小学教学仪器维修、保养制度模版（三篇）

小学教学仪器维修、保养制度模版
第一章总则
第一条为确保小学教学仪器的正常运行和延长使用寿命，制定本维修、保养制度。

第二条本制度适用于小学教学仪器的维修和保养工作。

第三条小学教学仪器包括但不限于计算机、投影仪、音响设备等。

第四条小学教学仪器维修、保养工作应符合国家有关法律法规和相关政策规定，并遵守本制度的要求。

第五条小学教学仪器的维修、保养工作由学校设立的维修、保养团队负责，维修、保养团队的组织结构和职责由学校自行确定。

第六条学校应定期进行小学教学仪器维修、保养工作的考核，对维修、保养团队进行评价和奖励。

第七条学校应建立小学教学仪器维修、保养档案，记录维修、保养工作的过程和结果，以便日后参考和审核。

第二章维修管理
第八条学校维修、保养团队应具备一定的技术水平和操作能力，维修、保养团队成员应定期进行技术培训和学习，以更新知识和提高技术能力。

第九条小学教学仪器维修、保养工作应遵循“预防为主、维修在后”的原则，提前进行维护、保养工作，以减少发生故障和损坏的可能性。

第十条学校应定期对小学教学仪器进行巡检，及时发现问题并进行处理，确保教学仪器的正常运行。

第十一条学校维修、保养团队应及时响应教师对教学仪器维修的需求，尽快进行维修工作，并保证教学仪器的及时修复。

第十二条学校维修、保养团队应建立维修工单，对维修工作进行记录和归档，包括维修的具体内容、维修的时间和维修的人员等。

第十三条学校维修、保养团队应建立故障处理流程，对故障进行分类和处理，确保故障得到及时解决。

第十四条学校维修、保养团队应建立备件库存，储备一定数量的常用备件，以便在需要时进行更换。

第十五条学校维修、保养团队应建立维修设备清单，记录学校拥有的教学仪器和设备，以便进行统一管理和维修保养工作。

第三章保养管理
第十六条学校应制定小学教学仪器的保养计划，明确保养的周期和内容。

第十七条保养工作应在教学仪器正常工作状态下进行，并遵循相关的操作规程和使用标准。

第十八条保养工作包括但不限于清洁、调试、润滑等，保养工作人员应具备相关的操作技能和知识。

第十九条学校应建立保养记录，记录保养的内容和结果，以便进行日后的参考和核查。

第二十条学校应定期对小学教学仪器进行大检修，对设备进行全面的清洁和检查，确保设备的正常运行。

第二十一条学校应建立设备使用教育，培养师生正确使用和保养教学仪器的意识和能力。

第四章考核与奖励
第二十二条学校应定期对维修、保养团队进行考核，对维修、保养工作进行评价和排名，并对表现优秀的团队和成员进行奖励。

第二十三条维修、保养团队应建立日常工作考核制度，对团队和成员的维修、保养工作进行评价和奖惩。

第二十四条学校应建立奖励制度，对维修、保养工作表现优秀的团队和成员进行奖励，激励他们继续提高工作水平。

第五章审核与监督
第二十五条学校应建立小学教学仪器维修、保养档案，保存维修、保养工作的记录和相关文件。

第二十六条学校应定期对维修、保养团队的工作进行审核，确保维修、保养工作的质量和效果。

第二十七条学校应建立维修、保养工作的监督制度，对维修、保养工作进行监督和检查，及时发现问题并进行整改。

第六章附则
第二十八条本制度的解释权归学校所有，学校可以根据实际情况进行调整和补充。

第二十九条本制度自发布之日起生效。

小学教学仪器维修、保养制度模版（二）第一章总则
第一条为保障小学教学仪器设备的正常使用及延长使用寿命，提高仪器设备的使用效果，确保教学质量的持续改进，特制定本制度。

第二条本制度适用于小学教学仪器设备的维修、保养工作。

第三条教学仪器设备包括但不限于投影仪、电脑、多媒体教学设备、音响设备、实验器材等。

第四条维修、保养工作由学校设备管理部门负责。

第五条学校设备管理部门应对教师和学生进行维修、保养知识的培训，提高其对仪器设备的保养维修能力。

第二章维修制度
第六条学校设备管理部门应维修小学教学仪器设备清单，确保仪器设备的齐全。

第七条学校设备管理部门应建立维修登记制度，记录每一件需要维修的仪器设备的情况、维修时间、维修人员等信息。

第八条学校设备管理部门在接到维修申请后，应及时安排维修人员进行维修，确保及时修复故障。

第九条维修过程中，维修人员应认真分析故障原因，及时采取正确的修复措施。

第十条维修人员在维修过程中应保持仪器设备的干净整洁，维修后应及时清理现场。

第十一条维修完成后，应进行维修结果确认，确保维修质量。

第三章保养制度
第十二条学校设备管理部门应制定仪器设备的保养计划，明确保养项目、保养周期和保养责任人。

第十三条保养工作应按照保养计划进行，确保每一个仪器设备都得到及时的保养。

第十四条保养工作包括但不限于外观清洁、电源线、连接线的检查、设备的灰尘清除等项目。

第十五条保养人员应检查仪器设备的工作状态，及时发现问题并进行处理。

第十六条保养人员应保管好保养工具和材料，防止丢失和损坏。

第十七条保养过程中，保养人员应注意仪器设备的安全，防止操作不当导致的损坏或事故。

第四章学校设备管理部门职责
第十八条学校设备管理部门负责小学教学仪器设备的维修、保养工作。

第十九条学校设备管理部门应做好教师、学生对仪器设备的操作指导工作。

第二十条学校设备管理部门应定期开展仪器设备操作培训，提高教师、学生的操作技能。

第二十一条学校设备管理部门应及时了解仪器设备的使用情况和问题，并提出解决措施。

第二十二条学校设备管理部门应配备专业的维修人员，确保仪器设备的维修质量。

第二十三条学校设备管理部门应建立健全巡检制度，定期对仪器设备进行巡检，及时发现问题并进行维修。

第五章备品备件管理
第二十四条学校设备管理部门应建立备品备件库存管理制度，合理安排备品备件的采购。

第二十五条备品备件的选择应符合仪器设备的规格要求，并经过专业人员的审核。

第二十六条学校设备管理部门应建立备品备件领用、归还制度，确保备品备件的正确使用。

第二十七条备品备件库存应做好登记工作，及时补充和更新备品备件。

第六章外包维修与定期维护
第二十八条学校设备管理部门应建立外包维修与定期维护制度，确保仪器设备的正常使用。

第二十九条学校设备管理部门应与外包维修单位签订维修合同，明确双方的责任和义务。

第三十条外包维修单位应具备相应的维修经验和资质，并负责维修工作的质量。

第三十一条学校设备管理部门应定期对外包维修单位进行绩效评估，确保维修工作的质量。

第七章其他规定
第三十二条学校设备管理部门应保证仪器设备的安全使用，防止损坏和盗窃。

第三十三条学校设备管理部门应制定紧急故障处置流程，及时应对仪器设备的紧急故障。

第三十四条学校设备管理部门应定期对仪器设备进行检验，确保仪器设备的安全运行。

第八章附则
第三十五条对于严重损坏仍可修复的仪器设备，学校设备管理部门应进行维修，维修费用由学校负责。

第三十六条对于无法修复的仪器设备，学校设备管理部门应提出更换意见，经学校负责人同意后进行更换。

第三十七条本制度的解释权归学校所有，学校设备管理部门可以根据实际情况进行适当的调整和修改。

第三十八条本制度自颁布之日起生效。

小学教学仪器维修、保养制度模版（三）小学教学仪器在学生教学中起着重要作用，对于保障教学质量和教学效果具有不可替代的作用。

为了保证教学仪器的正常运行和延长其使用寿命，需要建立一套完善的维修、保养制度。

下面将从维修、保养内容、时间表以及责任分工等方面进行详细介绍。

一、维修内容
1. 根据教学仪器使用情况，建立故障维修目录，详细列出每种仪器的可能故障情况以及相应的维修方法和处理措施，供维修人员参考。

2. 及时检修和更换损坏的配件，如插头、电池、灯泡等。

3. 定期检查仪器电路连接和信号传输线路，确保电路的正常连接和信号的稳定传输，发现问题及时修复。

4. 清洗、除尘、除锈。

定期对教学仪器进行清洗、除尘、除锈等工作，保持仪器的整洁和正常运行。

5. 其他常规维修工作。

二、保养内容
1. 定期对教学仪器进行保养，包括清洁仪器表面，清理灰尘及污渍。

2. 定期校准仪器的读数，确保仪器的准确性。

3. 定期检查仪器连接线路，确保连接的牢固和正常传输。

4. 仪器运行中遇到的异常情况要及时记录并报告，以便进行维修和改进。

5. 对教学仪器的使用环境进行监测，确保环境温度、湿度等符合仪器的要求。

6. 做好仪器的日常保养工作，保证仪器的正常使用和延长使用寿命。

三、维修、保养时间表
1. 每学期开始前对所有教学仪器进行一次全面检查和保养，确保仪器为学生开展教学活动做好准备工作。

2. 每学期结束前对仪器进行一次全面检修和保养，对有故障和问题的仪器进行修复处理。

3. 每月对仪器进行一次例行检查和保养，确保仪器的正常使用。

4. 根据教学仪器的具体情况，制定相应的维修、保养时间表，确保定期全面维护各类仪器。

四、责任分工
1. 学校可以设立维修、保养小组，负责教学仪器的维修、保养工作，成员包括仪器管理员、教师和技术人员等。

2. 仪器管理员负责对教学仪器的日常维护和保养工作，并定期检查和清点仪器，确保其完好无损。

3. 教师负责在使用过程中及时发现故障和问题，及时报告并配合维修人员进行维修和保养工作。

4. 技术人员负责开展维修、保养工作，并定期对仪器进行检查和维修。

五、其他注意事项
1. 维修和保养工作要与教学工作相衔接，确保教学的连贯性和稳定性。

2. 对于老旧仪器，要根据实际情况确定是否需要更换或升级，保证教学仪器与教学需求的匹配。

3. 维修和保养过程中，要做好记录和归档工作，以便参考和查阅。

4. 在维修和保养工作中，要确保操作人员的安全，加强安全意识，防止事故的发生。

综上所述，建立一个完善的小学教学仪器维修、保养制度对于保障教学质量和教学效果具有重要意义。

通过合理的维修、保养工作，可以延长教学仪器的使用寿命，提高教学仪器的运行效率，为学生营造良好的教学环境，促进学生的全面发展。