“微助教”在高校实验课教学中的应用及效果反馈

“微助教”在高校实验课教学中的应用及效果反馈
“微助教”是指使用微信公众号来进行实时提问、在线答疑等教学方式的新型教学助手。

在高校实验课教学中，“微助教”同样发挥出了重要的作用。

具体来说，其主要应用
在以下两个方面：
1.实时提问
在实验课上，教师可以设置提问环节，鼓励学生在微信公众号上进行实时提问。

对于
学生的提问，教师可以设立特定的时间进行回答，通过在线答疑的方式来解答学生的疑问，及时解决学生的问题，提高教学质量。

2.在线答疑
针对学生在实验课上遇到的问题，教师可以通过微信公众号开设“在线答疑”板块，
及时回答学生的问题，解决学生的疑惑，并且将问题的答案发布到微信公众号上供其他学
生参考。

通过使用“微助教”进行高校实验课教学，对于学生和教师都产生了积极的效果。

主
要表现在以下三个方面：
1.提高实验课的互动性
通过微信公众号来进行实时提问和在线答疑，可以使学生更好地参与到实验课教学中来，提高实验课的互动性，同时也增强了学生的自主学习能力。

通过在线答疑的方式，教师可以及时解决学生在实验课中遇到的问题，使学生掌握更
加深入的实验知识，提高实验课的教学质量。

3.优化教学过程
综上，通过“微助教”来进行高校实验课教学，可以提高实验课的互动性和教学质量，优化教学过程，同时也有助于学生自主学习能力的提升。

因此，加强和推广“微助教”在
高校实验课教学中的应用，对于提升高校实验课教学质量具有重要意义。