浙教版八年级科学上册第四章 研究串、并联电路的电压特点专题复习训练

研究串、并联电路的电压特点
一、选择题
1．如图1所示，小敏在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关S，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB＝2.5 V，U BC＝1.5 V，U AC＝4 V，在表格中记录数据后，接下来的实验步骤是( )
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
图1 图2
2．如图2所示的电路图，开关S接a时，电压表示数为9 V，开关S接到b时，电压表示数为4 V，下列说法不正确的是( )
A．电源电压为9 V B．灯L1两端的电压为4 V
C．灯L2两端的电压为4 V D．灯L1和灯L2两端的总电压为9 V
3．在如图3所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡两端的电压一定相等的电路是( )
图3
4．在“探究串、并联电路电压特点”的实验中，旭敏同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是( )
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触
C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D．电压表应该与待测用电器并联
5．2016·杭州如图4所示电路，当开关闭合时可以读出各电表的示数。

当开关断开后，下列电表示数不变的是( )
图4
A．A1 B．A2 C．V1 D．V2
6．在如图5所示的电路中，电压表V1的示数为6 V，V2的示数为7 V。

若电源电压为10 V，则灯L1两端电压为( )
A．1 V B．10 V C．3 V D．6 V
图5 图6
7．某同学用电压表测小灯泡两端的电压。

当闭合电路开关时，发现电压表指针指在如图6所示的位置，这说明( )
A．电压表的量程选得太小了，应选15 V的量程
B．电压表的正、负接线柱接反了
C．这纯属偶然，只需断开开关，再重新闭合开关，电压表就会正常工作
D．这是电压表与灯泡串联连接所造成的
二、填空题
8．某同学连接的电路如图7所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关S闭合后，电压表的示数为2 V，则L1两端的电压为________，L2两端的电压为________。

图7
9．如图8所示的电路，电压表V1的示数为4.5 V，则灯L1两端的电压为__________，电压表V2的示数是__________，电源电压是________。

图8
10．如图9所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为________V和________V。

图9 图10
11．如图10所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6 V。

灯L1两端的电压为________V，灯L2两端的电压为________V，电源电压为________V。

12．某同学在“探究串联电路的电压规律”实验时，做了如图11所示的三次实验，实验中所用导体的电阻关系为R1＜R2＜R3，实验数据记录在电路图中电表的旁边。

图11
分析比较图(a)、(b)和(c)可得：①_____________________________________；
②__________________________________________________________。

三、作图题
13．为了探究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压，请按照要求在图12中用笔画线代替导线连接实物电路，并在虚线框内画出对应的电路图。

图12
14．按如图13甲所示的电路图，将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来，导线不能交叉。

(甲图中电压表V1的示数是1.8 V，电压表V2的示数是3 V)
图13
四、实验探究题
15．拓展性学习小组的同学合作进行“探究串联电路的电压特点”设计了如图14①所示电路，并连接了如图②所示电路。

(在导体的电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比)
图14
(1)图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________(填“a”“b”或“c”)。

(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图③所示的曲线图。

(a)图③中甲、乙两条曲线是根据图①电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图①电路中电压表V1对应的曲线是____________(填“甲”或“乙”)。

(b)已知电源电压恒为 6 V，根据探究目的分析图③中的曲线，得出的实验结论是________________________________________________________________________。

(3)拓展探究：同学们根据串联电路的特点，重新设计了如图④所示电路(电源电压未知)，利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻R x的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是________________________________(只需写出操作过程和测量的科学量，不需要写出表达式)。

16．李瑞同学在参加物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

[猜想与假设] 串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

[设计与进行实验]
①按如图15所示的电路图连接电路；
图15
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出A、C间的电压。

(1)在拆接电路时，开关必须________。

(2)李瑞同学用步骤③的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
________________________________________________________________________。

(3)方法改进后，实验数据记录如下表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压等
于各用电器两端电压之和。

他的结论与猜想是否相符：________。

这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______________________________(写出一条)。

17.小明同学对串联电路的电压规律进行了探究：
(1)按如图16甲所示电路图连接电路，如图乙所示。

图16
(2)闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则电路存在的故障应该是小灯泡L1 __________。

(3)排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

(4)接着测L2两端电压，小明为了节省时间，采用了这样的方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

小明用这样的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

18．在探究并联电路中电压特点的实验中：
(1)如图17甲所示，完成电路的连接(电源为3 V的电池组)，要求电压表测L2两端的电压。

图17
(2)电压表的示数(如图乙所示)为________V。

(3)进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯
泡两端的电压明显小于3.0 V，其他部分的电压哪里去了呢？小瑛测量电源两端电压发现电压为 2.65 V，请分析：电压减小是否是线路上的电阻引起的？________(填“是”或“不是”)，因为__________________________________________。

19 现有一个电压表、若干导线、两节干电池和一个开关。

请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。

(1)画出实验电路图。

(2)说明实验的步骤以及需要测量的物理量。

(3)小金认为：根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱。

你认为小金得出结论的依据是什么？(不考虑温度对电阻的影响)
答案
1．D 2．B 3．D 4．C
5．C 6． C
7．B
8．4 V 2 V
9． 4.5 V 4.5 V 4.5 V
10．4.8 1.2
11．2.5 3.5 6
12．①串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和②串联电路中电压按电阻的大小分配，电阻越大，其两端的电压越大
13．如图所示
14．如图所示
15．(1)b(2)(a)甲
(b)串联电路中总电压等于各用电器分电压之和
(3)闭合开关S1，断开S2时，测得电压表的示数为U1；闭合开关S2、断开开关S1(或同时闭合S1、S2)时，测得电压表的示数U2
16．(1)断开
(2)不能，电压表正、负接线柱接反了
(3)相符他只做了一次实验，没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出的结论具有偶然性，不能得出普遍规律
17．(2)短路
(4)不能，电压表正、负接线柱接反了
18． (1)如图所示
(2)2.6
(3)不是电池本身有内阻，分担一部分电压
19．(1)如图所示
(2)①按照电路图，把两根合金丝与两节干电池、开关、导线连成串联电路。

②用电压表分别测出甲、乙合金丝两端的电压分别为U甲和U乙。

③因为串联电路电流处处相等。

根据欧姆定律，电阻大的合金丝它两端的电压也大。

(3)电阻的大小是由材料、长度和横截面积来决定的，实验时选取的是长度和横截面积都相同的电阻丝，因此甲、乙合金丝电阻的大小就仅由材料来决定，所以测得电阻大的合金丝的导电性就弱。