新课标下农村初中语文教学之我见

新课标下农村初中语文教学之我见
新课标下农村初中语文教学之我见新课标的推行，是对教师的一个最大的挑战，首先是教师应有的知识观的挑战。

如果教师是满足于现有的状态，而不随着时代的步伐，那他一定会被时代所淘汰。

我们的教师应充分意识到这一点。

其次，教师的角色的转化。

教师要有新型的教育教学观，要充分调动学生学习语文的积极性和主动性。

把学生变为主动学习者。

而不是以前的被动接受者。

教师在这一点上要调动一切可以调动的手段来调动学生学习语文的积极性。

我认为农村学生的语文教学要和城市里的学生的语文教学要有所区别，要体现农村的特定环境。

走一条适合农村初中语文教学之路。

农村的学习环境决定了农村学生学习的积极性没有城市里的高。

农村的孩子就业压力不大，认为只要吃得苦，学不学也没有关系。

一部分农村家长也是这样认为。

另外一部分，是学生家里经济压力大，学生不能安心读书。

在这种特定环境下，农村初中生学习没有城里的学生主动好学。

语文知识面太窄。

再加之农村小学教育远比城市小学教育落后，这是一个不可否认的事实。

我们新课标一直宣传要注重“以人为本”的教学理念，孔子也说过要“因材施教”，那么，为什么我们不正视农村教学的薄弱这一现状呢？针对农村教育教学，走一条切实可行的路呢？这一条路肯定要和城市教学有所区别。

是不是走一条城市包围农村的。