幼儿园语言《数字谣》教案

幼儿园语言《数字谣》教案
教学目标：
1.让幼儿了解数字1-10的名称和大小概念；
2.培养幼儿感性认识数字；
3.通过歌谣的形式增强幼儿的数学兴趣。

教学内容：
《数字谣》是一首培养幼儿数学认知的歌谣，对幼儿数字认识和学习十分有益。

本次教案主要根据《数字谣》歌曲的歌词，设计了一系列教学内容。

具体包括：
1.数字认知：学习数字1-10，了解每个数字的名称和大小概念；
2.歌词听说练：通读歌词，帮助幼儿理解歌词内容，并通过练习来熟记歌词；
3.歌曲演唱：指导幼儿唱出整首歌曲，加强对数字的印象，同时增强幼儿的语音表达能力。

教学过程：
1. 数字认知
针对幼儿已有的数字认知程度，可以采取以下措施：
•给出一个满分10分的试卷，试卷上画出相应的水果，让幼儿根据水果数量
写下数字，给每个正确的数字打上勾表示正确，最后让幼儿数一下勾的数量。

•在教师的帮助下，让幼儿一起读出1-10的数字，了解每个数字的名称和大
小概念。

2. 歌词听说练
•听读教师朗读歌词，帮助幼儿理解歌词内容。

•逐句解读：让幼儿听完一句歌词后，老师给出对应的数字和数量，让幼儿推断填上。

•听写练习：让幼儿尝试自己书写数字，用类似拍手的方式帮助幼儿记忆数字顺序。

•歌词配对：在黑板上或白纸上画出数字卡片，让幼儿将歌词与对应的数字卡片配对。

3. 歌曲演唱
•教唱：教师引导幼儿跟着自己的口型和节奏唱出歌词。

•跳舞配合：教师带着幼儿跳舞，让幼儿更好的理解歌词的意思和数学概念。

•齐唱：让幼儿学会合唱《数字谣》的歌词，大班更可以分为两拨对唱。

教学评价：
教学评价主要从以下几个方面入手：
•数字认知：根据不同的评价指标，比如数字名称的准确率、大小概念的了解程度，以及对数字数量的把握等指标进行评估。

•歌词听说练：通过练习，考查幼儿对歌词内容的理解和记忆能力。

•歌曲演唱：评估幼儿的声音和音调的准确性，以及表达和情感的投入程度。

教学总结：
通过本次《数字谣》的教学，幼儿对数字名称和数量概念的认知得到加强，同时增加了对数字的兴趣。

不仅如此，由于教学内容采用了歌曲形式，让学习更加生动、有趣，把幼儿的注意力更好地集中在教学内容上，达到了收获满满的教学效果。