小学数学教研先进事迹

一、前言
在我国教育事业发展中，小学数学教研工作起着至关重要的作用。

作为一名小学数学教师，我有幸参与了学校的数学教研工作，并在此过程中取得了一定的成绩。

以下是我在小学数学教研方面的先进事迹。

二、个人简介
我叫张晓丽，毕业于我国一所知名师范大学，本科学历，小学数学教师。

自参加工作以来，我一直担任小学数学教学工作，并积极参与学校的教研活动。

在多年的教育教学实践中，我逐渐形成了自己的教学风格，深受学生喜爱。

三、教研工作成果
1. 积极参与教研活动，提升自身业务水平
作为一名小学数学教师，我深知教研工作的重要性。

因此，我积极参加学校的教研活动，向有经验的教师请教，不断丰富自己的教育教学理论。

同时，我还积极参加各类教育培训，提高自己的业务水平。

2. 优化教学设计，提高教学质量
在教学过程中，我注重优化教学设计，力求让每一节课都充满趣味性和实效性。

以下是我优化教学设计的几个方面：
（1）创设情境，激发兴趣
在课堂教学中，我善于运用多媒体技术、实物教具等手段，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

例如，在讲解“分数的意义”时，我通过展示生活中的分数实例，让学生直观地理解分数的概念。

（2）注重启发式教学，培养学生的思维能力
在课堂教学中，我注重启发式教学，引导学生主动思考、探究。

例如，在讲解“小数乘法”时，我先让学生回忆整数乘法的计算方法，然后引导学生思考小数乘法的计算规律。

（3）关注个体差异，实施分层教学
在课堂教学中，我关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，实施分层教学。

对于学习困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服困难；对于学有余力的学生，我适当提高难度，拓展他们的思维空间。

3. 积极开展课题研究，推动教研工作
为了更好地开展教研工作，我积极参与课题研究。

以下是我参与的几个课题：
（1）小学数学课堂教学策略研究
该课题旨在探讨如何提高小学数学课堂教学质量，通过实践研究，总结出适合我校学生特点的课堂教学策略。

（2）小学数学教师专业发展研究
该课题旨在研究如何促进小学数学教师的专业发展，提高教师的教学水平。

（3）小学数学学习困难学生辅导策略研究
该课题旨在研究如何帮助小学数学学习困难学生提高学习成绩，促进他们全面发展。

4. 传帮带，培养青年教师
作为一名有经验的教师，我深知传帮带的重要性。

因此，我主动承担起培养青年教师的责任，通过示范课、研讨课等形式，帮助他们提高教学水平。

在我的帮助下，多位青年教师迅速成长，成为我校数学教学的中坚力量。

四、总结
回顾过去，我在小学数学教研方面取得了一定的成绩。

然而，我知道自己还有很多不足之处，需要不断努力。

在今后的教育教学工作中，我将继续发挥自己的优势，为我国小学数学教育事业贡献自己的力量。