第９段可得知，有许多人受感 动，甚至还因此爱上中国文学。
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梁先生是怎样做得如此成功？请同学 们讨论，来借鉴他的演讲技巧。
秋梁 实
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作者简介：
梁实秋（1903—1987）， 著名文学评论家、散文家、翻译 家。曾与徐志摩、闻一多创办新 月书社，主编《新月》月刊。后 迁至台，历任台北师范学院英语 系主任、英语教研所主任、文学 院院长、国立编译馆馆长。代表 作有《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《看云集》、《偏见集》、 《秋室杂文》、长篇散文集《槐 园梦忆》等。译有《莎士比亚全 集》等。主编有《远东英汉大辞 典》。
对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材肖 像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人 物固有特点，又略有夸饰，表达学生对教师的 由衷的赞美之情。
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他的极简短的开场白，一共只有两句，头一 句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一 翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 写梁任公演讲的开场白，写出了其独特表情特 点和既谦逊又非常自信的性情。
语言简洁
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这么简洁的语言蕴含作者 怎么样的感情？
作者对恩师真挚而浓厚的情感对 老师的尊敬、钦佩、爱戴之情 。
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课
文
本课重点品文品人。品文这一
小 环节同学们探讨了文章写法并且为 结 精彩描写作了旁注。品人这一环节
品味了梁启超的性格、品质，瞻仰
了一代大师的风采。
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走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物， 穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左 右顾盼，光芒四射。
开场白──独特
演 声音──沉着有力 讲 内容──丰富而有趣
表情──成为表演酣畅淋漓
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由前面的分析，我们来 总结一下梁启超的形象。
明确：梁任公 是有学问， 有文采, 有热心肠 的学者。
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总结
同学们分析很在理，我们在描 写人物时，一定要抓住人物的语言 行动、神态、心理外貌等方面的独 特之处。用语准确，在读者面前展 现一个栩栩如生的人物。
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辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁 和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”， 在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。
1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专 注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持 清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四 导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进 行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究 非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千 四百万字，结集为《饮冰室合集》。
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再见
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先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真 是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足， 有时狂笔，有时太息……他悲从中来，竟痛 哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交 流之中张口大笑了。
对梁任公全身心投入演讲时的动作和表情的描 写，写出了梁任公性情中人的表现，让人不觉 中为之感染。
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课后作业
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品 文
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看这篇文章在选材上有什么特点？
选材很讲究，只选取几个 片段的记忆、片段印象，就象 摄影只选取几个镜头，集中表 现人物光彩的一面。
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细细品味一下梁实秋的语言艺术， 请同学们读读自己最喜欢的段落和句 子并总结特点？（带情感朗读。）
如：文章后面写梁任公演讲完后 “先生大汗淋漓，状极愉快”， 仅两句话却极有形象感，让人 回味无穷。
他的声音沉重而有力，有时又是宏亮而激亢。 对梁任公声音特点的描写，状其演讲风神。
精选课件
他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用 手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便 又畅通，成本大套地背诵下去了。
写梁任公演讲中引证背诵的情景，敲头的动作 描写极为传神，既写出了梁任公的博闻强识、 才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。
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生字词
戊（wù）戌（xū） 叱咤（zhà）
莅（lì）临
迥（jiǒng）异
精悍（hàn） 激亢（kàng）
箜（kōng）篌（hóu）
酣（hān）畅 蓟（jì）北
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文章 结 构
听录音
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本文似为记事，实为写人，通过记录 一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生 的一些特点，把握全文结构。
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[ 梁启超先生简介 ]
梁启超（1873——1929年）字卓如，号任公、饮冰室主人， 广东新会茶坑村人，是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、 学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称，他的一生，经 历了晚清与民国两个时期，他的业绩，包括了政治和学术两个方面。
梁启超自幼聪颖好学，才思敏捷，四岁便在开始学习中国古 代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才，十七岁考中举人， 1890年梁启超师从康有为，求学于万木草堂，接受维新变法思想。 先后倡导、发动公车上书，通过强学会、《时务报》等积极宣传维 新变法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新 派的杰出代表，推动中国历史前进。戊戌政变后，他东渡日本，并 创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治 思想和社会学说，影响和启迪了整整一代人。
第一部分（1） 简述演讲的背景 第二部分（2-9）具体描述这次演讲 第三部分（10） 对学者梁启超的评价
精选课件
品
人
梁启超在创作
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梁启超蜡像
梁先生的这次演讲，效果怎么样？ 何以见得？
非常成功。 从第９段可得知，有许多人受感 动，甚至还因此爱上中国文学。
精选课件
梁先生是怎样做得如此成功？请同学 们讨论，来借鉴他的演讲技巧。
秋梁 实
精选课件
作者简介：
梁实秋（1903—1987）， 著名文学评论家、散文家、翻译 家。曾与徐志摩、闻一多创办新 月书社，主编《新月》月刊。后 迁至台，历任台北师范学院英语 系主任、英语教研所主任、文学 院院长、国立编译馆馆长。代表 作有《雅舍小品》、《雅舍谈 吃》、《看云集》、《偏见集》、 《秋室杂文》、长篇散文集《槐 园梦忆》等。译有《莎士比亚全 集》等。主编有《远东英汉大辞 典》。
对梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材肖 像衣着，后写稳健潇洒的精神气质。既遵循人 物固有特点，又略有夸饰，表达学生对教师的 由衷的赞美之情。
精选课件
他的极简短的开场白，一共只有两句，头一 句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一 翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 写梁任公演讲的开场白，写出了其独特表情特 点和既谦逊又非常自信的性情。
语言简洁
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这么简洁的语言蕴含作者 怎么样的感情？
作者对恩师真挚而浓厚的情感对 老师的尊敬、钦佩、爱戴之情 。
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文
本课重点品文品人。品文这一
小 环节同学们探讨了文章写法并且为 结 精彩描写作了旁注。品人这一环节
品味了梁启超的性格、品质，瞻仰
了一代大师的风采。
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走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物， 穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左 右顾盼，光芒四射。
开场白──独特
演 声音──沉着有力 讲 内容──丰富而有趣
表情──成为表演酣畅淋漓
精选课件
由前面的分析，我们来 总结一下梁启超的形象。
明确：梁任公 是有学问， 有文采, 有热心肠 的学者。
精选课件
总结
同学们分析很在理，我们在描 写人物时，一定要抓住人物的语言 行动、神态、心理外貌等方面的独 特之处。用语准确，在读者面前展 现一个栩栩如生的人物。
精选课件
辛亥革命后，梁启超回国，先后入阁任司法总长、币制局总裁 和财政总长，特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”， 在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。
1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专 注于学术和教育事业，组织共学社、讲学社，受聘南开大学，主持 清华大学国学研究院，与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四 导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进 行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功，对中国历史文化研究 非凡的成就，成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富，达一千 四百万字，结集为《饮冰室合集》。