中班美术小树的新衣教案反思

中班美术小树的新衣教案反思
教案名称：中班美术《小树的新衣》教案
教案目标：通过学习绘本《小树的新衣》，让学生了解树木的成长变化以及四季的变化，并培养学生的观察力和创造力。

一、教学准备：
1.绘本《小树的新衣》
2.PPT课件
3.图片和模型：树木的不同季节的图片、四季的模型
4.水彩画、画笔、彩纸等美术材料
5.教学反思表格、笔、纸
二、教学过程：
1.导入：
教师向学生展示不同季节的图片和模型，引导学生观察并回忆各个季节的特点。

让学生认识到自然界是如何变化的。

2.学习绘本：
教师向学生展示《小树的新衣》的封面，并预测故事内容。

然后，教师朗读整本绘本，让学生跟随绘本的节奏和语调一起听。

3.讨论绘本：
-询问学生对绘本的感受和理解，引导他们描述故事中树木的变化和四季的变化。

-提问学生有没有在现实生活中看到过树木的变化和四季的变化，鼓
励他们分享自己的观察和经历。

4.美术创作：
-学生根据对绘本和现实树木变化的观察，进行美术创作。

教师提供
水彩画、画笔、彩纸等材料，让学生自由发挥，绘制自己心中树木的变化。

-鼓励学生运用不同的颜色和线条来表现不同季节下的树木，引导他
们注重细节的描绘。

5.展示和总结：
-学生完成美术作品后，教师组织学生互相欣赏和展示自己的作品。

-老师可以选取一部分学生的作品进行点评，让学生从他人的作品中
汲取灵感和经验。

三、教学反思：
1.教学过程中，绘本的选择和朗读是比较成功的。

通过绘本的故事情
节和插图，学生能够更好地理解树木的生长变化和四季的不同。

2.学生在美术创作过程中表现了较高的参与度和创造力。

他们通过自
由发挥，在作品中融入了个人的观察和感受。

3.教学中应更加注重师生互动，不仅让学生分享自己的观察和经历，
也要引导学生提出问题和思考。

这样可以更好地培养学生的思维能力和创
造力。

4.学生的作品展示环节时间较短，下一次可以适当延长展示时间，让
更多学生有机会展示自己的作品，增加学生之间的交流和互动。

5.教师在教学过程中应有针对性地给学生提供更多的美术技巧和方法，让学生在创作中能够有所突破和提高。

总结：通过本次教学，学生不仅了解了树木的生长变化和四季的不同，还培养了学生的观察力和创造力。

教师应进一步加强与学生的互动，关注
每个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和主动性。

同时，教师还应多
提供美术技巧和方法，引导学生在创作中更加自如地表达自己的观察和感受。