小学六年级作文《人生》800字(共15页PPT)
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小学六年级作文
人生
800字
在这个高科技的数码时代，
这个以公式代表一切的世界。
无法 其实仍旧有太多太多东西，
文 用公式计算，比如：快乐，或是
化的传承。——题记
创意这个东西，有时真的是令人 难以揣测。
看着一个个从教室外出现的
嘴角 “幡”，我的
不紧抽搐了好
几下。
关键词：这个,高科技,数码,时
代,这个,公式,代表,一切,世界,其 实,仍旧,太多太多,东西,无法,公式, 计算,比如,快乐,或是,文化,传承, 题记,创意,这个,东西,有时,真的, 令人,难以,揣测,看着,一个个,教室, 出现,嘴角,不紧,抽搐,好几下。
小学六年级作文《人生》
不下于几百人，挤在一个不超过
二百平米的地方，一个人可容面
积 空 约为0。5平方米，小于舒适
间，真让人皱眉头。虽然不满，
人群 我还是跟了上去，位于
中，
似乎我内心也有上场去试一试
的冲动。 那显眼的幡显得也过于花枝招展
了些，我不禁又摇摇头。
关键词：不下于,几百人,一个,
超过,二百,平米,地方,一个,可容, 面积,平方米,小于,舒适,空间,真让 人,皱眉头,虽然,不满,还是,上去, 位于,人群,似乎,内心,上场,试一试, 冲动,显眼,显得,过于,花枝招展,不 禁,摇摇头。
小学六年级作文《人生》
直径 目测底面
三十厘米，高八米，
很长的一个圆柱体，体积将
近五万五千七百二十立方厘米，所
需力大于此。这些对于挑幡来说，
玩 倒是正常，只是那最上头的三层
意儿，编满了花的家伙，实在
是有失于美感。这东西拿来顶，不会 觉得看着就不舒服吗？
关键词：目测,底面,直径,三十
厘米,八米,一个,圆柱体,体积,将近, 五万五千,七百,二十,立方厘米,需 力,大于,这些,对于,来说,正常,只 是,上头,三层,玩意儿,编满,家伙, 实在,有失,美感,东西,拿来,不会, 觉得,看着,舒服。
小学六年级作文《人生》
直径 这些都是些什么啊！
不超过
十厘米，高度连个统一制度也
消失不见。长方体、正方
体、圆柱、圆鼓、长条，
印 千奇百怪，没有一个是符合我
象中的幡的。材料也是令人扶
额，一半晾衣杆、拖把、竹
子、木条、拉拉带、饼干罐，
救场 连“福”字都被拉来
了。
关键词：这些,什么,直径,超过,
十厘米,高度,统一,制度,消失,不见, 长方体,正方体,圆柱,圆鼓,长条,千 奇百怪,没有,一个,符合,印象,材料, 令人,扶额,一半,晾衣杆,拖把,竹子, 木条,拉拉,饼干,拉来,救场。
小学六年级作文《人生》
我欲言又止。
在一片哗然的掌声中，几个
演员开始表演。他们就那样，一
下子把那幡抬了起来，顶在肩上。
重量极大，等于其体积，人
体肩部骨骼，长久接力，会
有极大损伤，真不明智，我暗自摇了 下头。接着，那演员又把幡一抖，接
手掌 在
上，又绕来绕去，还玩起
了呼啦圈。
关键词：欲言又止,一片,哗然,
小学六年级作文《人生》
这是幡？确定不是一堆生活用
品的结合体？呆若木鸡地看着
同学 闹腾的
，实在不理解这有什
么令人振奋的。此刻我如局外人，
冷眼看着事态的发展。
队 跟着乱得连大概也没有的大
伍，来到弓鱼广场，不禁再
地方 次绝望。在这不大的
，人头
攒动，喧嚣嘈杂。
关键词：确定,不是,一堆,生活
用品,结合体,呆若木鸡,看着,闹腾, 同学,实在,理解,什么,令人振奋,此 刻,局外人,冷眼,看着,事态,发展, 跟着,大概,没有,队伍,来到,弓鱼, 广场,不禁,再次,绝望,不大,地方, 人头攒动,喧嚣,嘈杂。
掌声,几个,演员,开始,表演,他们, 那样,一下子把,起来,肩上,重量,极 大,等于,体积,人体,肩部,骨骼,长 久,接力,极大,损伤,不明智,暗自, 下头,接着,演员,手掌,绕来,绕去, 呼啦圈。
小学六年级作文《人生》
手腕会磨损，风险性极大，
大家 我又暗自想到。看着
一次次
小手 欢呼，我却是情不自禁拍起
小学六年级作文《人生》
有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
再见
，
双眼随幡而动。 忽然，大家的欢呼声浪又高了起
声带 来，
会受伤啊！我再次暗自
白眼 翻了个大
。原来，是我们一
老师 个在挑幡队的
要上阵了，她
穿着和旁人一样的表演服，也拿起那 个大幡来。
关键词：手腕,磨损,风险性,极
大,暗自,想到,看着,大家,一次次, 欢呼,却是,情不自禁,小手,双眼,忽 然,大家,欢呼声,起来,声带,受伤, 再次,暗自,白眼,原来,我们,一个, 老师,上阵,穿着,旁人,一样,表演, 那个。
小学六年级作文《人生》
脚一踢，手掌一接，就赢得了大 家的一片崇拜。可是，这样很危险 呀，这些人，想问题都不过脑 袋……片刻后，她又把幡顶在牙上，
脑袋上，万一出现了失误，会出现大 概十三种创伤吧……我忙不迭算着，
分析各种情况。
关键词：手掌,赢得,大家,一片,
崇拜,可是,这样,危险,这些,问题, 不过,脑袋,片刻,脑袋,万一,出现, 失误,出现,大概,十三种,创伤,忙不 迭,分析,各种,情况。
小学六年级作文《人生》
此刻，在我心中一对挑幡出现了
一个公式：（一往无前的直率+ 承前启后的崇敬-没有意义的死 板）×童真与梦想÷失意与悲伤= 最美的公示人生！
关键词：此刻,在我心中,一对,
出现,一个,公式,一往无前,直率,承 前启后,崇敬,没有,意义,死板,童真, 梦想,失意,悲伤,最美,公示,人生。
了。但一切的一切，都不应该影响我
Hale Waihona Puke 人生 们的。一定没有任何人的人
生，是完全公式化的吧，未来，
我们也应该往率性生活的方
向，前行。
公式无法达到的高度，让
情感去表达吧！公式人生，注定
枷锁 会被摆脱，我们都要脱下
，
直率地，为精彩鼓掌，为丑善
而批判，往未来美好的方向努力！
关键词：现在,这个,社会,进步,
扭曲,一切,一切,应该,影响,我们, 人生,一定,没有,任何人,人生,完全, 公式化,未来,我们,应该,往率,性生 活,方向,前行,公式,无法,达到,高 度,情感,表达,公式,人生,注定,摆 脱,我们,脱下,枷锁,直率,精彩,鼓 掌,丑善,批判,未来,美好,方向,努 力。
小学六年级作文《人生》
笑容 每个人脸上都洋溢着
，快乐
欢欣。为什么呢？有什么好开心？也
意义 许，是某种勇敢无畏的
吧。
这样想着，心里似乎有所释
公 怀，不错，有些东西，确实是
式永远无力达到的，比如说快乐、
痛苦，又比如说传承。这些东西，没
有任何代号可以表达，只有人
心才可以装下。
关键词：每个,脸上,洋溢着,笑
容,快乐,欢欣,为什么,什么,好开心, 也许,某种,勇敢无畏,意义,这样,想 着,心里,似乎,有所,释怀,不错,有 些,东西,确实,公式,永远,无力,达 到,比如说,快乐,痛苦,比如说,传承, 这些,东西,没有,任何,代号,可以, 表达,只有,人心,可以。
小学六年级作文《人生》
社会 现在这个
，进步了，也扭曲
小学六年级作文《人生》
表演终于结束了，我的大脑
同学 休息了片刻，又开始运转。
小 们拿着自己做的那惨不忍睹的
幡，不停学起刚才表演的动作来，
景象 霎时间，场上一片欢欣
，无
数个小幡立起又倒，倒下又起，还有
比赛的，让老师直夸挑幡后继
有人！
关键词：表演,终于,结束,大脑,
休息,片刻,开始运转,同学,自己,惨 不忍睹,小幡,不停,刚才,表演,动作, 霎时间,场上,一片,欢欣,景象,无数 个,小幡立,倒下,还有,比赛,老师, 后继有人。
人生
800字
在这个高科技的数码时代，
这个以公式代表一切的世界。
无法 其实仍旧有太多太多东西，
文 用公式计算，比如：快乐，或是
化的传承。——题记
创意这个东西，有时真的是令人 难以揣测。
看着一个个从教室外出现的
嘴角 “幡”，我的
不紧抽搐了好
几下。
关键词：这个,高科技,数码,时
代,这个,公式,代表,一切,世界,其 实,仍旧,太多太多,东西,无法,公式, 计算,比如,快乐,或是,文化,传承, 题记,创意,这个,东西,有时,真的, 令人,难以,揣测,看着,一个个,教室, 出现,嘴角,不紧,抽搐,好几下。
小学六年级作文《人生》
不下于几百人，挤在一个不超过
二百平米的地方，一个人可容面
积 空 约为0。5平方米，小于舒适
间，真让人皱眉头。虽然不满，
人群 我还是跟了上去，位于
中，
似乎我内心也有上场去试一试
的冲动。 那显眼的幡显得也过于花枝招展
了些，我不禁又摇摇头。
关键词：不下于,几百人,一个,
超过,二百,平米,地方,一个,可容, 面积,平方米,小于,舒适,空间,真让 人,皱眉头,虽然,不满,还是,上去, 位于,人群,似乎,内心,上场,试一试, 冲动,显眼,显得,过于,花枝招展,不 禁,摇摇头。
小学六年级作文《人生》
直径 目测底面
三十厘米，高八米，
很长的一个圆柱体，体积将
近五万五千七百二十立方厘米，所
需力大于此。这些对于挑幡来说，
玩 倒是正常，只是那最上头的三层
意儿，编满了花的家伙，实在
是有失于美感。这东西拿来顶，不会 觉得看着就不舒服吗？
关键词：目测,底面,直径,三十
厘米,八米,一个,圆柱体,体积,将近, 五万五千,七百,二十,立方厘米,需 力,大于,这些,对于,来说,正常,只 是,上头,三层,玩意儿,编满,家伙, 实在,有失,美感,东西,拿来,不会, 觉得,看着,舒服。
小学六年级作文《人生》
直径 这些都是些什么啊！
不超过
十厘米，高度连个统一制度也
消失不见。长方体、正方
体、圆柱、圆鼓、长条，
印 千奇百怪，没有一个是符合我
象中的幡的。材料也是令人扶
额，一半晾衣杆、拖把、竹
子、木条、拉拉带、饼干罐，
救场 连“福”字都被拉来
了。
关键词：这些,什么,直径,超过,
十厘米,高度,统一,制度,消失,不见, 长方体,正方体,圆柱,圆鼓,长条,千 奇百怪,没有,一个,符合,印象,材料, 令人,扶额,一半,晾衣杆,拖把,竹子, 木条,拉拉,饼干,拉来,救场。
小学六年级作文《人生》
我欲言又止。
在一片哗然的掌声中，几个
演员开始表演。他们就那样，一
下子把那幡抬了起来，顶在肩上。
重量极大，等于其体积，人
体肩部骨骼，长久接力，会
有极大损伤，真不明智，我暗自摇了 下头。接着，那演员又把幡一抖，接
手掌 在
上，又绕来绕去，还玩起
了呼啦圈。
关键词：欲言又止,一片,哗然,
小学六年级作文《人生》
这是幡？确定不是一堆生活用
品的结合体？呆若木鸡地看着
同学 闹腾的
，实在不理解这有什
么令人振奋的。此刻我如局外人，
冷眼看着事态的发展。
队 跟着乱得连大概也没有的大
伍，来到弓鱼广场，不禁再
地方 次绝望。在这不大的
，人头
攒动，喧嚣嘈杂。
关键词：确定,不是,一堆,生活
用品,结合体,呆若木鸡,看着,闹腾, 同学,实在,理解,什么,令人振奋,此 刻,局外人,冷眼,看着,事态,发展, 跟着,大概,没有,队伍,来到,弓鱼, 广场,不禁,再次,绝望,不大,地方, 人头攒动,喧嚣,嘈杂。
掌声,几个,演员,开始,表演,他们, 那样,一下子把,起来,肩上,重量,极 大,等于,体积,人体,肩部,骨骼,长 久,接力,极大,损伤,不明智,暗自, 下头,接着,演员,手掌,绕来,绕去, 呼啦圈。
小学六年级作文《人生》
手腕会磨损，风险性极大，
大家 我又暗自想到。看着
一次次
小手 欢呼，我却是情不自禁拍起
小学六年级作文《人生》
有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
再见
，
双眼随幡而动。 忽然，大家的欢呼声浪又高了起
声带 来，
会受伤啊！我再次暗自
白眼 翻了个大
。原来，是我们一
老师 个在挑幡队的
要上阵了，她
穿着和旁人一样的表演服，也拿起那 个大幡来。
关键词：手腕,磨损,风险性,极
大,暗自,想到,看着,大家,一次次, 欢呼,却是,情不自禁,小手,双眼,忽 然,大家,欢呼声,起来,声带,受伤, 再次,暗自,白眼,原来,我们,一个, 老师,上阵,穿着,旁人,一样,表演, 那个。
小学六年级作文《人生》
脚一踢，手掌一接，就赢得了大 家的一片崇拜。可是，这样很危险 呀，这些人，想问题都不过脑 袋……片刻后，她又把幡顶在牙上，
脑袋上，万一出现了失误，会出现大 概十三种创伤吧……我忙不迭算着，
分析各种情况。
关键词：手掌,赢得,大家,一片,
崇拜,可是,这样,危险,这些,问题, 不过,脑袋,片刻,脑袋,万一,出现, 失误,出现,大概,十三种,创伤,忙不 迭,分析,各种,情况。
小学六年级作文《人生》
此刻，在我心中一对挑幡出现了
一个公式：（一往无前的直率+ 承前启后的崇敬-没有意义的死 板）×童真与梦想÷失意与悲伤= 最美的公示人生！
关键词：此刻,在我心中,一对,
出现,一个,公式,一往无前,直率,承 前启后,崇敬,没有,意义,死板,童真, 梦想,失意,悲伤,最美,公示,人生。
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我们也应该往率性生活的方
向，前行。
公式无法达到的高度，让
情感去表达吧！公式人生，注定
枷锁 会被摆脱，我们都要脱下
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直率地，为精彩鼓掌，为丑善
而批判，往未来美好的方向努力！
关键词：现在,这个,社会,进步,
扭曲,一切,一切,应该,影响,我们, 人生,一定,没有,任何人,人生,完全, 公式化,未来,我们,应该,往率,性生 活,方向,前行,公式,无法,达到,高 度,情感,表达,公式,人生,注定,摆 脱,我们,脱下,枷锁,直率,精彩,鼓 掌,丑善,批判,未来,美好,方向,努 力。
小学六年级作文《人生》
笑容 每个人脸上都洋溢着
，快乐
欢欣。为什么呢？有什么好开心？也
意义 许，是某种勇敢无畏的
吧。
这样想着，心里似乎有所释
公 怀，不错，有些东西，确实是
式永远无力达到的，比如说快乐、
痛苦，又比如说传承。这些东西，没
有任何代号可以表达，只有人
心才可以装下。
关键词：每个,脸上,洋溢着,笑
容,快乐,欢欣,为什么,什么,好开心, 也许,某种,勇敢无畏,意义,这样,想 着,心里,似乎,有所,释怀,不错,有 些,东西,确实,公式,永远,无力,达 到,比如说,快乐,痛苦,比如说,传承, 这些,东西,没有,任何,代号,可以, 表达,只有,人心,可以。
小学六年级作文《人生》
社会 现在这个
，进步了，也扭曲
小学六年级作文《人生》
表演终于结束了，我的大脑
同学 休息了片刻，又开始运转。
小 们拿着自己做的那惨不忍睹的
幡，不停学起刚才表演的动作来，
景象 霎时间，场上一片欢欣
，无
数个小幡立起又倒，倒下又起，还有
比赛的，让老师直夸挑幡后继
有人！
关键词：表演,终于,结束,大脑,
休息,片刻,开始运转,同学,自己,惨 不忍睹,小幡,不停,刚才,表演,动作, 霎时间,场上,一片,欢欣,景象,无数 个,小幡立,倒下,还有,比赛,老师, 后继有人。