五年级上册数学课件-5.9 《分数的大小》 ｜北师大版2
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北师大版五年级数学上册
1
2
3
教学楼占校园面积的
2 9
谁的占地 面积大?Biblioteka 操场占校园面积的1 4
4
2 9
1 4
可以画图 表示呀
1
2
4
9
5
不能总画图吧,有 别的好办法吗? 先化成分母相同
的分数,再比较。
6
1 4
=
9 36
2 9
=
8 36
先化成分母相同 的分数,再比较。
7
1 4
=
2 8
2 9
那可以化成分 子相同的分数, 再比较吗？
89
3和 4
43
5和 4
87
7和 9
8 10
13
14
甜品店一天的销售情况
售出
5 7
售出
1 2
售出
2 9
如果要进货,应该多进哪种甜品? 为什么?
15
本课小结
理解并掌握比较分母相同或分 子相同的两个分数大小的方法。
16
行！
8
把分母不相同的分数 化成和原来分数相等、并 且分母相同的分数，这个 过程叫做通分。
9
把
5 6
和
8 9
通分
可以用6和9 的公倍数54 作分母……
也可以用6和9的 最小公倍数18作 分母……
10
11
在欢相 欢同跑时了间全内程，的贝６７ 贝，跑谁了跑全的程快的呢？５６ ，
12
比较大小
5和 5
1
2
3
教学楼占校园面积的
2 9
谁的占地 面积大?Biblioteka 操场占校园面积的1 4
4
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1 4
可以画图 表示呀
1
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4
9
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不能总画图吧,有 别的好办法吗? 先化成分母相同
的分数,再比较。
6
1 4
=
9 36
2 9
=
8 36
先化成分母相同 的分数,再比较。
7
1 4
=
2 8
2 9
那可以化成分 子相同的分数, 再比较吗？
89
3和 4
43
5和 4
87
7和 9
8 10
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甜品店一天的销售情况
售出
5 7
售出
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售出
2 9
如果要进货,应该多进哪种甜品? 为什么?
15
本课小结
理解并掌握比较分母相同或分 子相同的两个分数大小的方法。
16
行！
8
把分母不相同的分数 化成和原来分数相等、并 且分母相同的分数，这个 过程叫做通分。
9
把
5 6
和
8 9
通分
可以用6和9 的公倍数54 作分母……
也可以用6和9的 最小公倍数18作 分母……
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在欢相 欢同跑时了间全内程，的贝６７ 贝，跑谁了跑全的程快的呢？５６ ，
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比较大小
5和 5