幼儿园大班美术精品教案《爸爸的胡须》含反思

幼儿园大班美术精品教案《爸爸胡须》含反
思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们家人》，详细内容为《爸爸胡须》。

通过观察和描绘爸爸胡须，让幼儿解人物特征表现方法，培养他们观察力和创造力。

二、教学目标
1. 让幼儿学会观察和描绘人物特征，提高绘画技巧。

2. 培养幼儿对家庭成员关爱之情，增进亲子关系。

3. 激发幼儿想象力，提高他们审美能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描绘爸爸胡须，表现出人物特征。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、创造力和审美能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT展示爸爸胡须图片，绘画工具（画纸、画笔、水彩颜料等）。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿巾等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示爸爸胡须图片，引导幼儿观察和描述胡须特点，激发他们学习兴趣。

2. 讲解绘画技巧（10分钟）
（1）介绍胡须形状、颜色和质感。

（2）示范绘画步骤，讲解绘画技巧。

（3）引导幼儿关注人物特征，学会观察和描绘。

3. 课堂练习（10分钟）
（1）发放画纸、画笔等绘画工具。

（2）幼儿自主绘画，教师巡回指导。

（3）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高绘画技巧。

4. 展示与评价（5分钟）
（1）邀请幼儿展示自己作品，分享绘画心得。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计
1. 主题：《爸爸胡须》
2. 内容：爸爸胡须特点、绘画步骤、注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中爸爸胡须。

2. 家庭作业：与家长一起完成一幅关于家庭成员画作，增进亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过观察和描绘爸爸胡须，让幼儿学会人物特征表现方法，提高他们绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：
（1）开展“我心中家人”主题活动，让幼儿用绘画形式表现
家人特征。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿绘画过程，增进亲子关系。

（3）鼓励幼儿关注生活中细节，培养他们观察力和创造力。

重点和难点解析：
1. 引导幼儿观察和描绘爸爸胡须特点。

2. 个别指导，关注每个幼儿学习情况。

3. 作业设计，确保作业既能巩固课堂所学，又能激发幼儿创造力。

4. 亲子活动开展，以增进家庭成员之间情感交流。

一、观察和描绘爸爸胡须特点
1. 使用PPT展示不同类型胡须图片，让幼儿直观地感受胡须形状、颜色和质感。

2. 引导幼儿用语言描述他们看到胡须，如“这个胡须弯弯曲曲，
像小溪一样”或“那个胡须短短，像小草一样”。

3. 通过示范绘画步骤，详细讲解如何用画笔表现胡须纹理和立体感。

二、个别指导
1. 观察每个幼儿绘画过程，及时发现他们在观察和描绘上困难。

2. 对遇到问题幼儿进行个别指导，用鼓励性语言帮助他们克服困难，如“这个胡须线条可以再弯一些，试一试，我相信你可以画得很好”。

3. 肯定每个幼儿进步，鼓励他们继续努力。

三、作业设计
1. 作业题目具有趣味性和挑战性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3. 家庭作业注重亲子互动，让家长参与到幼儿学习过程中，共同
完成一幅作品。

四、亲子活动开展
1. 定期举办“我心中家人”主题活动，让幼儿和家长共同完成一
幅画作，分享家庭成员趣事。

2. 鼓励家长参与课堂活动，如观察胡须、绘画示范等，让家长解
幼儿学习情况，共同见证他们成长。

3. 组织亲子户外活动，让家长和幼儿在轻松愉快氛围中互动，增
进彼此解和感情。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解本堂课程时，我特别注意自己语言语调。

我用亲切、生动
语言描述爸爸胡须特点，以激发幼儿兴趣。

在提问和指导环节，我采
用鼓励性语调，让幼儿感受到我关心和支持。

二、时间分配
我将课堂时间合理分配，确保每个环节都能顺利进行。

实践情景
引入和讲解绘画技巧环节，我尽量用简洁明语言表达，避免拖沓。

课
堂练习环节，给予幼儿足够时间自主绘画，同时留出时间进行展示与
评价。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性，引导幼儿关注胡须特点。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己看法，培养他们语言表达能力。

3. 针对不同幼儿回应，给予积极评价和指导。

四、情景导入
1. 展示爸爸胡须图片，让幼儿猜一猜这是谁胡须，引发他们好奇心。

2. 讲述一个关于爸爸胡须有趣故事，激发幼儿学习兴趣。

教案反思：
一、成功之处
1. 通过实践情景引入、讲解绘画技巧等环节，幼儿对爸爸胡须有更深刻认识，观察力和描绘能力得到提升。

2. 课堂氛围活跃，幼儿积极参与，表现出较高学习兴趣。

二、改进之处
1. 在个别指导环节，我发现部分幼儿在绘画技巧上仍有困难。

今后，我将继续加强对这些幼儿关注，提供更有针对性指导。

2. 课堂时间分配上，可以适当增加展示与评价环节，让更多幼儿有机会展示自己作品，增强他们自信心。

三、拓展延伸
1. 开展更多亲子活动，让家长更好地参与到幼儿学习生活中，增进亲子关系。

2. 在课堂教学中，引入更多有趣游戏和互动环节，提高幼儿学习积极性。

通过本次教学反思，我将继续优化教学方法，为幼儿提供更优质教育，帮助他们快乐成长。