幼儿园中班音乐律动精品教案《咚咚锵》含反思

幼儿园中班音乐律动精品教案《咚咚锵》含
反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班音乐律动教材第四章《快乐节奏》，详细内容为《咚咚锵》这首歌曲节奏学习和律动练习。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并掌握《咚咚锵》旋律和节奏。

2. 培养幼儿音乐感知能力和身体协调性。

3. 增强幼儿集体合作意识，培养团队精神。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿掌握歌曲节奏，并能独立完成律动。

2. 教学重点：培养幼儿音乐感知能力和身体协调性。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响、卡片、黑板、挂图。

2. 学具：小鼓、沙锤、手鼓、彩带。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
我带着小鼓、沙锤等乐器进入教室，引导幼儿观察并模仿敲击乐器，让他们感受节奏魅力。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）播放《咚咚锵》歌曲，引导幼儿跟唱并打拍子。

（2）出示卡片，让幼儿认识节奏符号，并学会用乐器敲击出相应节奏。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）分组进行节奏练习，让幼儿相互配合，共同完成律动。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。

4. 板书设计（5分钟）
在黑板上画出《咚咚锵》节奏符号，让幼儿对照着练习。

5. 作业设计（5分钟）
（1）作业题目：回家后，向家长展示今天学习《咚咚锵》律动，并教家长一起完成。

（2）答案：家长和幼儿共同完成《咚咚锵》律动，拍摄视频或照片至班级群。

六、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿较好地掌握《咚咚锵》节奏和律动。

但在教学过程中，部分幼儿对节奏符号理解仍有所欠缺，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将引入其他节奏感较强歌曲，让幼儿进一步巩固音乐律动知识，提高他们音乐素养。

同时，组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同体验音乐律动快乐。

重点和难点解析：
一、教学难点与重点关注
1. 让幼儿掌握歌曲节奏，并能独立完成律动。

2. 培养幼儿音乐感知能力和身体协调性。

二、重点和难点解析
1. 掌握歌曲节奏和独立完成律动
（1）在教学过程中，我反复播放歌曲，引导幼儿跟唱并打拍子，
让他们熟悉歌曲旋律和节奏。

（2）通过出示节奏卡片，让幼儿认识节奏符号，学会用乐器敲击
出相应节奏，从而加深对节奏理解。

（3）设置随堂练习环节，让幼儿分组进行节奏练习，相互配合，
共同完成律动。

这样既能巩固所学知识，又能培养他们团队协作能力。

（4）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励，增强他们自信心，激发学习兴趣。

2. 培养音乐感知能力和身体协调性
（1）在实践情景引入环节，我带着各种乐器进入教室，让幼儿观
察和模仿敲击乐器，让他们在亲身体验中感受节奏魅力。

（2）在例题讲解环节，我引导幼儿用身体动作表现出歌曲节奏，
如拍手、跺脚等，从而提高他们身体协调性。

（3）在课后拓展延伸环节，我计划引入其他节奏感较强歌曲，让
幼儿在不断实践和体验中提高音乐感知能力。

三、课后反思与改进
1. 在教学过程中，更加注重节奏符号讲解，通过生动比喻和实例，让幼儿更容易理解和掌握。

2. 增加课堂互动环节，让幼儿多参与、多实践，提高他们对节奏
感知能力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我注意使用亲切、生动语言，以吸引幼儿注意力。

在关键环节，我会提高语调，强调重点，让幼儿更容易理解和记忆。

二、时间分配
我合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够时间进行。

特别是
在实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，我给予足够时间，让幼
儿充分参与和体验。

三、课堂提问
在课堂提问时，我注重问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动回答。

对于回答正确幼儿，我及时给予表扬；对于回答错误幼儿，我耐心引导，帮助他们找到正确答案。

四、情景导入
我以生动、有趣实践情景引入课程，激发幼儿学习兴趣。

通过展
示乐器、播放歌曲等方式，让幼儿在轻松愉快氛围中进入学习状态。

教案反思：
一、成功之处
1. 实践情景引入环节，幼儿积极参与，兴趣浓厚。

2. 例题讲解和随堂练习环节，幼儿能较好地掌握歌曲节奏和律动。

3. 课堂氛围活跃，幼儿表现出较高学习积极性。

二、不足之处
1. 部分幼儿对节奏符号理解仍有所欠缺，需要在今后教学中加强
引导。

2. 课堂时间分配上，部分环节略显紧张，需要更加合理地安排时间。

三、改进措施
1. 针对幼儿对节奏符号理解问题，我将采用更生动、形象教学方法，如运用故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快氛围中学习。

2. 在课堂时间分配上，我将适当调整，确保每个环节都能充分展开，让幼儿有更多时间和机会参与实践。

3. 加强课后反思，及时解幼儿学习情况，不断调整和优化教学方法，提高教学质量。

通过本节课教学，我深刻认识到教学技巧和窍门重要性。

在今后工作中，我将继续努力，关注幼儿学习需求，提高自己教学水平，为幼儿全面发展贡献自己力量。