沪教版初三化学之3.1构成物质的基本微粒(第2课时)学案

第一节构成物质的基本微粒（第2课时）
【学习目标】
1.确认分子、原子是真实存在的
2.能用原子和分子的观点加深对化学反应实质的理解
3.掌握分子与原子之间的关系，并形成分子、原子的基本概念
【学习重点、难点】能用分子原子的观点加深对化学反应实质的理解
【学习过程】
一、回顾、预习与交流
1. 物质是由微粒构成，肉眼能看到这些微粒吗？微粒有哪些性质？微粒种类有哪几种？
2.用微粒的性质解释一些常见的生活现象：①南国汤沟酒开坛十里香，②往杯里的水中放一块糖记录下水面的
位置，过一会儿糖没了，水面的位置降低了。

3.书写电解水的符号表达式______________________，氢气能燃烧具有______性，氧气能支持燃烧具有_____
性。

水具有氢气、氧气的性质吗？
4.水的蒸发是液态水变为_____，发生的是________变化，该变化过程中构成水的微粒发生改变了吗？
二、合作～研讨～点拨
活动一、认识分子
1.阅读P65
2. 小组讨论、合作：利用所给模型，你能组成图3-10中的相关分子吗？
3.不同的物质具有不同的化学性质，这是由于。

氢气能燃烧，而水不能，是因为。

通常氧气能助燃，液态氧气能不能助燃？，为什么？
结论：同种分子化学性质，
不同种分子化学性质；一种分子变成了其他分子，化学性质（变或不变）
物质组成的分子相同，物理性质相同
-------分子是保持物质化学
．．性质的一种微粒
活动二、认识原子
1．阅读P66、P67
2.小组合作：利用所给模型，将课本中水电解的微观过程，在小组内展示，并赋予解释。

3.交流展示：①说明各分子的构成，阐述分子与原子的关系
②你能用语言阐述这个反应的微观过程吗？
③这反应微观过程中发生改变的是什么？没有发生改变的是什么？
4.结论：分子是由构成；原子是的最小微粒；
化学变化的实质是：
三、总结、反思、提升
1.反思“预习交流”中的第3题，你能说明分子与物质的化学性质的关系吗？
2. 分子由原子构成，是否说明分子大原子小？是不是原子都要构成分子才能构成物质？
3. 水沸腾蒸发最终容器中的水没了，电解水最终容器中的水也没了，从微观角度分析他们一样吗？
4.用分子观点看纯净物、混合物：请从不同角度比较纯净物和混合物
（提升）1.为什么空气是混合物？
2.观察下列方框中的图示指明哪些是混合物，哪些是纯净物？
四、自检～反馈～巩固
四、自检～反馈～巩固
【课堂作业】
1、下列物质由分子构成的是（）
A、铝
B、氯化钠
C、水
D、金刚石
2、下列物质中含有氧分子的是 ( )
A．高锰酸钾 B．河水 C．二氧化碳 D．过氧化氢
3、在加压的情况下，25m3的石油气可装入容积为0.024m3的钢瓶中，这表明 ( )
A．分子在不断运动 B．分子由原子构成 C．分子的质量很小D．分子之间有空隙
4、淀粉溶液遇碘变蓝色。

实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均有能使淀粉溶液变成蓝色，这一现象表明( )
A．同种分子质量相等 B．同种分子体积相等
C．同种分子性质相同 D．同种分子运动速度相同
5、能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 ( )
A．氧原子 B．碳原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子
6．关于二氧化碳和干冰，下列说法中正确的是( )。

①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成④它们是不同的两种物质
A．①③ B．②④ C．①④D．①②④
7、科学家发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。

在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是 ( )
【课后作业】
1、令人信服的证明分子在化学变化中可以再分的事实是( )
A．工业上蒸发分离液态空气制氧气 B．固态碘受热形成碘蒸气
C．蔗糖放进水里不见了 D．氧化汞受热生成汞和氧气
2、分子与原子的根本区别是 ( )
A．分子大，原子小 B．分子能构成物质，原子不能直接构成物质
C．分子可分，原子不可分 D．在化学变化中能否再分
3．下列物质中不是由分子构成的是( )。

A．二氧化碳 B．水 C．氧气 D．铁
4、如图所示，2分子的甲反应生成2分子的乙与1分子丙，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为 ( )
A ．A 2
B B ．A 2
C ．A 4B 2
D ．AB 2 5．下列关于物质的构成与原子和分子的关系中，正确的是
( )。

A ．分子−−−
→构成物质−−−→构成原子 B ．分子−−−→构成原子−−−→构成物质 C ．原子−−−
→构成分子−−−→构成物质 D ．原子−−−→构成物质−−−→构成分子 6、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是 ( )
A.它们的物理性质相同
B.它们的化学性质不同
C.它们由同种分子构成
D.它们含有不同的分子数目
7．下列图示中（“●”表示氢原子，“●”表示氧原子）能表示构成水并保持水的化学性质的粒子是( )。

8．若以“○”表示氧原子，则下图中能正确表示氧气组成的是 ( )。

9．过氧化氢分子分解的微观过程如下图所示。

下列说法错误的是( )。

A ．原子是化学变化中的最小微粒
B ．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C ．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D ．在一定条件下，过氧化氢能分解生成水和氧气
10、图A 、图B 中，若用“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答：
①表示混合物的图是 ，
图A 中 表示的分子，其化学式是 。

②在一定条件下，图A 中表示的分子能转变为图B 中表示的分子，请写出
此反应的文字表达式 。

？+
表示A 原子 表示B 原子。