最新中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思.doc

中班科学公开课教案《尖尖的春笋》含反思活动目标：
1、认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2、学习用笋壳插物，能发挥想象，大胆地解释自己的笋壳作品。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：
每个幼儿一个春笋，PPT课件。

活动过程：
一、观察春笋的外形特征。

1、请幼儿猜谜语：头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。

2、分给幼儿每人一支笋，让幼儿摸摸、看看，笋娃娃像什么?什么季节长出来的?长在什么地方?长大后变成了什么?再将笋娃娃的外壳一层一层剥去，提醒幼儿不要把外壳剥破。

3、教师把春笋切开，让幼儿观察笋的内部。

4、请幼儿说说笋的外形象什么?
5、小结：春笋长在竹园里，它的妈妈是竹子，他长大以后也会变成竹子。

笋肉可以吃，味道很鲜美。

二、玩笋壳。

1、给幼儿每人一支笋，让他们剥，剥下的笋壳让幼儿玩。

如把笋壳从小到大套起来，看看像什么?
2、展示幼儿的笋壳作品。

课后反思：
可以挖掘教材中更多的教育价值，可以有很多延伸活动：带孩子到竹园去进行教学活动，观察农民挖笋，这样教学会更直观。

在认识春笋的过程中，也可以让幼儿比较笋的长、短、粗、细。

小百科：春笋味道清淡鲜嫩，营养丰富。

含有充足的水分、丰富的植物蛋白以及钙、磷、铁等人体必需的营养成分和微量元素，特别是纤维素含量很高，常食有帮助消化、防止便秘的功能。

所以春笋是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纤维素的营养美食。