幼儿园围棋课件教案
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域的大小来判断胜负。
PART 03
围棋基本战术与策略
REPORTING
攻与守的转换
攻击要点
掌握攻击的基本方法，如夹击、 跳攻等，培养幼儿的攻击意识。
防守策略
学习如何构建稳固的防线，以及适 时的转守为攻。
攻守转换
理解围棋中攻与守的辩证关系，能 够根据局势灵活调整策略。
扩张与缩减地盘
地盘概念
介绍地盘的概念，帮助幼儿理解围棋中空间的重 要性。
围棋亲子游戏设计
亲子对弈
01
家长和孩子轮流下子，引导孩子认识围棋基本规则和走法，增
进亲子关系。
围棋拼图
02
将围棋棋盘和棋子制作成拼图游戏，让孩子在玩耍中了解围棋
的形状和颜色。
围棋故事角色扮演
03
讲述围棋相关的故事或寓言，让孩子和家长分别扮演其中的角
色，通过表演加深对围棋文化的理解。
围棋团队竞技活动组织
幼儿园围棋课件教案
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 围棋基础知识 • 围棋基本战术与策略 • 围棋启蒙教育与实践 • 围棋游戏与互动环节 • 课程总结与展望
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
围棋的起源和历史
01
02
03
围棋的起源
简要介绍围棋的起源，如 起源于中国，具有数千年 的历史。
气、提子和禁着点
气
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则 它们便相互连接成一个不可分割的整体。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋 盘上存在，也就是提子。
禁着点
棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着 点”，禁止被提方下子。
分组对抗赛
将孩子们分成几个小组，进行团队间的围棋对抗赛，培养孩子们 的团队精神和竞争意识。
接力赛棋局
每个团队成员按顺序轮流下子，共同完成一盘棋局，锻炼孩子们 的协作能力。
围棋创意赛
鼓励孩子们发挥想象力，在棋盘上摆出各种创意图形或文字，激 发孩子们的创新思维。
分享交流学习心得和体会
学习经验分享
邀请孩子们分享自己学习围棋的过程、方法和心得体会，促进彼此 间的交流和学习。
围棋对弈需要耐心和毅力，鼓励 孩子在面对挫折时保持冷静和坚
持，培养孩子的意志品质。
在围棋比赛中，引导孩子树立正 确的竞争意识，学会尊重对手、
遵守规则、积极拼搏。
通过围棋训练和比赛的经历，让 孩子体验成功的喜悦和失败的教 训，进一步锤炼孩子的意志品质
和竞争意识。
PART 05
围棋游戏与互动环节
REPORTING
围棋的发展
概述围棋在历史长河中的 发展变化，如棋盘的演变、 规则的完善等。
围棋的文化内涵
阐述围棋所蕴含的文化内 涵，如智慧、哲理、礼仪 等。
围棋的基本规则和玩法
棋盘和棋子的认识
介绍棋盘的纵横交错的线 条以及黑白两色的棋子。
基本规则讲解
详细讲解围棋的基本规则， 如何落子、如何判断胜负 等。
玩法演示
通过实例演示围棋的基本 玩法，包括布局、中盘战 斗、收官等。
扩张方法
学习如何逐步扩大自己的地盘，如通过跳、飞等 手法。
缩减对手地盘
了解如何压缩对手的空间，削弱其势力范围。
利用厚势与薄形进行攻击
1 2
厚势与薄形概念 解释厚势与薄形的含义，培养幼儿的形势判断能 力。
利用厚势攻击 学习如何利用自己的厚势发起攻击，掌握一些基 本的攻击手段。
3
针对薄形进行攻击 了解如何识别对手的薄形，并对其进行有效的攻 击。
组织孩子们参加围棋比赛和观摩高水 平围棋赛事，让他们感受到围棋竞技 的激烈和精彩，进一步增强他们对围 棋的兴趣。
THANKS
感谢观看
REPORTING
孩子们在课程中还表现出良好的 团队协作精神和竞争意识，这对 于他们未来的成长具有重要意义。
激发孩子们对围棋的热爱和兴趣
通过讲解围棋的历史爱。
鼓励孩子们在日常生活中多加练习和 思考，培养他们的自主学习能力和创 新精神，让他们在围棋的世界里不断 探索和进步。
PART 04
围棋启蒙教育与实践
REPORTING
培养孩子的观察力和注意力
通过围棋的棋盘和棋子，引导 孩子观察棋局的变化，培养孩 子的观察力。
在围棋对弈中，要求孩子集中 注意力，关注对手的落子和棋 局走势，提高孩子的注意力水 平。
通过围棋游戏和互动活动，激 发孩子对围棋的兴趣，进一步 增强孩子的观察力和注意力。
课程目标和意义
培养逻辑思维
通过学习围棋，培养幼儿的逻辑 思维能力，提高分析和解决问题
的能力。
拓展空间想象
围棋的棋盘和棋子组合可以形成 千变万化的空间形态，有助于拓 展幼儿的空间想象力。
增强竞争意识
围棋是一种竞技性游戏，通过比 赛可以培养幼儿的竞争意识和抗 挫能力。
传承传统文化
围棋是中国传统文化的重要组成 部分，通过学习围棋可以让幼儿
更好地了解和传承传统文化。
PART 02
围棋基础知识
REPORTING
棋盘、棋子和基本术语
棋盘
基本术语
围棋棋盘为方形，由19条横线和19条 纵线组成，形成361个交叉点。棋盘 上有9个小黑点，用于定位星位。
了解并掌握如“气”、“提子”、 “禁着点”、“打劫”、“双活”等 基本术语。
棋子
围棋棋子分为黑白两色，各180颗。 下棋时，黑棋先下，双方轮流在交叉 点上落子。
打劫、双活和终局判定
打劫
双方可以轮流提取对方棋子的情 况。围棋规则规定，打劫时，被 提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手
之后方可提回。
双活
双方的棋子都还有气，且不能被 吃掉，就形成了双活。
终局判定
当双方均确认无法再落子或有一 方放弃落子时，比赛结束。此时 开始计算胜负，根据双方所占地
对局复盘与讨论
选取一些典型的棋局进行复盘，让孩子们分析讨论双方的优劣和得 失，提高孩子们的棋艺水平。
围棋文化探讨
引导孩子们探讨围棋的文化内涵和历史渊源，培养孩子们的文化素养 和审美情趣。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
回顾本次课程重点内容
围棋基本规则
讲解了围棋的棋盘、棋子、落子规则等基本概念，使孩子们对围 棋有了初步的认识。
提高孩子的思维能力和创造力
围棋是一种策略性游戏，要求孩子在对弈中灵活运用各种战术和策略，提高孩子的 思维能力。
围棋的棋局变化无穷，鼓励孩子在对弈中尝试新的招法和思路，培养孩子的创造力。
通过围棋故事和案例分析，引导孩子理解围棋中的智慧和哲理，进一步拓展孩子的 思维视野。
增强孩子的意志品质和竞争意识
基本着法
介绍了围棋的基本着法，如打吃、提子、长、立等，并通过实例演 示了这些着法的具体应用。
围棋礼仪
强调了围棋礼仪的重要性，包括落子无悔、观棋不语等，培养了孩 子们良好的棋品和棋德。
对孩子们的表现给予肯定和鼓励
孩子们在课程中表现出浓厚的学 习兴趣，积极参与课堂互动，对 围棋知识有了更深入的了解。
孩子们在围棋对局中展现出较高 的竞技水平，能够灵活运用所学 知识，制定出合理的攻守策略。
PART 03
围棋基本战术与策略
REPORTING
攻与守的转换
攻击要点
掌握攻击的基本方法，如夹击、 跳攻等，培养幼儿的攻击意识。
防守策略
学习如何构建稳固的防线，以及适 时的转守为攻。
攻守转换
理解围棋中攻与守的辩证关系，能 够根据局势灵活调整策略。
扩张与缩减地盘
地盘概念
介绍地盘的概念，帮助幼儿理解围棋中空间的重 要性。
围棋亲子游戏设计
亲子对弈
01
家长和孩子轮流下子，引导孩子认识围棋基本规则和走法，增
进亲子关系。
围棋拼图
02
将围棋棋盘和棋子制作成拼图游戏，让孩子在玩耍中了解围棋
的形状和颜色。
围棋故事角色扮演
03
讲述围棋相关的故事或寓言，让孩子和家长分别扮演其中的角
色，通过表演加深对围棋文化的理解。
围棋团队竞技活动组织
幼儿园围棋课件教案
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 围棋基础知识 • 围棋基本战术与策略 • 围棋启蒙教育与实践 • 围棋游戏与互动环节 • 课程总结与展望
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
围棋的起源和历史
01
02
03
围棋的起源
简要介绍围棋的起源，如 起源于中国，具有数千年 的历史。
气、提子和禁着点
气
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则 它们便相互连接成一个不可分割的整体。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋 盘上存在，也就是提子。
禁着点
棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做“禁着 点”，禁止被提方下子。
分组对抗赛
将孩子们分成几个小组，进行团队间的围棋对抗赛，培养孩子们 的团队精神和竞争意识。
接力赛棋局
每个团队成员按顺序轮流下子，共同完成一盘棋局，锻炼孩子们 的协作能力。
围棋创意赛
鼓励孩子们发挥想象力，在棋盘上摆出各种创意图形或文字，激 发孩子们的创新思维。
分享交流学习心得和体会
学习经验分享
邀请孩子们分享自己学习围棋的过程、方法和心得体会，促进彼此 间的交流和学习。
围棋对弈需要耐心和毅力，鼓励 孩子在面对挫折时保持冷静和坚
持，培养孩子的意志品质。
在围棋比赛中，引导孩子树立正 确的竞争意识，学会尊重对手、
遵守规则、积极拼搏。
通过围棋训练和比赛的经历，让 孩子体验成功的喜悦和失败的教 训，进一步锤炼孩子的意志品质
和竞争意识。
PART 05
围棋游戏与互动环节
REPORTING
围棋的发展
概述围棋在历史长河中的 发展变化，如棋盘的演变、 规则的完善等。
围棋的文化内涵
阐述围棋所蕴含的文化内 涵，如智慧、哲理、礼仪 等。
围棋的基本规则和玩法
棋盘和棋子的认识
介绍棋盘的纵横交错的线 条以及黑白两色的棋子。
基本规则讲解
详细讲解围棋的基本规则， 如何落子、如何判断胜负 等。
玩法演示
通过实例演示围棋的基本 玩法，包括布局、中盘战 斗、收官等。
扩张方法
学习如何逐步扩大自己的地盘，如通过跳、飞等 手法。
缩减对手地盘
了解如何压缩对手的空间，削弱其势力范围。
利用厚势与薄形进行攻击
1 2
厚势与薄形概念 解释厚势与薄形的含义，培养幼儿的形势判断能 力。
利用厚势攻击 学习如何利用自己的厚势发起攻击，掌握一些基 本的攻击手段。
3
针对薄形进行攻击 了解如何识别对手的薄形，并对其进行有效的攻 击。
组织孩子们参加围棋比赛和观摩高水 平围棋赛事，让他们感受到围棋竞技 的激烈和精彩，进一步增强他们对围 棋的兴趣。
THANKS
感谢观看
REPORTING
孩子们在课程中还表现出良好的 团队协作精神和竞争意识，这对 于他们未来的成长具有重要意义。
激发孩子们对围棋的热爱和兴趣
通过讲解围棋的历史爱。
鼓励孩子们在日常生活中多加练习和 思考，培养他们的自主学习能力和创 新精神，让他们在围棋的世界里不断 探索和进步。
PART 04
围棋启蒙教育与实践
REPORTING
培养孩子的观察力和注意力
通过围棋的棋盘和棋子，引导 孩子观察棋局的变化，培养孩 子的观察力。
在围棋对弈中，要求孩子集中 注意力，关注对手的落子和棋 局走势，提高孩子的注意力水 平。
通过围棋游戏和互动活动，激 发孩子对围棋的兴趣，进一步 增强孩子的观察力和注意力。
课程目标和意义
培养逻辑思维
通过学习围棋，培养幼儿的逻辑 思维能力，提高分析和解决问题
的能力。
拓展空间想象
围棋的棋盘和棋子组合可以形成 千变万化的空间形态，有助于拓 展幼儿的空间想象力。
增强竞争意识
围棋是一种竞技性游戏，通过比 赛可以培养幼儿的竞争意识和抗 挫能力。
传承传统文化
围棋是中国传统文化的重要组成 部分，通过学习围棋可以让幼儿
更好地了解和传承传统文化。
PART 02
围棋基础知识
REPORTING
棋盘、棋子和基本术语
棋盘
基本术语
围棋棋盘为方形，由19条横线和19条 纵线组成，形成361个交叉点。棋盘 上有9个小黑点，用于定位星位。
了解并掌握如“气”、“提子”、 “禁着点”、“打劫”、“双活”等 基本术语。
棋子
围棋棋子分为黑白两色，各180颗。 下棋时，黑棋先下，双方轮流在交叉 点上落子。
打劫、双活和终局判定
打劫
双方可以轮流提取对方棋子的情 况。围棋规则规定，打劫时，被 提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手
之后方可提回。
双活
双方的棋子都还有气，且不能被 吃掉，就形成了双活。
终局判定
当双方均确认无法再落子或有一 方放弃落子时，比赛结束。此时 开始计算胜负，根据双方所占地
对局复盘与讨论
选取一些典型的棋局进行复盘，让孩子们分析讨论双方的优劣和得 失，提高孩子们的棋艺水平。
围棋文化探讨
引导孩子们探讨围棋的文化内涵和历史渊源，培养孩子们的文化素养 和审美情趣。
PART 06
课程总结与展望
REPORTING
回顾本次课程重点内容
围棋基本规则
讲解了围棋的棋盘、棋子、落子规则等基本概念，使孩子们对围 棋有了初步的认识。
提高孩子的思维能力和创造力
围棋是一种策略性游戏，要求孩子在对弈中灵活运用各种战术和策略，提高孩子的 思维能力。
围棋的棋局变化无穷，鼓励孩子在对弈中尝试新的招法和思路，培养孩子的创造力。
通过围棋故事和案例分析，引导孩子理解围棋中的智慧和哲理，进一步拓展孩子的 思维视野。
增强孩子的意志品质和竞争意识
基本着法
介绍了围棋的基本着法，如打吃、提子、长、立等，并通过实例演 示了这些着法的具体应用。
围棋礼仪
强调了围棋礼仪的重要性，包括落子无悔、观棋不语等，培养了孩 子们良好的棋品和棋德。
对孩子们的表现给予肯定和鼓励
孩子们在课程中表现出浓厚的学 习兴趣，积极参与课堂互动，对 围棋知识有了更深入的了解。
孩子们在围棋对局中展现出较高 的竞技水平，能够灵活运用所学 知识，制定出合理的攻守策略。