幼儿园手工制作《自制趣味假发》教案

幼儿园手工制作《自制趣味假发》教案
一、教学目标:
•培养幼儿的动手能力和创造能力；
•让幼儿通过手工制作体验趣味假发带来的快乐感受；
•提高幼儿的注意力和耐心，培养幼儿的集中注意力和团队合作能力。

二、教学材料：
•纸杯，颜色纸，剪刀，胶水，毛线，棉花，亮片等材料。

三、教学过程：
1. 介绍材料
老师先向幼儿介绍材料，并询问幼儿这些材料的用途和含义。

教师通过询问可以帮助幼儿更好地理解材料，激发他们的好奇心。

2. 带领幼儿制作假发
1.首先，将纸杯下方的圆形抠掉，剩余的部分成为假发的主体。

2.选择喜欢的颜色纸，剪出若干个长条形的纸条，粘贴在纸杯上面，作为发丝的部分。

3.选择适当的颜色的毛线，将其缠绕在纸杯边上，形成假发的发梢。

4.如果需要，可以在纸杯的顶部夹上亮片、羽毛等物品，增强假发的装饰效果。

3. 教师示范
示范整个过程，并逐步演示如何使用剪刀、胶水、毛线等工具。

4. 激发幼儿创造想象
在制假发的过程中，让幼儿自由创造，加入自己的想象，制作出独特的假发。

同时告诉幼儿假发的形状、颜色可以随意制作，尽情发挥自己的想象力。

5. 拓展活动
老师可以在制作过程中加入故事情节或游戏章节等活动，让幼儿能够更好地理解制作的意义，更好的完成手工制作任务。

四、教学评估：
1.教师要对学生在制假发的过程中的注意力、耐心、团队合作能力做出评估，并及时给予表扬或指导。

2.教师也可以要求幼儿在制作过程中写下自己的心得或分享制作经验。

五、教学总结：
通过手工制作假发的实际操作，幼儿可以收获到制作的快乐和成就感。

同时，教育者也可以从制作完的假发中，了解幼儿的想象力、创造力和发现幼儿潜在能力，挖掘幼儿的潜力，这对于小学阶段的教育和发展至关重要。