牛津上海版七年级下册Unit2Goingtoseeafilm说课稿

牛津上海版七年级下册 Unit 2 Going to see a film说课稿
一. 教材分析
《牛津上海版七年级下册》是一部符合我国英语教学大纲要求的教材，Unit 2 “Going to see a film” 主要围绕看电影这一主题展开，通过学习本单元，学生能够掌
握关于电影院、电影类型、电影时间等的基本词汇，以及表达去看电影的常用句型。

教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

他们对看电影这一主题充满兴趣，因此在学习本单元时，学生的积极性较高。

然而，部分学生可能在表达具体时间和电影院名称等方面存在困难，需要在教学中加以引导和练习。

三. 说教学目标
1.知识目标：学生能够掌握关于电影院、电影类型、电影时间等的基本
词汇，如cinema, action movie, comedy, 3D等；能够运用所学句型表达去看电影的计划。

2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学词汇和句型，正确表达去
看电影的相关信息。

3.情感目标：培养学生热爱生活、积极参与集体活动的态度。

四. 说教学重难点
1.重点：电影相关词汇的掌握和运用，如cinema, action movie,
comedy, 3D等；表达去看电影的句型：I’m going to see… at…
2.难点：如何准确表达具体时间和电影院名称。

五. 说教学方法与手段
1.任务型教学法：通过设定看电影的相关任务，让学生在完成任务的过
程中运用所学知识。

2.情境教学法：创设真实的看电影情境，引导学生运用所学词汇和句型
进行表达。

3.合作学习：学生分组进行讨论和练习，提高课堂互动性。

4.多媒体教学手段：运用多媒体课件和视频，丰富教学内容，提高学生
的学习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入：以谈论看电影的话题引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.新课呈现：展示电影院和电影类型的图片，引导学生说出相关词汇，
如cinema, action movie, comedy, 3D等。

3.句型学习：教授表达去看电影的句型I’m going to see… at…，并通过
示例进行练习。

4.小组活动：学生分组讨论，制定看电影的计划，并运用所学句型进行
表达。

5.实践环节：邀请学生上台展示自己的看电影计划，其他学生进行评价。

6.巩固练习：设计相关的练习题，让学生巩固所学知识。

7.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

8.作业布置：要求学生运用所学知识，写一篇关于去看电影的短文。

七. 说板书设计
板书设计应包括电影相关词汇的图片和名称，以及表达去看电影的句型。

通过
板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。

八. 说教学评价
1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，如发言、讨论等。

2.任务完成情况：评价学生在小组活动和实践环节的表现，如看电影计
划的制定和表达。

3.练习正确率：检查学生巩固练习的正确率，了解学生对重点知识的掌
握情况。

九. 说教学反思
在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂互动、任
务完成情况等，以便在今后的教学中进行调整和改进。

同时，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多关心和指导。

知识点儿整理：
1.电影相关词汇：本节课学生需要掌握的电影相关词汇有cinema（电
影院）、action movie（动作电影）、comedy（喜剧）、3D（三维）、
adventure（冒险）、documentary（纪录片）、drama（戏剧）、fantasy（奇
幻）、horror（恐怖）、kids’ movie（儿童电影）、love story（爱情故事）、sci-fi（科幻）等。

2.表达去看电影的句型：本节课学生需要掌握的表达去看电影的句型为“I’m going to see… at…”，意为“我打算去看…在…”。

3.具体时间的表达：本节课学生需要学会如何表达具体时间，如“at
6:30 pm”（下午6点30分），“tomorrow evening”（明天晚上），“next Saturday”（下个星期六）等。

4.电影院名称的表达：本节课学生需要学会如何表达电影院名称，如“the Star Cinema”（星际电影院），“the Happy Cinema”（快乐电影院）等。

5.询问电影院和电影时间的表达：本节课学生需要学会如何询问电影院和电影时间，如“Is there a cinema near here?”（这附近有电影院吗？），“What time is the movie?”（电影什么时候开始？）等。

6.电影类型的表达：本节课学生需要学会如何表达电影类型，如“I like action movies”（我喜欢动作电影），“She prefers romantic movies”（她更喜
欢浪漫电影）等。

7.电影票的购买：本节课学生需要了解如何购买电影票，如“I want a ticket for the 6:30 pm show”（我要一张下午6点30分的电影票），“How much is the ticket?”（电影票多少钱？）等。

8.电影观看礼仪：本节课学生需要了解电影观看时的礼仪，如保持安静、关掉手机、不吃大声嚼食等。

9.电影评价的表达：本节课学生需要学会如何表达电影评价，如“I
think it’s a great movie”（我觉得这是一部很棒的电影），“It’s not as good as I expected”（它没有我想象中那么好）等。

10.电影剧情简介的编写：本节课学生需要学会如何编写电影剧情简介，如“This movie is about a young hero who saves the world from an evil scientist”（这部电影讲述了一个年轻英雄如何拯救世界免受邪恶科学家威胁的故事）。

11.观看电影的经历分享：本节课学生需要学会如何分享自己观看电影的经历，如“I saw a funny movie last weekend”（我上周末看了一部有趣的电影），“We had a great time at the cinema”（我们在电影院度过了美好的时光）等。

12.电影相关的文化背景：本节课学生需要了解一些电影相关的文化背景，如不同国家的电影产业、电影奖项、著名导演和演员等。

以上为本节课需要掌握的知识点，教师在教学过程中应注意引导学生运用所学知识进行实际操作和表达，提高学生的英语应用能力。

同时，通过丰富的教学活动和实例，激发学生对电影的热情，使他们更加热爱英语学习。

同步作业练习题：
1.根据课文内容，选择正确的答案。

(1)Where are they going to watch a film?
A. The Star Cinema
B. The Happy Cinema
C. Home
D. The classroom
答案：A. The Star Cinema
(2)What kind of movies does John like?
A. Romantic movies
B. Action movies
C. Comedies
D. Documentaries
答案：B. Action movies
2.根据课文内容，完成下列句子。

(1)We’re going to watch an ____________ (电影类型) at 7:00 pm tonight.
(2)They are interested in ____________ (具体时间) movies.
(3)The movie is about a ____________ (电影类型) who saves the world.
(4)adventure
(5)action
(6)hero
3.根据课文内容，完成下列对话。

A: Are you going to watch a movie this weekend?
B: Yes, I’m going to see a ____________ (电影类型) called “The Secret Mission” at the ____________ (电影院名称) on Saturday afternoon.
A: That sounds interesting. What is it about?
B: It’s about a group of spies who ____________ (表达去看电影的句型).
A: action movie
B: Happy Cinema
A: It’s about a group of spies who are going to save the world from an evil scientist.
4.翻译下列句子。

(1)我打算去看一部喜剧电影。

(2)他们明天晚上去看电影。

(3)这个电影讲述了一个年轻英雄拯救世界的故事。

(4)I’m going to see a comedy movie.
(5)They are going to the cinema at 7:00 pm tomorrow.
(6)This movie is about a young hero who saves the world.
5.编写一段关于你看电影的经历。

Last weekend, I went to the Star Cinema to watch a movie. The movie was called “The Secret Mission” and it was an action movie. It was about a group of spies who saved the world from an evil scientist. The movie was very exciting and I really enjoyed it. The cinema was crowded, but everyone was quiet and focused on the screen. The seats were comfortable and the screen was huge, which made the movie experience even better. I had a great time at the cinema and I can’t wt to watch another movie soon.
Last weekend, I went to the Star Cinema to watch a movie. The movie was called “The Secret Mission” and it was an action movie. It was about a group of spies who saved the world from an evil scientist. The movie was very exciting and I really enjoyed it. The cinema was crowded, but everyone was quiet and focused on the screen. The seats were comfortable and the screen was huge, which made the movie experience even better. I had a great time at the cinema and I can’t wt to watch another movie soon.
6.根据课文内容，回答以下问题。

(1)Where did they watch the movie?
(2)What kind of movie did they watch?
(3)When did they watch the movie?
(4)How was the movie?
(5)They watched the movie at the Star Cinema.
(6)They watched an action movie.
(7)They watched the movie at 7:00 pm.
(8)The movie was very exciting and they really enjoyed it.
以上为同步作业练习题及答案，教师可根据实际情况调整题目难度和数量，以
便更好地巩固所学知识。

同时，鼓励学生独立完成练习，培养他们的自主学习能力。