幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》幼儿园大班教案

幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》幼儿园大
班教案
一、教学目标
1.了解西瓜皮的用途，激发幼儿对身边事物的探究兴趣。

2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，发展幼儿的语言表达能力。

二、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解西瓜皮的有趣用途，培养幼儿的观察、思考、表达能力。

2.教学难点：引导幼儿发现西瓜皮的价值，教育幼儿珍惜食物。

三、教学准备
1.西瓜皮实物
2.西瓜皮用途图片
3.教学课件
4.小组讨论材料
四、教学过程
1.导入
（1）教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状。

（2）教师提问：“你们知道西瓜皮有什么作用吗？”
2.探究
（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一张西瓜皮，要求幼儿观察、讨论西瓜皮的用途。

3.活动一：故事分享
（1）教师讲述《有趣的西瓜皮》故事，引导幼儿关注故事中的西瓜皮用途。

（2）教师提问：“故事中的西瓜皮有什么作用？你们还知道哪些西瓜皮的用途？”
4.活动二：创意制作
（1）教师展示西瓜皮创意制作作品，激发幼儿的制作兴趣。

（2）教师分发材料，指导幼儿进行西瓜皮创意制作。

（3）幼儿展示作品，教师进行评价。

5.活动三：小组讨论
（1）教师提出讨论主题：“如何将西瓜皮变废为宝？”
（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。

五、作业
1.请幼儿回家后，与家长一起用西瓜皮制作一道美食，并将制作过程拍照分享到班级群。

2.家长协助幼儿完成一篇关于西瓜皮的观察日记。

六、教学反思
1.本次活动中，幼儿对西瓜皮的探究兴趣浓厚，参与度较高。

2.教师在活动中充分发挥了引导作用，让幼儿在探究中发现西瓜皮的价值。

3.活动形式丰富多样，幼儿在动手操作、讨论交流中收获颇丰。

4.教师应继续关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提
高教学效果。

重难点补充：
1.教学重点：
（1）教师通过互动问答，引导幼儿关注西瓜皮的特性，如：“谁知道西瓜皮除了吃还能做什么呢？”
（2）教师举例说明西瓜皮的用途，如：“西瓜皮可以做成饲料，还可以美容呢，你们觉得还有哪些用途呢？”
2.教学难点：
（1）教师通过故事引导幼儿理解西瓜皮的再利用，如：“故事里的小动物们是如何用西瓜皮的呢？我们一起来听听。

”
教学过程补充：
1.导入：
师：小朋友们，昨天老师吃了一个大西瓜，你们猜猜老师把西瓜皮怎么样了？
幼：扔掉了？
师：不是哦，老师有个小秘密，那就是西瓜皮还有很多有趣的用途呢，我们今天就来一起探索西瓜皮的奥秘吧！
2.探究：
师：每组面前都有一块西瓜皮，你们看看，摸摸，闻闻，然后想想，它除了吃，还能用来做什么？
幼1：可以种花。

幼2：可以画画。

师：真棒！你们想到了很多有趣的方法。

现在，每组讨论一下，然后告诉我们你们的想法吧。

3.活动一：故事分享
师：故事里的小兔子把西瓜皮变成了一个小船，真是个聪明的办法。

如果你们在生活中发现了西瓜皮，你们会怎么做呢？
幼1：我会把它做成小动物的窝。

幼2：我会用它来做一个小帽。

师：太棒了，你们都是小小发明家！
4.活动二：创意制作
师：现在，我们一起来用西瓜皮做一些创意手工吧。

你们可以试试看，用西瓜皮能做出什么有趣的东西。

幼1：我在西瓜皮上画了小猫。

幼2：我把西瓜皮做成了一个花瓶。

师：你们的作品都太有创意了！每个人都是小小艺术家。

5.活动三：小组讨论
师：我们知道了西瓜皮可以用来做很多事情，那么我们怎么才能让更多的人知道西瓜皮的价值呢？
幼1：我们可以告诉其他班的小朋友。

幼2：我们可以做成小册子，让大家都能看到。

师：好主意，那我们就一起来做这件事吧！
师：今天我们一起探索了西瓜皮的有趣用途，也亲手制作了创意作品。

现在，谁能告诉老师，你们今天学到了什么？
幼1：我知道了西瓜皮可以用来种花。

幼2：我知道了西瓜皮可以用来画画。

师：很好，我们都要学会珍惜每一份食物，因为它们都可以给我们带来很多惊喜。

下次，我们再见到了西瓜皮，记得它们还有很多用途哦。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同孩子的兴趣和特长，引导他们发现西瓜皮的不同用途，让每个孩子都能在活动中找到参与感。

2.注意观察孩子在活动中的表现，对于动手能力强的孩子可以给予更多挑战，而对于动手能力较弱的孩子则要多给予鼓励和帮助。

3.注意引导孩子从生活中发现素材，教育孩子珍惜资源，培养他们的环保意识。

4.注意活动的安全性，尤其是在创意制作环节，确保使用的材料安全无毒，操作过程中注意孩子的安全。

5.注意与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同完成作业，增进亲子关系。

6.注意活动的趣味性和互动性，让孩子在轻松愉快的环境中学习，避免枯燥的理论讲解。