(五四制)2020-2021学年八年级下学期第一次月考化学试题

八年级化学试题
相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 Na:23 Al:27
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项符合题意）1．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是A．1% B．19% C．25% D．78%
2．氧气有着广泛的用途，下列说法错误的是
A．医疗上用氧气进行急救B．氧炔焰用来焊接或切割金属
C．液氧可用作火箭燃料D．制成液氧炸药，用来开山采矿
3．关于氧气化学性质的有关实验，下列说法正确的是
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．镁带在空气中燃烧的实验中，镁带事先要经打磨，并用坩埚钳夹持
C．木炭在氧气中燃烧的实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部
D．蜡烛在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风橱内进行
4．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是
A．“人造空气”比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C．可以利用加热铜粉的反应，测定“人造空气”中O2的含量
D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
5．在设计测定空气中氧气含量的实验时，如下说法不合理的是
A．在一般情况下，要选择密闭的装置，最好有比较准确的体积刻度
B．实验前，要检查装置的气密性
C．实验结束后，要恢复到室温，再读数
D．铜粉、木炭、红磷都是可以选择的药品
6．在实验室制取氧气，并探究氧气性质的实验中，如下说法正确的是
A．利用排水法收集得到的氧气，要盖好玻璃片瓶口向下放置在桌面上
B．在加热铁丝使其在氧气中燃烧之前，最好绕成螺旋状
C．利用向上排空气法收集氧气，进行验满的时候，带火星的木条要伸入集气瓶中D．实验结束后，二氧化锰已经不再纯净，没有回收的价值
7．下列物质中属于氧化物的是
A．O2B．Al2O3C．KClO3D．C2H6O
8．氧元素在自然界中的循环，对于维持健康的生命活动与和谐的生态环境都具有极其重要的意义。

下列说法一定错误的是
A．森林里空气的含氧量高于沙漠中的空气
B．动植物呼吸和燃料燃烧，都消耗了自然界中的氧气
C．绿色植物的光合作用增加了自然界中氧原子的总数
D．教室中的某个氧原子有可能来自于上世纪的欧洲田园
9．准确理解化学概念的内涵对于学好化学非常重要，下列说法错误的是A．空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，指数越小空气质量越好
B．催化剂可以改变化学反应的快慢，但反应前后自身的性质、质量一定都不变
C．氧化物一定都属于化合物
D．有氧气参与的化学反应，一定都属于氧化反应
10．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

你认为可能的原因是
A．用排水法收集O2时，集气瓶先装满水
B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法收集O2时，导管口刚冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
11．下列现象可以用质量守恒定律解释的是
A．50g冰融化后，变成水的质量还是50g
B．木条燃烧后，灰烬的质量比木条的质量少
C．5g蔗糖溶于95g水中，得到100g蔗糖水
D．50mL水和50mL酒精混合后，所得液体的总体积小于100mL
12．在一定条件下下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是A．葡萄糖+氧气→水+二氧化碳B．高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．一氧化碳+氧气→二氧化碳D．氧化钙+水→氢氧化钙
13．已知在一定条件下，反应物甲7g跟另一种反应物乙8g恰好完全反应，生成新物质丙15g
选项反应物甲/g 反应物乙/g 生成物丙/g
A 8 8 15
B 8 7 15
C 8 8 16
D 7 7 14
14．“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O2点燃8CO2+10H2O。

燃料X的化学式为
A．C3H8B．C4H10C．CH3OH D．C2H5OH
15．浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO3光照4X↑+O2↑+2H2O，下列有关分析错误的是
A．浓硝酸应密封保存在阴冷处B．X的化学式为NO
C．反应前后氢元素化合价不变D．该反应为分解反应
16．科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示。

下列说法不正确的是
A．参加反应的两种分子的个数比是1:4
B．反应前后分子的数目减少了
C．反应前后原子种类、数目均不变
D．乙烯的化学式为C2H4
17．关于化学方程式CH4+2O2点燃CO2+2H2O的描述正确的是
A．甲烷加氧气在点燃的条件下，反应生成二氧化碳和水
B．1个甲烷和2个氧气在点燃的条件下，反应生成1个二氧化碳和2个水
C．每1个CH4分子和2个O2分子在点燃的条件下，反应生成1个CO2分子和2个H2O 分子
D．1克CH4和2克O2在点燃的条件下，反应生成1克CO2和2克H2O
18．在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是
A. 16
B. 96
C. 64
D. 32
19．对于化学反应：2H2+O2点燃2H2O，下列说法正确的是
①参加反应的物质是氢气和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不
变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变。

A．①②⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤
20．在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质 A B C D 反应前的质量（g） 4 6 111 4
反应后的质量（g）x 15 0 84 下列说法正确的是
A．反应后密闭容器中A的质量为22g
B．该反应中A、B、C、D四种物质（参加反应或生成）的质量比为26:9:111:80
C．密闭容器中发生的化学变化属于分解反应
D．密闭容器中发生的化学变化属于化合反应
21．美国发明了月球制氧机，它利用聚焦太阳光产生的高温使月球土壤发生化学反应放出氧气。

由此可推测月球土壤中一定含有
A．氧元素B．氧分子C．水分子D．高锰酸钾
22．如图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下
列对此变化的描述中，正确的是
A．充分反应后，乙+丙=甲的质量
B．物质甲的相对分子质量大于乙
C．此化学反应中，不遵守质量守恒定律
D．此化学反应是分解反应
A
B C D
23．下列有关水的作用分析不恰当的是
A．通过测量进入集气瓶中水的体积测定氧气在空气中的含量B．通过观察气泡的多少，监控给病人输氧的速度
C．防止生成的高温熔化物掉落炸裂瓶底
D．通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满24．下列收集装置，可以用来收集氧气的是
A．①③B．①②③⑥ C．①⑤⑥D．①②③④
25.如图所示的三个反应的叙述中不正确的是
A．都是放热反应B．都是化合反应
C．固体的质量都在增加D．都是氧化反应
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、理解与应用（本题包括5个小题，共33分）
21.（3分）如图是初中化学的一个常见实验，该实验的目的
是，如果取用红磷的量偏多，
则实际测得的实验结果将（填“偏大”、“偏小”或
“不变”）。

22.（8分）配平下列化学方程式（化学计量数为1的省略不写）：
（1）P+ O点燃P2O5
（2）Mg+ O点燃MgO
（3）C+ O点燃CO
（4）CH4+ O点燃CO2+ H2O
23．（6分）氢气可在氧气中燃烧，该反应的化学方程式为，据此填写下表。

项目反应物生成物
H2O2H2O 质量比32
A 2g
24.（10分）完成下列化学方程式：
（1）铜粉在空气中加热：；
（2）铁丝在氧气中燃烧：；
（3）电解水：；
（4）氧化铝通电分解生成两种单质：；
（5）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：。

25．（6分）从微观角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

已知在一定条
件下，甲和乙发生化学反应生成丙和丁，其反应的微观变化如图所示：
（1）参加反应的物质甲与生成的物质丙，微粒个数比为；
（2）甲、乙、丙与丁中，属于氧化物的是；
（3）写出该反应的化学方程式。

三、实验与探究（本题包括2个小题，共17分）
26．（7分）在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验，请回答相关问题。

（1）该同学在用A装置（装置气密性良好）验证质量守恒定律时，将气球中的碳酸钙抖落，锥形瓶内有产生，气球也逐渐，充分反应后，发现天平的指针并没有停在中间，而是（填“偏右”或“偏左”），出现实验现象与理论的“不配合”的原因是。

（2）该同学改用B装置重新进行实验，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”
的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。

橡皮塞冲出的原因是。

为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，该同学想到打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个气球，实验过程中气球的变化是。

（3）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是。

A．否定相应的理论B．适当重复实验，减小误差
C．放弃实验，直接认同相应的理论D．查阅资料，了解理论的适用条件27．（10分）某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：
（1）药品选择：下列物质中不能作为制取氧气反应物的是
（填字母）；
A．水B．过氧化氢C．氯化钾D．高锰酸钾（KMnO4）
原因是。

（2）装置连接，所需的一些实验装置如下图所示：
仪器a的名称是；选择气体收集方法时，气体的下列性质：
A．颜色B．可燃性C．溶解性D．密度
必须考虑的是（填字母）；要制备和收集一瓶氧气，完成蜡烛在氧气中燃烧，并初步验证燃烧产物的实验，所选装置的连接顺序为（填装置字母序号）。

（3）实验探究：如下图所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验①中无明显现象，实验②中产生气泡，实验③中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是。

a
八年级化学参考答案
一、选择题（每小题2分，共50分）
二、理解与应用（本题包括5个小题，共33分）
21.（3分）测定空气中氧气的含量，不变。

22.（8分）（1）4P+5O点燃2P2O5（2）2 Mg+ O点燃2 MgO
（3）2 C+ O点燃 2 CO（4）CH4+ 2 O点燃CO2+ 2 H2O （依据题目要求，学生填写了“1”，算错！）
23．（6点燃2H
24．（10分）（1）2Cu+O2△2CuO（2）3Fe+2O2点燃Fe3O4
（3）2H2O通电2H2↑+ O2↑（4）2Al2O通电4 Al+3 O2↑
（5）2H2O2MnO22H2O+O2↑（元素符号书写不规范的，算错！！）
25.（6分）（每空2分）（1）2:1（2）丁（3）（略）
三、实验与探究（本题包括2个小题，共17分）
26．（7分）（1）大量气泡，膨胀，偏右，气球膨胀增大了在空中的浮力。

（2）锥形瓶内的压强增大，先膨胀再变瘪。

（3）BD
27．（10分）（1）C；氯化钾中没有氧元素（2分）（2）分液漏斗；CD（2分）；
AB（2分）（3）氯化铁和硫酸铜溶液可以催化过氧化氢的分解，氯化铁催化作用较明显（2分）。